染雾班主任班级管理制度 篇一
班主任班级管理制度是学校管理体系中的一个重要组成部分，它对于班级的正常运转和学生的健康成长起到了至关重要的作用。本文将从班主任班级管理制度的目标、内容和实施方法三个方面进行探讨。
首先，班主任班级管理制度的目标是为了提供一个良好的学习和发展环境，促进学生全面发展。具体来说，目标包括：培养学生良好的品德和行为习惯，提高学生的学习成绩和综合素质，促进班级的团结和合作，加强与家长的沟通和合作。通过这些目标的实现，班主任可以帮助学生养成正确的价值观和人生观，提高学生的学习动力和责任感，培养学生的团队合作能力和社交能力。
其次，班主任班级管理制度的内容包括班级规章制度、班级活动安排和个别学生管理。班级规章制度是班级管理的基础，它规定了学生在班级中的行为规范和纪律要求。班级活动安排是为了促进班级的团结和合作，提高学生的综合素质。个别学生管理是针对一些特殊情况下的学生进行的个别辅导和管理，旨在帮助他们解决问题，提高他们的学习和生活能力。
最后，班主任班级管理制度的实施方法包括宣传教育、示范引领和监督检查。宣传教育是通过班会、家长会等形式向学生和家长宣传班级管理制度的重要性和必要性，提高他们的主动性和积极性。示范引领是班主任通过自身言行和榜样作用来引导学生遵守班级规章制度和活动安排。监督检查是通过班级值日、记录册等方式对学生的行为进行监督和检查，及时发现问题并采取相应措施。
综上所述，班主任班级管理制度对于班级的正常运转和学生的健康成长非常重要。通过明确的目标、合理的内容和有效的实施方法，班主任可以帮助学生养成良好的品德和行为习惯，提高学生的学习成绩和综合素质，促进班级的团结和合作，加强与家长的沟通和合作。希望学校和班主任能够重视班级管理制度的建设和实施，为学生提供一个良好的学习和发展环境。
班主任班级管理制度 篇二
班主任班级管理制度是学校管理体系中的一项重要内容，它对于班级的健康发展和学生的全面成长起着至关重要的作用。本文将从班主任的角色定位、管理原则和具体措施三个方面探讨班主任班级管理制度的实施。
首先，班主任作为班级的管理者和学生的引领者，应承担起班级管理的责任和使命。班主任的角色定位应明确，既要充当学生的朋友和倾听者，又要扮演学生的引导者和监督者。班主任要关注学生的学习情况和心理健康，及时发现和解决问题，为学生提供良好的学习和发展环境。
其次，班主任班级管理制度应遵循一些基本的管理原则。首先是公平公正原则，即对待每个学生要一视同仁，不偏袒不厚此薄彼。其次是激励和鼓励原则，即通过激励和鼓励学生，引导他们树立正确的学习态度和价值观。再次是规范和约束原则，即建立明确的班级规章制度，对学生的行为进行规范和约束，保持班级的秩序和稳定。
最后，班主任班级管理制度的具体措施包括建立班级规章制度、组织班级活动和个别学生管理。班级规章制度是班级管理的基础，它规定了学生在班级中的行为规范和纪律要求。班级活动是促进班级的团结和合作，提高学生的综合素质的重要途径。个别学生管理是针对一些特殊情况下的学生进行的个别辅导和管理，旨在帮助他们解决问题，提高他们的学习和生活能力。
综上所述，班主任班级管理制度的实施对于班级的健康发展和学生的全面成长至关重要。班主任应明确自己的角色定位，遵循公平公正、激励鼓励和规范约束等管理原则，建立班级规章制度，组织班级活动，进行个别学生管理，为学生提供一个良好的学习和发展环境。希望学校和班主任能够重视班级管理制度的建设和实施，为学生的成长和发展提供有力支持。
班主任班级管理制度 篇三
班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的领导者、组织者和管理者，班主任工作的好坏，直接关系到学校多项任务完成，教学效果的好差和学生身心健康的发展，为了加强学校管理和班级管理，以形成好的班风、学风和校风，特制定如下管理制度。
一、班主任工作的任务和要求
1、关心、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的班集体；
2、充分调动学生的主动性、积极性和创造性，组织和指导本班学生参加各种活动，搞好清洁卫生，培养学生良好的卫生习惯；
3、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想和学习情绪，使学生目的明确，态度端正，不断提高学生成绩；
4、与学生家长和社会有关方面取得联系，尤其做好后进生的转化工作；
5、班级进行各种大型活动须报请学校批准。
二、班主任岗位职责
1、按时到位到岗，做到五到位；
①早操、课间操要到位；
②下班辅导要到位；
③就寝查寝要到位；
④各种集会、集体活动、食堂监队要到位；
⑤班上出现突发事件或重大问题要及时到位；
2、组织学生对教室、寝室、清洁区每天的大扫除；
3、每天查阅班务日志，利用班会时间对班级情况进行小结；
4、遇重大情况和突发事件及时向学校汇报，认真总结经验，不断改进工作方法，禁止采取粗暴的教育方法，不准体罚或变相体罚学生，严禁随意把学生赶出课堂。
