染雾唱歌比赛活动方案 篇一
随着音乐的普及和流行，唱歌比赛成为一项备受欢迎的活动。为了丰富学生的文化生活，我们学校决定举办一场唱歌比赛活动。本文将为大家介绍这场唱歌比赛的具体方案。
首先，我们需要确定比赛的时间和地点。考虑到学生们的课程安排和场地的可用性，我们决定将比赛安排在下个月的周末，选择学校的礼堂作为比赛的场地。礼堂宽敞明亮，不仅可以容纳大量观众，还有专业的音响设备，能够提供良好的音乐效果。
接下来，我们需要确定比赛的参赛对象和形式。为了让更多的学生参与进来，我们决定将比赛分为初中组和高中组，每个组别分别设立一、二、三等奖。参赛者可以以个人或小组的形式报名参赛，每个参赛者或小组可以准备一首歌曲进行演唱。参赛者的歌曲可以是流行歌曲、经典歌曲或者自创歌曲，唱法和风格不做限制。
为了保证比赛的公平性和专业性，我们将邀请一些专业音乐老师和歌手作为评委。评委将根据参赛者的歌曲选择、演唱技巧、表演能力和舞台魅力等方面进行评分。同时，我们还将设立观众投票环节，观众可以通过投票选出自己心目中的最佳演唱者。
为了增加比赛的趣味性和互动性，我们还将设置一个特别环节——即兴演唱。在比赛过程中，我们将随机抽取一些参赛者进行即兴演唱，要求他们在限定的时间内选择一首歌曲，并进行演唱。这个环节不仅可以展示参赛者的即兴能力，还可以为观众带来更多的惊喜和欢乐。
最后，我们将为比赛的获奖者准备丰厚的奖品和荣誉证书。一等奖获得者将获得一份精美的奖杯和一笔奖金，二、三等奖获得者将分别获得奖牌和一定金额的奖金。此外，我们还将在学校的官方网站和社交媒体上公布获奖名单，为获奖者增添一份荣誉。
通过这场唱歌比赛活动，我们希望能够激发学生们对音乐的热爱，提高他们的音乐素养和表演能力。同时，比赛也为学生们提供了一个展示自己才华的舞台，增加了他们的自信心。我们相信，这场唱歌比赛活动将会成为学校文化生活的一大亮点，并为学生们带来难忘的回忆。
唱歌比赛活动方案 篇二
唱歌比赛活动方案的落地需要从多个方面进行考虑和准备。除了比赛的内容和规则，还有组织和宣传等方面的工作。本文将为大家介绍关于唱歌比赛活动方案的组织和宣传策略。
首先，我们需要成立一个组织委员会来负责比赛的组织工作。委员会将由老师和学生代表组成，负责整体的规划和安排。委员会的成员需要协调各个环节的工作，包括场地预定、音响设备的调试、评委的邀请和奖品的准备等。同时，委员会还需要制定详细的工作计划和时间表，确保比赛能够按时、顺利地进行。
其次，我们需要制定一套完善的宣传策略。宣传工作的目的是吸引更多的学生参与到比赛中来，并吸引更多的观众来观看比赛。我们可以在学校的官方网站和社交媒体上发布比赛的信息和报名通知，通过海报、传单和校内广播等方式向学生宣传比赛的内容和奖励。此外，我们还可以邀请一些学校的歌唱社团或者明星歌手来参与宣传活动，为比赛增加一些热度和话题。
另外，我们还可以利用学校的周会或者班会时间进行宣传。可以邀请一些曾参加过比赛的学生代表来分享他们的经验和感受，鼓励更多的学生参与到唱歌比赛中来。同时，我们还可以开展一些与唱歌比赛相关的活动，如音乐沙龙、歌唱讲座等，以吸引更多的学生关注和参与。
最后，我们还需要注意比赛过程中的细节和安全问题。在比赛当天，我们需要安排志愿者来协助工作，如引导观众入座、维护秩序和协助评委等。此外，我们还需要制定一套比赛规则，确保比赛的公平性和专业性。在比赛现场，我们还需要提供充足的饮食和休息场所，以保证参赛者和观众的体验。
通过以上的组织和宣传策略，我们相信这场唱歌比赛活动将能够取得良好的效果。希望通过这个活动，能够发掘和培养更多的音乐人才，为学校的文化建设做出贡献。同时，比赛也将为学生们提供一个展示自己才华和交流音乐的平台，促进学生之间的交流和合作。
唱歌比赛活动方案 篇三
活动意图：
《歌唱比赛》这则故事生动、形象、短小、精悍，向孩子讲述了唱歌、说话应该“不大也不小”不快也不慢“的道理此则故事适合小班幼儿的认知特点，有助于培养幼儿良好的说话习惯，再师幼互动中发展幼儿的语言表达能力。
活动目标：
1、通过看图片能够大胆的.用自己的语言，表达出内心的感受。
2、用故事让幼儿感受不大不小、不快不慢的声音是好听的声音。
重难点：
幼儿学会分辨不大不小、不快不慢的声音是好听的声音。
