染雾幼儿园晨午检制度 篇一
幼儿园晨午检制度的重要性
幼儿园晨午检制度是为了保障幼儿健康成长而设立的一项重要制度。晨午检制度的实施对于幼儿园的管理和幼儿的健康成长都起着至关重要的作用。下面将从幼儿园晨午检制度的目的、内容和实施过程三个方面来分析幼儿园晨午检制度的重要性。
首先，幼儿园晨午检制度的目的是为了确保幼儿的健康。幼儿正处于生长发育的关键时期，身体状况容易发生变化。通过晨午检制度，可以及时发现幼儿的身体异常情况，如感冒、发烧、腹泻等，及时采取相应的措施，保障幼儿健康成长。此外，晨午检还可以发现幼儿的身体发育问题，如体重过轻或过重、身高发育缓慢等，及时引导幼儿家长关注和解决这些问题，促进幼儿的全面发展。
其次，幼儿园晨午检制度的内容包括常规体温测量、身高体重测量和体格检查等。常规体温测量是为了及时发现幼儿的发热情况，以便及时采取相应的治疗措施。身高体重测量是为了了解幼儿的生长发育情况，及时发现身体发育异常情况。体格检查包括观察幼儿的皮肤、眼睛、耳朵、鼻子、口腔等器官的状况，以及观察幼儿的步态、姿势等，发现幼儿的身体异常情况。通过这些内容的检查，可以全面了解幼儿的身体状况，及时发现问题并采取措施。
最后，幼儿园晨午检制度的实施过程要科学规范。晨午检的实施者应具备相关的专业知识和技能，能够准确判断幼儿的身体状况。检查过程要细致入微，不能遗漏任何细节。对于发现的问题，要及时记录并通知幼儿家长，以便及时治疗和跟踪观察。同时，幼儿园要建立健全的档案系统，妥善保存幼儿的晨午检记录，方便后续的跟踪观察和评估。
综上所述，幼儿园晨午检制度对于幼儿园的管理和幼儿的健康成长都起着至关重要的作用。通过晨午检制度，可以确保幼儿的健康，及时发现和解决身体异常情况，促进幼儿的全面发展。因此，幼儿园应高度重视晨午检制度的实施，科学规范地进行晨午检，为幼儿的健康成长提供保障。
幼儿园晨午检制度 篇二
幼儿园晨午检制度的优点与展望
幼儿园晨午检制度是为了保障幼儿的健康成长而设立的一项重要制度。晨午检制度的实施已经取得了显著的成效，但仍然存在一些问题和不足。下面将从晨午检制度的优点和展望两个方面来分析幼儿园晨午检制度的发展前景。
首先，幼儿园晨午检制度的优点主要体现在以下几个方面。首先，晨午检制度可以及时发现幼儿的身体异常情况，如感冒、发烧、腹泻等，及时采取相应的措施，保障幼儿健康成长。其次，晨午检可以发现幼儿的身体发育问题，如体重过轻或过重、身高发育缓慢等，及时引导幼儿家长关注和解决这些问题，促进幼儿的全面发展。再次，晨午检可以为幼儿的健康提供科学依据，为幼儿的饮食、运动等方面提供指导。
其次，幼儿园晨午检制度的展望主要体现在以下几个方面。首先，随着科技的发展，晨午检的方式和方法将会更加科学化、智能化。例如，可以使用智能体温计、智能身高体重测量仪等设备，提高检查的准确性和效率。其次，晨午检的数据管理和分析将会更加便捷和快速。可以利用信息技术手段，建立健全的幼儿健康档案管理系统，实现数据的实时采集、存储和分析，为幼儿的健康管理提供科学依据。再次，晨午检将会与家庭健康管理相结合，实现幼儿健康管理的全程化和全方位化。可以通过健康管理平台，将晨午检的数据分享给幼儿家长，提供个性化的健康指导和建议。
综上所述，幼儿园晨午检制度在保障幼儿健康成长方面具有重要的优点和发展潜力。通过不断完善晨午检制度的方式和方法，提高检查的准确性和效率，实现数据的实时管理和分析，与家庭健康管理相结合，可以更好地为幼儿的健康成长提供保障。因此，幼儿园应积极推进晨午检制度的发展，不断提高晨午检的质量和水平，为幼儿的健康成长做出更大的贡献。
幼儿园晨午检制度 篇三
1.晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。
2.晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。
3.对幼儿晨午检的程序为：
（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）；
（2）二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）；
（3）三问：饮食、睡眠、大、小便情况；
（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
4.班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时送往医务室。
5.对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况由检查者负责记录，班上老师登记在《交接班本》上，保健医登记在《晨检及全日健康观察登记册》上。《交接班本》和《晨检及全日健康观察登记册》上的记录要求时间准确，语句通顺，表达清楚。
幼儿园晨午检制度 篇四
一、加强领导，提高晨、午检工作质量
二、由各班值班老师和园保健主任负责每天的晨、午检的具体检查，记录统计工作，作好未到园或有病师幼的病情询问追踪，及时了解病情作好记录。
