染雾培训学校教师管理制度 篇一
培训学校教师管理制度的重要性
作为一所培训学校，教师的管理制度对于学校的正常运行和教育质量的提升至关重要。一个良好的教师管理制度能够有效地规范教师的行为，提高教师的教学水平和工作效率，进而推动学校的发展。
首先，教师管理制度能够确保教师的教学能力和教育素质。通过明确教师的职责和要求，制定教师的考核评价标准，学校能够对教师进行全面的评估和监督。这样一来，教师就会时刻保持着对自身教育水平的关注和追求，不断提升自己的专业知识和教学能力。同时，学校也能够根据教师的工作表现进行奖惩，激励教师积极进取、不断创新，提升整体的教育质量。
其次，教师管理制度能够确保教师的工作效率和工作质量。通过规范教师的工作流程和工作要求，学校能够明确教师的工作职责和任务分配，避免教师的工作重复和冗余，提高教师的工作效率。同时，学校还可以制定教师的工作计划和工作目标，对教师的工作进行跟踪和检查，确保教师按时完成任务，并且保证工作质量的稳定和提升。
最后，教师管理制度能够促进教师之间的合作和交流。通过建立教师团队和教研活动，学校能够鼓励教师之间的互相学习和交流，促进经验的分享和教学方法的改进。这样一来，教师将能够从彼此的优点中汲取营养，提高自身的教学水平，同时也能够增强团队的凝聚力和合作精神。
总之，培训学校教师管理制度对于学校的发展和教育质量的提升有着重要的作用。通过规范教师的行为和工作流程，提高教师的教学能力和工作效率，促进教师之间的合作和交流，学校能够建立一个良好的教师队伍，提供高质量的教育服务，为学生的成长和发展提供有力的支持和保障。
培训学校教师管理制度 篇二
构建培训学校教师管理制度的重要内容
培训学校教师管理制度是学校发展和教育质量提升的基础，其内容应包括以下几个重要方面。
首先，明确教师的职责和要求。教师是学校的重要组成部分，他们的职责和要求对于学校的正常运行和教育质量的提升至关重要。因此，学校应明确教师的教学任务、教学目标和工作要求，确保教师能够清楚地知道自己的职责，并且有明确的工作目标和任务。
其次，建立教师的考核评价机制。学校应制定科学合理的教师考核评价标准，对教师的教学水平、教育素质和工作表现进行全面的评估和监督。通过考核评价，学校能够了解教师的工作情况，发现问题并及时解决，同时也能够对教师进行奖惩，激励教师积极进取、不断提升自己的教学能力和工作效率。
再次，规范教师的工作流程和工作要求。学校应明确教师的工作流程和工作职责，避免教师的工作重复和冗余，提高教师的工作效率。同时，学校还应制定教师的工作计划和工作目标，对教师的工作进行跟踪和检查，确保教师按时完成任务，并且保证工作质量的稳定和提升。
最后，鼓励教师之间的合作和交流。学校应建立教师团队和教研活动，鼓励教师之间的互相学习和交流，促进经验的分享和教学方法的改进。通过合作和交流，教师能够从彼此的优点中汲取营养，提高自身的教学水平，同时也能够增强团队的凝聚力和合作精神。
综上所述，培训学校教师管理制度的构建应明确教师的职责和要求，建立科学合理的考核评价机制，规范教师的工作流程和工作要求，鼓励教师之间的合作和交流。只有通过建立一套完善的教师管理制度，学校才能够建立一个优秀的教师队伍，提供高质量的教育服务，为学生的成长和发展提供有力的支持和保障。
培训学校教师管理制度 篇三
1、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。秋春季每周上课前必须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定。
2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服
，不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。
3、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。
4、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。
5、学生到校后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。
6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件。
7、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。上课时无论是把每一个学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等），都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。
8、老师每学期开始前要（整本）写出学期计划、月计划、周计划，上交教学主管审阅；期末要上交备查。
9、每上三次课，必须进行学情分析，针对不同情况给予相应处理。对差生、进步不大或存在问题的学生进行个别指导，给予补课（要和家长学生沟通好，不要让学生认为是自己学习差才补课的）；学情分析要上交教学主管审阅；期末要上交备查。
10、老师每周四上午下班前要把本周备课教案本上交教学主管审阅；每期结束后要把备课教案本上交备查。英语教案中要付作业内容。
11、每周四下午教师间教案要互阅；要从重难点是否突出、内容是否完整、步骤是否清晰、是否有教学亮点等方面给予在教案的右边做出书面意见。
培训学校教师管理制度 篇四
