染雾合理化意见建议征集表 篇一
在现代社会中，合理化意见建议征集表的使用越来越普遍。它是一种有效的工具，可以帮助组织或企业收集员工和利益相关者的意见和建议，以改进工作流程和提高效率。本文将介绍合理化意见建议征集表的优势，并提供一些建议，以便更好地利用这一工具。
首先，合理化意见建议征集表可以促进员工参与和沟通。员工是组织的重要资源，他们了解工作流程中的问题和挑战。通过征集他们的意见和建议，可以让他们参与到问题解决和决策制定的过程中，增强他们的归属感和责任感。此外，通过征集意见和建议，组织能够更好地了解员工的需求和期望，从而更好地满足他们的工作和发展需求。
其次，合理化意见建议征集表可以帮助组织发现问题和改进工作流程。通过收集员工和利益相关者的意见和建议，可以发现工作中存在的问题和障碍。这些问题可能是由于流程不合理、资源不足或技术不完善等原因引起的。通过征集意见和建议，组织可以及时了解问题的本质和根源，并采取相应的措施进行改进。这有助于提高工作效率和质量，减少浪费和失误。
最后，合理化意见建议征集表可以促进组织的学习和创新。通过征集员工和利益相关者的意见和建议，组织可以不断学习和改进自己的工作方式和方法。员工是组织学习的重要载体，他们的经验和见解可以为组织带来新的思路和创新的机会。通过征集意见和建议，组织可以激发员工的创造力和创新意识，推动组织的持续发展和进步。
在利用合理化意见建议征集表时，有几点建议可以帮助组织更好地利用这一工具。首先，组织应该明确征集意见和建议的目的和范围，以避免信息过载和混淆。其次，组织应该确保征集过程的公正和透明，鼓励员工和利益相关者积极参与。最后，组织应该及时回馈和反馈征集到的意见和建议，让员工和利益相关者感受到他们的参与和贡献的价值和重要性。
综上所述，合理化意见建议征集表是一种有效的工具，可以促进员工参与和沟通，发现问题和改进工作流程，促进组织的学习和创新。通过合理利用这一工具，组织可以更好地了解员工的需求和期望，提高工作效率和质量，推动组织的持续发展和进步。因此，我建议各组织和企业积极采用合理化意见建议征集表，为员工和利益相关者提供一个表达意见和建议的平台，从而共同推动组织的发展和进步。
合理化意见建议征集表 篇二
合理化意见建议征集表是一种重要的工具，可以帮助组织或企业收集员工和利益相关者的意见和建议，以改进工作流程和提高工作效率。在本文中，我们将探讨如何设计一个有效的合理化意见建议征集表，并提供一些实用的建议。
首先，设计合理化意见建议征集表时，我们应该明确征集的目的和范围。这可以帮助我们确定需要收集哪些方面的意见和建议，以及收集的意见和建议将如何被使用。例如，如果我们希望改进某个特定的工作流程，我们可以明确征集与该工作流程相关的意见和建议。这样可以避免信息过载和混淆，同时确保我们收集到的意见和建议是有针对性的。
其次，我们应该设计一个简洁明了的征集表。合理化意见建议征集表应该简单易懂，让员工和利益相关者能够快速填写。我们可以使用简短的问题或陈述，以便收集到更多的意见和建议。此外，我们还可以提供多种填写方式，如选择题、填空题和意见反馈框等，以满足不同员工的需求和习惯。
另外，我们应该确保征集过程的公正和透明。员工和利益相关者在填写征集表时，应该感到他们的意见和建议会被认真考虑和处理。我们可以向他们解释征集的目的和使用方式，并告知他们征集结果的反馈和处理方式。此外，我们还可以设置匿名填写选项，以便员工和利益相关者更加自由地表达自己的意见和建议。
最后，我们应该及时回馈和反馈征集到的意见和建议。员工和利益相关者投入时间和精力填写征集表，他们希望看到他们的意见和建议得到认可和采纳。因此，我们应该及时对征集到的意见和建议进行整理和分析，并向员工和利益相关者反馈处理结果。这可以增加员工的参与感和满意度，同时也可以促进组织的改进和发展。
综上所述，设计一个有效的合理化意见建议征集表是关键。我们应该明确征集的目的和范围，设计简洁明了的征集表，确保征集过程的公正和透明，并及时回馈和反馈征集到的意见和建议。通过合理利用合理化意见建议征集表，我们可以更好地了解员工的需求和期望，改进工作流程，提高工作效率，促进组织的学习和创新。因此，我建议各组织和企业积极采用合理化意见建议征集表，为员工和利益相关者提供一个表达意见和建议的平台，共同推动组织的发展和进步。
合理化意见建议征集表 篇三
合理化意见建议征集表
矿区小南坑小学合理化建议征集情况汇总(2012.9)
矿区小南坑小学
合理化建议征集情况汇总
2012年9月，学校新领导班子上任伊始，便结合创先争优活动，在全体教职工中开展合理化建议的征集活动。活动要求，每位教职工均可对学校班子成员
一、学校方面：