三、班津发放
班津按每月四查记分发放，第一名为200元，第二名为195元，依次递减5元，最后三名为150元；
班主任班级管理制度 篇四
为了营造我班更好的学习氛围，创造一个公平公正的班级风气，也为我班以后评优评先提供更好的评断依据。特制定了一道关于学生学习、活动方面奖惩制度。该制度采用计分制，每人每学期的基础分为10fen、具体执行内容如下：
一、学习条例
1、积极参加学校组织的学习方面的竞赛活动者加1分。根据赛后的成绩以及为班级争得的荣誉加2—3分。
2、上课积极活跃，主动配合老师者加1分。
3、无故旷课及未出示标准请假条者扣2分。
4、迟到早退者扣1分。
5、影响课堂记律及班级同学者扣2分。
6、故意拖欠或不交课后作业者扣1分。
二、活动条例
班上确定为集体活动（班会、团组织活动、郊游等）应准时参加，不得无故缺席、迟到早退。无故迟到、早退者扣1分，缺席者扣2分。在集体活动中表现优秀者课适当加分（1—2分）。一切经过学校通知、班委讨论决定、大多数同学决定（20人以上）的视为班级活动。
三、班费管理条例
1、对无故拒交、拖欠班费者扣1分。
2、班级活动无故缺席者不予退班费且扣2分，有特殊情况者特殊处理。
3、一切班级活动开销从班费支出，如有争议可与生活委员协调。
4、一切班费开支需由所有班委同意方能通过。
四、在每周末，信息委员将在班级博客上更新每位同学的（详细）得分情况。接受大家的监督，对自己得分有异议的可以向班委反映。
补充：
1、考勤分基准分为2分，没旷课一次扣0.1分，扣完为止。
2、平时组织活动，志愿参加，加0.1分，如不是自愿，也参加的加0.05分。
班主任班级管理制度 篇五
一、班级卫生
1、不买零食，不带零食进校园；不在校园、教室或走廊吃零食，不边走边吃零食。
2、不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、杂物、饮料盒及吃剩的食物。
3、不从楼上往下抛掷杂物、泼水、倒垃圾。
4、不乱倒垃圾，垃圾一定倒在垃圾池里。
5、值日生主动打扫教室、包干区，用湿布擦洗墙面瓷砖、黑板及粉笔槽，摆好桌椅。
6、值日生要保持教室、走廊每时无杂物。
二、班级纪律
1、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆。
2、按时到校，请假必须事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由家长签字或由家长打电话说明请假事由，否则不予准假，无故旷课的同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉，请其家长到校协助教育。
3、严重违反校纪班规，故意挑起事端，请其家长到校协助教育。
5、到校后严禁在校园内追打、骑车；未经老师同意，不准私自出校或翻越围墙外出。
6、不准进营业性网吧，玩电子游戏机，不准进进台球室等娱乐场所，如有违者请其家长就地教育。
三、其它管理
1、班内三表一册齐全（课程表、时间表、座次表、点名册）。全校统一格式、统一布置，张贴在固定位置。班内的班级文化氛围浓厚，张贴物（名人名言、写字考级表、各种擂台赛等）干净、工整，要体现班级特色。
2、学生的课桌凳排放要科学、合理、美观。学生的座位每月要定期轮换，以防学生出现斜视。
3、室内物品要摆放在固定位置，要整齐、有序。
班主任班级管理制度 篇六
学校的财产是国家的公共财物，是学校为同学们创造良好学习环境的重要组成部分。为了提高公物完好率，延长公物使用期，维护正常的教学秩序，保证教育教学工作的顺利开展，制订如下管理规定：
一、自觉养成爱护公物的好习惯，树立爱护公物光荣，破坏公物可耻的观念，正确使用公物，制止破坏公物行为，维护和保管好自己所使用的一切学校物品。
二、教室内财物配备及设施：门、窗、门锁、班级牌、课桌椅、讲台、电脑、投影仪、实物展台、风扇、广播器材、照明设备、饮水机、黑板、暖气设施、卫生工具架、教室文化展板、走廊展板等。
三、公物保管由班主任负责，班主任组织班委对同学们进行爱护公物教育。指定专人负责管理公物，指导同学正确使用公物，表扬好人好事，杜绝破坏公物现象发生。
四、班级公物师生应节约使用、安全运作、安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。
五、损坏及遗失赔偿：
1、自然损坏：班主任报总务处，总务安排维修。
2、无意损坏：将由总务处根据损坏程度向损坏者收取维修费。
3、有意损坏：除由总务处向损坏者收取维修费外，并报德育处给予校纪处分。
4、人为损坏公物，班级一时查不出损坏者，班级承担维修费。
5、遗失：如因为班级保管不力而造成重要财产遗失则由班级负责赔偿。
六、每学期由总务处定期与不定期组织检查，期末按班级公物管理评价表考核各班公物管理状况，向学校通报各班级公物使用情况，对管理不善、公物损坏严重的班级，除对损坏公物按价赔偿之外，还将进行全校通报批评。