1、热爱职教事业，全心全意为“弘扬传统文化，保障社会就业”服务。
2、树立“知博为师，身正为范”的教师形象，努力提高专业理论和技能水平，发扬爱岗精神，培养技艺精湛的人才。
3、坚持规范教学，严格管理，深钻教材，精心讲授，认真传艺，重视技能训练，狠抓素质教育，全面提高教学质量。
4、积极开展教学研究，交流经验，取长补短，改进教学，共同提高。
5、谦虚和蔼，不骄不躁，团结同志，融洽协作，同心同德，共谋事业。
6、尊重领导，尊重同志，尊重学生，善于自我批评，勇于同不良行为做斗争。
7、遵守学校规章制度，遵守国家政策法令，维护正常的教学秩序，严格执行教学计划，创建优良的教学环境，服从工作安排，积极完成任务。
8、重视教学质量，认真对学员学习的.效果进行检查与考核，公正评定学习
9、积极参加教研活动和其它活动。
培训学校教师管理制度 篇五
一、上班时间：
13：00————20：30
13：00———15：30
教师备课时间
15：30———16：00
招生宣传即接学生
16：00———20：30
教师辅导作业（备注：学生作业未完成的可往后顺延时间）
二、办公室规章制度
1、每天整理自己的物品，保持桌面干净、整洁，座椅摆放整齐。
2、需要打印的习题、资料等必须提前递交，经安排后将由打印人员统一处理。个人所需所查资料，请保存到E盘所属文件夹。
3、工作时间内，任何人不得在办公室接打电话，闲聊，影响他人工作；任何人不得利用办公室网络资源或自己手机进行非工作性质活动，违者必罚。同事之间保持良好的关系，避免大声争执以造成不好的影响。
4、每天13：00始为正式上班时间，所有教师13：00时必须在办公室自己的办公桌自己备课，不在位者视为迟到；
5、每天下班前，自觉检查临近窗户是否关闭；最后离开者必须关闭所有电源开关（照明灯、空调、电脑、插座等）。
三、教学要求（16：00————20：30为辅导作业时间）
1、带班教师全权负责本班教学任务。
2、教师进班辅导前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，于辅导前5分钟到达教室。期间不得随意出教室（特别是过道南边的教室，杜绝学生攀爬窗户）。维持好各自班级的教学秩序。
3、带班教师应保证学生作业的完成，对于学校期中和期末考试教师应合理安排，确保学生掌握所学知识，如有必要可安排单元测试。
4、教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化（女性教师上课不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰等；男性教师不得穿无袖、背心、西式短裤等不符合教师规范的服饰）。
5、上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息。对于学生家长将作业发送到老师手机上的，允许老师看短信。
6、教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，随时注意学生听讲、书写坐姿。
7、教师在辅导期间进行授课要做到重点突出、条理清楚、语言简洁、深入浅出，力求内容充实；板书要规范、简要醒目、字迹清楚工整，方便学生记录和记忆。
8、教师教学时应注重培养学生的学习方法、自学能力、积极主动的学习精神和认真刻苦的良好习惯。注重教与学的结合，提高教学效果。
9、课间休息时，教师禁止离开教学区，禁止长时间进行电话闲聊。
10、教师应严格按学校规定授课，不得任意调课、停课、延课和私自换课，特殊情况须经校长同意后方可执行。
11、教师应及时给缺课的学生补课，以免影响后期学习；为了保证学生安全，有事需请假的学生，教师应与家长交流并核实。
四、教师日常行为管理制度
1、考勤：坚守工作岗位，遵守作息时间，自觉做到不迟到、不早退，如果因为其他原因迟到，请提前20分钟打电话至前台说明原因。（10元/次）
2、卫生：每天13：00之前打扫本班教室卫生，要求地面干净，桌凳摆放整齐，清洁用具归置墙角，讲桌整洁等；每周五晚辅导结束后，打扫完教室，撤除桌布。
3、迟到、早退超过30分钟以上（含30分钟）按旷工处理。（30元/次）
4、上班时间出去办公事，须经批准，否则以早退处理。（10元/次）事假，须提前三天提交请假申请，并自行联系代课的老师，代课过程中课时费减半。
5、全体教师例会、各项活动等，教师须按时参加，教研、例会、各项活动迟到和早退按20元/次、旷会按30元/半天扣除。
注：教师和行政人员的作息时间均以通知为准。
6、电话家联管理条例
（1）教师应记录好每位学生的联系电话，并把每次和家长沟通的内容记录下来。每周交到办公室。
（2）教师每周应对学生进行1次电话回访或者电话作业，每次电话不少于3分钟，要做到每个学生都电话回访到，每次回访都要有回访记录。
（3）教师对所带班级学生进行电话回访内容为：与家长联络感情、沟通学生在校的学习情况、家庭学习辅导情况、学校活动安排、升班续费及下学期续班等事宜；与学生直接沟通学习的内容、巩固课堂上所学的知识，英语课如：课文朗读，口语对练，单词句型、音标检查等。
（4）学生如有缺课、迟到、早退、学习不认真、退步等现象，教师应及时打电话与家长沟通。
（5）每学期最后一节课为家长汇报课，教师应提前通知家长参加。
7、学生教育
（1）热爱、尊重、了解和严格要求学生，不得体罚或变相体罚学生，不歧视差生，做好后进生的转化工作。
（2）所有教师都对学生负有教育的责任，所有教师均须做好学生的安全教育
