染雾课后服务管理制度 篇一
随着社会的发展和家庭结构的变化，越来越多的孩子在课后需要接受额外的照顾和教育服务。为了保证孩子们的安全和健康发展，学校需要建立一套完善的课后服务管理制度。
首先，课后服务管理制度应确保孩子们的安全。学校应制定详细的安全规章制度，明确每个环节的责任和要求。例如，学校应配备专业的保安人员，负责监控学校的安全状态；同时，学校应安排专门的教师或工作人员，负责课后服务的组织和管理，确保孩子们在课后活动中的安全。
其次，课后服务管理制度应关注孩子们的学习和发展。学校可以提供丰富多样的课后活动，以满足不同孩子的兴趣和需求。例如，学校可以开设各类兴趣班，如音乐、舞蹈、美术等，让孩子们能够在课后继续学习和发展自己的特长。同时，学校还应制定合理的作业辅导安排，确保孩子们能够及时完成作业并巩固所学知识。
此外，课后服务管理制度还应注重家校合作。学校应与家长保持紧密的沟通，了解孩子们的需求和家庭情况，以便更好地为他们提供帮助和支持。学校可以定期组织家长会议或家长培训，提供有关教育和家庭教育的指导，促进家校之间的良好合作关系。
最后，课后服务管理制度应建立有效的监督和评估机制。学校应设立专门的部门或岗位，负责对课后服务进行监管和评估。监督机制应包括定期检查和评估，确保课后服务的质量和效果。学校还可以邀请家长和学生参与评估活动，了解他们的意见和建议，进一步改进和完善课后服务管理制度。
综上所述，建立一套完善的课后服务管理制度对于保障孩子们的安全和健康发展非常重要。只有通过规范的管理和有效的监督，才能为孩子们提供良好的课后服务，促进他们全面发展。
课后服务管理制度 篇二
随着社会的进步和人们的生活水平提高，对于课后服务的需求也越来越大。为了更好地满足学生和家长的需求，学校应建立一套科学合理的课后服务管理制度。
首先，课后服务管理制度应注重规范管理。学校应制定明确的课后服务流程和规定，确保服务的有序进行。例如，学校可以明确每个环节的责任和要求，如接待、签到、作业辅导等，以便工作人员清楚自己的职责并按规定执行。此外，学校还应建立健全的档案管理制度，记录学生的课后服务情况，帮助家长和学校更好地了解学生的学习和发展状况。
其次，课后服务管理制度应注重质量控制。学校应定期进行服务质量评估，了解学生和家长对服务的满意度，并根据评估结果进行改进和优化。学校可以通过开展满意度调查、听取意见和建议等方式，了解服务过程中存在的问题和不足，以便及时解决和改进。同时，学校还应鼓励和支持教师参加培训和进修，提升他们的专业水平和服务能力。
另外，课后服务管理制度应注重家校合作。学校应与家长保持密切的沟通和联系，了解他们的期望和需求，以便更好地满足他们的需求。学校可以定期组织家长会议、家长培训等活动，提供有关教育和家庭教育的指导，帮助家长更好地照顾和教育孩子。同时，学校还应鼓励家长参与课后服务活动，加强家校合作，共同促进孩子们的全面发展。
最后，课后服务管理制度应注重创新与发展。学校应积极探索新的服务模式和方法，以满足学生和家长的多样化需求。例如，学校可以引入互联网和信息技术，开设在线辅导平台，方便学生在家中进行作业辅导和学习。同时，学校还可以与社区、企事业单位等合作，丰富课后服务内容，提供更多样化的活动和课程。
综上所述，建立一套科学合理的课后服务管理制度对于提高服务质量和满足学生和家长的需求非常重要。只有通过规范的管理、质量控制、家校合作和创新发展，才能为学生提供更好的课后服务，促进他们的全面发展。
课后服务管理制度 篇三
一、学校登记在册的需要课后服务的学生须在课后服务当天，班主任（第二节课上课教师）当面对课后服务学生考勤。