三、值班教师每天早期晨和中午在活动室门口进行晨午检，保健主任逐班进行晨、午检的复查并作好记录。
四、保健主任每天还要在下午幼儿、活动时间对幼儿和教师进行午检工作并作好记录。
五、在晨、午检中有病的师幼作好详细的询问病情的记录，特别是发高烧的师幼更不能忽视，并立即到医院诊治。
六、要求值班教师在幼儿室内外活动时间随时观察幼儿的活动情况，发现有异常的幼儿要立即反映给保健主任，对有异常的幼儿要立即和家长取得联系，并由家长送往医院诊治，突发的病情由幼儿园直接送往医院诊治并通知家长。
七、每天值班的教师有义务在巡查时观察幼儿的情况，发现问题及时报告给保健主任。
八、晨、午检记录填写齐全，存档备查。
九、每学年对在园幼儿进行两次体检，体检由卫生保健主任协助相关卫生机构完成。
十、在体检中发现幼儿身体有异常的情况，及时通知家长，由家长负责到县级以上医院诊治。
十一、对有特殊病的幼儿，建立特殊病例档案，随时观察身体状况。
十二、建立家长联系制度，经常和幼儿家长取得联系，向家长
宣传传染病的预防和流行情况，幼儿园、家庭共同预防传染病的发生。
幼儿园晨午检制度 篇五
一、晨午检时间 ：各班教师在每天上午8：30与下午2:50之前完成幼儿的晨午检，同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》。
二、负责晨午检人员应是幼儿园的各班负责人。
三、晨午检的地点：幼儿园园（大）门口。幼儿园各班教室门口
四、晨午检查内容：
1、一问：问幼儿饮食、睡眠、大小便情况
2、二看： 一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹。
3、三摸：摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
4、四查： 有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。如有异常情况，及时做好记录。
五、根据询问和查看的情况，若有身体发热的幼儿，经体温测试确定后，特别是出现发烧、头疼、咳嗽、手上出现疱疹等，以及不能确定的症状，通知家长，劝其马上到医院诊治，并在家中治疗。
六、经检查身体无异常的幼儿进入幼儿园后，各班带班教师应立即对幼儿进行第二次检查，再次向幼儿询问晨午检内容，并做细致的查看，晨午检询问、检查内容同上。如再有身体发热的幼儿，应带患儿到观察室进行诊断，经体温计测试正常，方可继续上课；如幼儿
体温不正常，应主动联系家长，劝其送医院诊治。第二次检查应在幼儿入班后半小时后进行。
七、负责老师和教师要经常指导和检查幼儿的幼儿的洗手方法。
八、对有病患儿的班级、患儿摸过的玩具等要彻底消毒，开窗通风。
九、对第一、二次晨午检确诊发热劝其离园的幼儿，要做好记录，与患儿家长保持联系，电话追踪医院诊断结果。患儿康复返园时，须携正规医院证明，经卫生保健老师同意后，方可入园进班上课。
幼儿园晨午检制度 篇六
一、晨检目的
1、及时了解幼儿身体状况，并随时观察、跟进。
2、加强与家长沟通，争取家长理解与配合。
3、加强班级保教成员之间的沟通与合作。
4、最终目的是为了不断提高幼儿保育保健质量。
二、程序及要求
（一）天天接送幼儿的晨检程序
1、在园门口晨检后，到班级教师再检查。
2、教师进行基本的身体检查，教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。
3、发现身体不适，尤其是发烧、手足和空腔部位有疱疹的要及时告诉家长和老师，不得瞒报。
4、教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。
（二）跟进措施及要求
1、每位保教人员上班第一件事，对幼儿进行晨检并做好详实记录。
2、分管园长每一天检查一次，《晨检记录》的记录状况。
三、隔离和检疫：
1、一旦园内发生传染病时要立即隔离病人并送往医院隔离治疗。护送人员做好自身的防护工作。同时通知家长并上报给园领导小组和有关部门。
2、在患儿尚未离开园所之前，应随时对其所在班级和污染物进行消毒，即随时消毒，以迅速杀灭从机体排出的病原体。自己在园内采用流动紫外线消毒或0、2%的过氧乙酸溶液喷雾消毒一小时，消毒后进行通风换气。
3、对密切接触者（即患儿所在班级的幼儿）进行防疫，并与其它班级隔离。检疫期间对患儿所在班级应加强晨、午、晚检，早期发现病儿及时隔离。观察期间不能接收和转出儿童。
4、为防止传染病蔓延，应暂时停止接收和转出儿童。直至最后一批患儿传染期满，临床症状完全消失，并贴合解除隔离的标准，待进行终末消毒后才能解除隔离。
5、待患儿离园后，对被污染的处所以及一切物品进行最后一次彻底的消毒。
6、隔离患儿直至各种传染病的症状完全消失，待痊愈后持所在地段保健科证明方可返园。
7、保护易感人群，传染病流行季节儿童活动室、卧室勤通风换气，勤晒被褥。对易感可用板蓝根冲剂连服3—5天。
8、加强晨检工作，时刻注意儿童的各种身体异常变化，一旦发现病儿立即隔离，以减少传染机会。
9、利用多种形式广泛开展健康教育活动，提高工作人员、儿童及教师的自我保健意识。
10、幼儿和职工定期进行体检。
