染雾幼儿园教师个人述职 篇一
尊敬的领导、亲爱的家长们：
大家好！我是XX幼儿园的教师XX。我非常荣幸能够在这里向大家述职，分享我在过去一年里的工作成果和心得体会。
作为一名幼儿园教师，我始终把培养幼儿的全面发展作为我的教育目标。在过去的一年里，我注重培养幼儿的自主学习能力和创造力，通过创设丰富多样的教学环境，激发幼儿的学习兴趣和主动性。我积极参与幼儿园的教研活动，与同事们分享教学心得和经验，不断提升自己的教学水平。
在教学方面，我注重培养幼儿的语言表达能力。我通过游戏、歌曲、绘本等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言。我还注重培养幼儿的社交能力和合作精神，通过小组活动和合作游戏，让幼儿学会与他人合作、分享和尊重。
此外，我还注重培养幼儿的动手能力和创造力。我通过手工制作、绘画等活动，让幼儿动手实践，培养他们的动手能力和创造力。我还鼓励幼儿进行自由创作，培养他们的想象力和创造力。
在班级管理方面，我注重建立和谐的班级氛围。我与幼儿建立良好的师生关系，倾听他们的想法和需求，在班级管理上注重尊重幼儿的个体差异和发展特点。我注重培养幼儿的自理能力和良好的习惯，通过日常生活中的教育活动，让幼儿学会自己穿衣、洗手、整理物品等。
在家校合作方面，我积极与家长沟通，及时反馈幼儿的表现和成长情况。我定期组织家长会，与家长分享幼儿的学习和成长情况，共同探讨幼儿的教育问题。我还鼓励家长参与幼儿园的活动，促进家校合作，形成良好的育人合力。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。谢谢大家！
幼儿园教师个人述职 篇二
尊敬的领导、亲爱的家长们：
大家好！我是XX幼儿园的教师XX。我很高兴能够在这里向大家述职，分享我在过去一年里的工作成果和心得体会。
作为一名幼儿园教师，我深知幼儿的成长和发展对于他们未来的发展至关重要。在过去的一年里，我努力培养幼儿的兴趣爱好和学习能力，注重培养幼儿的创造力和实践能力。
在教学方面，我注重培养幼儿的兴趣爱好。我通过游戏、音乐、美术等活动，让幼儿在快乐中学习，培养他们对学习的热爱和积极性。我还注重培养幼儿的学习能力，通过培养幼儿的观察力、思考力和解决问题的能力，提高他们的学习效果和学习质量。
此外，我还注重培养幼儿的创造力和实践能力。我通过手工制作、探索游戏等活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力和实践能力。我注重培养幼儿的动手实践能力，让幼儿亲自动手进行实践，通过实践中的探索和尝试，提高他们的实际操作能力。
在班级管理方面，我注重建立和谐的班级氛围。我与幼儿建立良好的师生关系，尊重幼儿的个体差异和发展特点，注重培养幼儿的自我管理能力和良好的行为习惯。我注重培养幼儿的团队意识和合作精神，通过集体活动和小组合作，培养幼儿的合作能力和团队意识。
在家校合作方面，我积极与家长沟通，及时反馈幼儿的表现和成长情况。我定期组织家长会，与家长分享幼儿的学习和成长情况，共同探讨幼儿的教育问题。我还鼓励家长参与幼儿园的活动，促进家校合作，共同关心和呵护幼儿的成长。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为幼儿的成长和发展尽自己的一份力量。谢谢大家！
幼儿园教师个人述职 篇三
幼儿园教师个人述职
当炎炎夏日的到来，一学期又接近了尾声！回眸这一学期，一幕幕情形浮现在眼前，一阵阵笑声俯在耳畔。先将自己在这学期的工作进行小结如下：
一、涉取各方面知识和经验，提升自我
平时我注重阅读幼教类报刊杂志，从中吸取精华，为我所用。积极参加幼儿园的各种业务学习和政治学习，来提高自身的教学素质！在本学期中我还担任园乙组体操排练工作，利用空班的时间给孩子们排练，在经过一学期的努力孩子们在这次的省体操表演大会上取得了第二名。
二、保教工作
针对我班孩子都是在三月份刚刚走进幼儿园大家庭这一情况。我耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家，让孩子喜欢我。在培养幼儿行为习惯上，我用自己在托一班时的实践经验和黄老师地方得到的带班经验，我采取循序渐进法，收效显著，一学期下来，每个孩子都有了可喜的进步。从不会穿鞋脱裤子和甚至不会在痰盂中大小便，到现在不仅能自己吃饭，脱衣服鞋子还能自己穿衣服和裤子了，在这些过程中我看到了孩子们成功的喜悦和胜利的笑容，也看到了家长欣慰和信任的表情！而在这次的“六一”文艺汇演中虽然我们班是全幼儿园最好的孩子，在排练节目中有一定的难度但我秉着让每为幼儿都有表现的机会的原则，鼓励每位幼儿都来参加，并鼓励幼儿能自己大胆的表现，当有几个宝宝由于年龄较小家长想放弃参加时，我就鼓励家长和孩子一起来参与，这样不仅能给孩子一个锻炼的机会也给了家园互动一个很好的机会！在他们的潜意识里，已真正把我们当成他们的亲人，爱园如家。看到孩子们灿烂如花的笑脸，我庆幸这群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宫殿，能够和同伴互帮互助，和睦相处。给予孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信任和拥待。
二、教育教学
在教育教学中我仅以游戏的形式来组织活动更采取就是说采取多种途径、多种形式为幼儿提供多元互动的建构实践机会，即每一个主题活动应围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动进行再生成，这样幼儿与学习共同体将融合为一个有生命力的整体使幼儿较多地"感受"、"体验"、"喜欢"、"乐意"等充满感性的认识、理解，它既突出了对幼儿情感、态度、兴趣等方面发展的重视，也体验了发挥幼儿主体作用的理念。就如我班上设计的"夏天真热"的主题，孩子们和家长共同收集夏天的衣服，扇子和用废旧材料制作夏天的衣服等等，并在区角里设置大量夏天的物品让幼儿采取多种形式吸取知识！
另外，活动区也是我们工作的重点。活动区活动是让幼儿在宽松和谐的环境中，按照自己的能力意愿，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行探索与交往的活动。通过我们有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境使幼儿的学习与生活融于一体的游戏形式，深受孩子们的.喜爱，还能培养幼儿的主动性、独立性、创造性。
三、搞好家园共育，共创和谐氛围
家长是我们永远的合作者，没有家长的支持，我们的工作是不会完善和全面的。针对我们班的家长都是第一次送幼儿上幼儿园，刚开始时会对我们保持着不信任的态度，这时我就会让家长看见积极热情对待孩子的同时和家长做好一天的交流工作，当有什么事情发生时也能第一时间让家长了解！我们更是充分利用《成长档案册》和家长进行一周的孩子在园学习反馈
历经磨炼和锤打我已不是稚嫩的雏鹰，而是能够展翅飞翔的雄鹰，但是要在高空翱翔得更高更远，我不能只在原处守望，我必须练就自己坚韧的翅膀，勇往直前。时间不会停息，流水不会止步，在流光异彩的2013年，相信我是其中耀眼的一颗星，闪在晨曦，闪在日暮，闪在生命中的每时每刻。