二、有事暂时不参加课后服务的学生须向课后服务班主任请假说明情况，并写出书面请假条（向原班主任请假也可以，但必须做好交接）。
三、课后服务班主任必须保管好学生请假条，掌握好参加课后服务的学生数量及活动情况。
四、每次课后服务结束后，课后服务班主任须清点人数，逐一交送学生家长。
五、每天负责学生课后服务的教师，放学时到课后服务办公室签字，当天忘记签字的课后服务老师可写情况说明由值班领导签字后补签，教师课后服务签字表是计算课后服务工资的依据，任何人不得代签，谁签字谁负责，值班领导不履行职责，扣发值班领导及代签教师当天课后服务费。
六、负责学生课后服务的教师有事不能参加，须提前向教务处请假说明理由，教务处负责协调其他教师替代。
七、课后服务教师不得早退、迟到（2分钟未到教室或2分钟提前离开教室）。迟到、早退一次扣发当天课后服务工资的四分之一。
八、本制度最终解释权由中心小学校委会负责。
课后服务管理制度 篇四
为确保师生在课后服务期间的程序规范，保证学校工作的有序进行，提高实效性，特制定以下课后服务管理制度。
一、相关人员职责
原则上全体教师参加课后服务工作，由各年级组安排教师服务日期。教师不得擅自离岗或缺勤，校长室每天安排2名行政领导值日检查。
1.课后服务教师职责：
（1）服务教师依据不同接领时段名单清点学生人数，按学校安排，带领学生到规定地点进行活动。
（2）服务教师必须提前做好计划，有充分的准备，避免放养式管理。
（3）在课后服务过程中，教师必须密切关注学生活动状态，确保学生安全。
（4）课后服务时间，如遇突发状况，教师必须及时做出处置，必要时向当天值日领导汇报，由学校启动应急预案。
（5）课后服务结束后，服务教师须亲自将学生送到校门口，学生全部走后方可离开。
2.值日教师配合工作：
（1）按照《教师值日岗位职责》中要求的时间点，护送学生出教室到接送点，不要提前或推迟。值日教师在接送点陪学生到下班前2-3分钟左右，才可组织剩余同学整队带回到门卫处（遇下雨天时，值日教师下班前把教室里剩余学生整队，直接带到劳技教室）。
（2）原则上，教师在放学后不留学生补缺补差。如出现滞留情况，以“谁留谁负责”的责任，教师要负责和家长事前沟通好接送时间，并把滞留学生送到课后延时服务点，做好交接。
3.班主任配合工作：
（1）要求家长按照选择的放学时间点和校车，保证及时到校接领学生。
（2）家长如未能按时接送，需要在第一时段放学前电话联系班主任，确定接领时间点。
（3）提醒值日的学生，16:10前完成值日，不滞留学校，错过接送时间，及时联系家长，并到课后服务班级等候。
二、课后服务管理要求
1、成立以校长为组长的课后服务管理工作小组。
组长：蒋利民
组员：陈健（副校长）、鲁晓杰（总务主任）、宋琴（德育教导）、鲍菊平（卫生老师）、保安队长、各年级组长。
2.时间节点及要求：
①周一~周四：
（1）15:05—15:40
开展快乐30分，15:40值日护送教师清点队伍，统计当天看护学生数，将参加课后服务的学生带到指定教室。其余学生带到指定地点离校。
（2）15:40—17:30
服务教师清点当日学生数，学生集中指定班级开展作业辅导，17:30看护教师将学生带到指定地点离校。
（3）17:30之后如果还
有个别滞留学生，带到门卫处进行交接。
②周五：
周五放学后—17:30
服务教师清点当日学生数，学生集中指定班级开展作业辅导，17:30课后服务教师将学生带到指定地点离校。
每天2名负责行政领导参与课后服务，在不同离校时间到学校正门口，维护学生秩序，开始安全看护。如遇下雨天，到室内看护点等候。