1、电脑老化，运行很慢，急需更换;(10)
2、校园应设置宣传栏，及时将表扬、评价等消息进行公示;(1)
3、设置分类垃圾箱;(1)
4、加快“德育室”、“心理放松室”的建设;(1)
5、再聘一名保安人员;(1)
6、更新校门成伸缩门;(1)
7、校内灭火器材建议一年更换一次;(1)
8、早放学、少作业，减轻学生的课业负担，切实为学生成长考虑;(7)
9、多为年轻教师提供外出学习培训的机会;(5)
10、提高教师的福利;(15)
11、调动广大教师的积极性，工作量尽量均衡;(3)
12、遵循教育规律，办好学校;(1)
13、对加班、加点、多任课教师，工资应有所体现或记工;(5)
14、建议北楼每层开设水房，完善用水设施;(8)
15、假期旅游活动，全体教师应同等待遇;(3)
16、校园内的.音响效果不太好;(1)
17、对身体有疾病和离家远的教师多一些了解和宽容;(5)
18、学校应为教室购置一些适合班级悬挂的牌子;(2)
19、希望办公室中能禁止抽烟，女教师被动吸烟深受其害;(1)
20、绩效工资的分配要向一线和主课教师倾斜;(8)
21、建议年级组长与语文学科组长分开任命较好;(1)
22、为一年级教师配备微麦;(2)
二、工会方面：
1、多举办教师喜闻乐见的文体活动;(19)
2、添置适合的健身器材，建立专用活动室供教师活动;(12)
3、取消周五的学生自习，不要挤占工会活动时间;(20)
4、举行各项活动要做到公平公正;(5)
5、发放纪念品时要注重实用和质量;(4)
6、举办健康教育活动;(1)
7、及时慰问生病和困难教师;(4)
三、办公室方面：
1、抓好行政工作，为教师服务;(1)
2、学校要求教师交电子打印稿，希望办公室能统一打印;(3)
3、及时、提前告知与教职工相关的教育局和上级信息;(3)
4、考核奖励要在发放前及早张贴;(1)
四、教导处方面：
1、早上晨读与第一节课相连时间太长(7：30-8：45)，学生注意力不能持久集中;(30)
2、写字课与午练内容重复;(8)
3、45岁以上教师不要再组织参加赛讲课之类的活动。(8)
4、数学课教师的课太多，每天有近4节;(1)
5、数学教师的共研课太多，建议三个单元讲一节;(6)
6、安排工作要多考虑教师的个人情况;(6)
7、落实校级的二课活动的时效性，保质、保量;(6)
8、希望将英语自习取消，改成英语课;(1)
9、合理分工，没有好的分工就没有好的合作;(2)
10、对人要一视同仁，不能有特殊待遇，不能谁厉害就搞特殊;(2)
11、能率先做好引领示范作用;(1)
12、各方面工作的协调有序，避免疏漏;(2)
13、对要求打印的上交资料，最好在学校能打印;(1)
14、取消博客;(4)
五、政教方面：
1、学生活动不宜过多，影响教学;(11)
2、上午第四节课后由任课教师放学;(3)
3、不要每天都要求学生穿校服;(12)
4、为学生举办一些有益于身心健康的活动;(3)
5、上下楼梯尤其是拐角处的安全;(1)
6、继续保持整洁美观的校园;(1)
7、楼层太高，玻璃难以擦洗;(2)
8、新地板砖实在难以保持清洁且不安全，是否可以每班教室门口配备一个垫子;(5)
9、尽量减轻班主任的工作负担;(2)
10、评选先进、模范先考虑大局，以鼓励为主，不要以人情为重;(1)
六、总务方面：
1、继续开办食堂、澡堂(或发放澡票)、休息室，提高教师福利，方便家远的教师;(44)
2、解决学生打水难，尤其是低年级学生打不上水的问题;(9)
3、及时维修或更换坏饮水机;(10)
4、为二年级配备一个铁皮柜;(1)
5、饮用水离教学楼较远，北楼和西楼的教师、学生取水困难;(4)
6、总务人员宽松，可分担门卫、绿化等工作;(2)
7、更新楼道内的消防设施;(1)
8、安装安全标志牌，以起到警示、提醒作用;(1)
9、为楼道、楼梯、自行车棚安装声控灯;(1)
10、定时修剪花坛和清理卫生死角;(1)
11、更换一些教师的办公桌椅;(12)
12、改变厕所的环境卫生状况;(12)
13、解决学校各楼层的电铃;(1)
14、解决学校内部电话不通的问题;(2)
15、更换校门口写通知的黑板;(1)
16、定时维修灯、窗帘等设施，更换办公桌柜的坏锁，确保正常使用;(12)
17、为办公室、活动室配备表、玻璃板;(3)
18、冬季为西办公楼的办公室配棉门帘;(1)
19、希望可以配备合适的讲台;(2)
20、北楼双面楼建议每层设置厕所、水房;(3)
21、教师用的粉笔质量太差;(2)
注：建议后面括号里的数字是提出该项建议或相近建议的人数。
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