活动准备：
幻灯片课件、动物配音。
活动过程：
1、创设情境，引起兴趣。
（1）交代角色，轻松导入。
师：“今天老师请来了一位小客人，猜猜它是谁？”（小白兔）
师：“我们向小白兔打个招呼吧”！幼：“小白兔你好！”
师：“你们知不知道小白兔今天来干什么呀？我们问问它吧？”
幼：“小白兔你来干什么呀？”
兔子配音：“我是来通知你们森林里要开歌唱比赛请你们去个我们当裁判好不好？”
幼：“好”
师：“我们看看都有谁参加了比赛吧”（屏幕显示小猫、小狗、小鸭、小羊、小鸡）
幼：“图上有小猫、小狗
2、引导幼儿理解故事内容，在师幼活动中学习并发展语言。
（1）幼儿完整的欣赏一边故事。
（2）样幼儿看图中进行比赛的动物小鸡、小鸭唱，感知“不大也不小”的声音是好听的声音。（屏幕显示小鸡、小鸭唱）。引导幼儿讲述：小鸡、小鸭应该不大也不小。
（3）小狗小羊唱，感知“不快也不慢”的声音是好听的声音。（屏幕显示小狗小羊唱）。引导幼儿讲述：小狗、小羊应该长的不快也不慢。
（4）（屏幕显示小猫唱）师：小猫长的.怎摸样？（引导幼儿把小猫的歌唱声和小鸡、小鸭、小狗、小羊的歌声作比较，在相互交流中评出小猫场地最好听。(屏幕操作将给小猫红星）
（5）小结：我们说话、唱歌也要和小猫一样（一起说）“不大也不小，不快也不慢”
3、练习用“不大也不小，不快也不慢”的声音进行唱歌、背古诗。
活动反思：
在活动中，把幼儿带入到了一个轻松愉快的活动氛围，在评判歌声的过程中，教师有意识的把对比强烈的“太大”和“太小”的声音放在一起，“太快”和“太慢”的声音放在一起，让幼儿在自身的经验基础上，去比较、感知不同的声音带来不同的感受。孩子在这样的情境中丰富了经验，发展了思维，提高了语言表达能力，说话习惯也得到了培养。
唱歌比赛活动方案 篇四
音乐是灵动的语言、多彩的图画、生命的律动，有音乐会让生命更丰富、更富于创造力和想象力。因此，我园特举办此次中班段小组唱比赛，提高幼儿歌唱表演的能力，以及自信、大方的个性，丰富幼儿的生活，感受生活中的乐趣，将儿童引入五彩缤纷的音乐世界，让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。希望家长积极鼓励孩子参加，具体事宜如下：
一、参加对象
各中班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行比赛，推选获胜者5组再参加幼儿园中班段的比赛。
二、活动时间
20xx年xx月xx日
三、活动地点
xxx
四、参赛要求
1、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。
2、演唱形式：小组唱
3、比赛时一律使用CD或VCD伴奏带。
4、参赛选手的仪表大方、自然、得体。
五、评奖方式
1、评委：小班段、大班xx老师
2、奖项设置：本次比赛设一等奖3个，二等奖5个，三等奖7个。
3、评分标准：
歌曲内容：
内容健康、积极向上
舞台形象：
衣着整齐、精神饱满
演唱技巧：
音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美
舞台表现：
表情丰富、动作表现有感染力。
唱歌比赛活动方案 篇五
一、活动宗旨
丰富校园文化生活,向经典致敬,传承红色经典文化,弘扬时代的主旋律,展现六中教师积极向上的精神风貌,凝聚党心、民心,激发全校师生爱祖国、爱学校的热情,以此来推动我校教育教学质量又好又快发展。
二、活动安排
1.参赛对象
沙长市第六中学全体教职工(含聘用人员)。
2.报名方式
分工会组报名,每个工会小组至少2个节目。
3.歌曲要求
各工会组所报演唱曲目必须有一首为传唱经典的红色歌曲,主要是中国各历史时期的革命歌曲、社会主义建设时期和改革开放30年以来的各类健康进步、励志向上的歌曲。
4.参赛形式
本次比赛参赛形式不限,可以是独唱、重唱、小合唱、表演唱等,也可采用通俗、民族、美声等不同唱法。
5.时间地点
比赛将于在学校图书馆四楼“心灵养吧”活动室进行。
三、奖励办法
根据工会组参与率和评委评分按比例设奖。设个人奖和优秀组织奖若干名,优秀节目将参加学校庆祝20xx年元旦文艺汇演。
请各工会组认真做好动员和推荐工作,报名截止至....