课后服务管理制度 篇五
根据按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和区教育局的文件精神，从本学期起，我校将实行课后看护服务。为确保师生在课后服务期间的程序规范，保证学校工作的有序进行，提高实效性。特制定以下课后服务管理制度。
一、服务教师的基本职责：
①、服务教师每天要清点人数。
②、服务教师按学校安排带领学生到规定地点进行活动。
③、服务教师必须提前做好计划，备好课，有充分的准备，避免放养式管理。
④、活动中，服务教师必须密切关注学生活动状态，确保学生安全。
⑤、课后服务时间，如遇突发状况，教师必须及时做出处置，必要时向学校领导汇报，由学校启动应急预案。
⑥、课后服务结束后，服务教师须亲自将学生送到校门口，学生全部走后才离开。
二、服务教师考勤方面：
1.凡是未请假擅自不参与课后辅导者。
2.凡是一月内请假五次者。
3.凡是一周内活动迟到三次者。
4.凡是中途擅自离开者。
在行政领导检查，发现服务教师违反以上条款，将定为不合格等级。
三、服务教师记律方面：
1、在辅导期间玩手机，在教室里接打电话。
2、纠结校外人员，到校进行商业行为。
3、不服从行政领导管理，教导处安排。
4、在活动开展时体罚学生。
在行政领导检查，发现服务教师违反以上条款，将定为不合格等级。
四：校级领导检查人员、时间安排：
星期一：程 东
星期二：童金花
星期三：邵雪青
星期四：郑强辉
星期五：周 焕
五、课后服务安全方面：
1.教职工要认真执行学校作息时间，不迟到、不早退、不旷工。
2.教职工请假不事先办理手续的；请假期满未办理续假手续，而又无故超假的；无正当理由不接受组织和领导交给的工作任务的；不服从工作调动的；一律按旷工处理。
3.教师严格执行课堂常规，规范课堂行为。
4.在看护期间行政人员必须加强课间巡视工作。
5.学生在校期间遵守学校日常规定。
6.严禁学生与社会闲散人员接触，远离陌生人，以防受骗。
7.上课期间禁止学生外出走动，不得随意进其它班级。
8.对学生进行交通安全教育，严禁学生乘坐“三无”车辆。
9.严禁学生在校进行危险性游戏。
10.严禁学生动用学校电器、开关等，防止人生事故发生。
11.如遇特殊情况，学生未能参加当天的课后看护，需提前向班主任或看护老师请假。在看护期间，学生不准私自离校，私自离校发生安全事故责任自负。
课后服务管理制度 篇六
为切实落实各级关于做好学生课后服务以及青岛市小学生课后校内托管工作的相关要求，保证课后服务工作的顺利进行，提高实效性，特要求校内课后服务指导教师遵循如下要求：
一、热爱本职工作，认真遵守学校的各项管理制度，注重教书育人，为人师表，言传身教，遵守师德，正确引导和教育学生。
二、严格规范课后服务的内容和形式。做好托管基本服务,看管学生自习、组织开展适合的艺体社团活动等。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”，不得组织存在较大安全风险的活动。做好商业广告、商业活动进校园排查工作。
三、做好各项课后服务准备工作，做好学生管理和课堂、课间及课后纪律管理工作。
四、每次校内课后服务都要对学生进行点名签到，发现学生未及时到课应及时了解情况，汇报给班主任并及时与家长取得联系，了解情况并记录。
五、课后服务结束后，蒋卓怡整理整齐，做好教室卫生，关好门窗，电灯和多媒体断电。
六、课后服务结束后，应带领学生路队到校门口与家长签字进行交接，等家长接走学生后方可离开学校；家长未及时来接的学生应将其带回学校，并与家长及时联系，保证孩子在校安全。
