染雾篇一：语文老师个人岗位描述范文
语文老师个人岗位描述范文
篇一：语文老师个人岗位描述
岗位名称：语文老师
岗位描述：
作为一名语文老师，我的主要职责是教授学生语文知识和技能，培养他们的语文能力和思维能力。我将通过以下几个方面来描述我的个人岗位职责和工作内容。
1. 教学任务：我将根据教学大纲和学校要求，制定合理的教学计划和教学目标。我会通过教材分析和教学方法的选择，设计教学内容和课程，确保学生能够系统地学习和掌握语文知识和技能。
2. 教学方法：我将灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、示范法和启发法等，激发学生的学习兴趣和主动性。我会根据学生的不同特点和学习需求，采用个性化的教学方式，提高他们的学习效果。
3. 学生评价：我将定期对学生进行评价和测验，了解他们的学习进度和掌握程度。我会根据评价结果，及时调整教学内容和方法，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
4. 班级管理：我将负责班级的管理工作，包括学生考勤、纪律管理和班级活动的组织等。我会与家长保持良好的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长。
5. 个人发展：我将积极参加学校组织的教研活动和培训课程，不断提升自己的教学水平和专业素养。我会关注教育教学的最新动态和研究成果，不断更新教育理念和教学方法。
以上就是我作为一名语文老师的个人岗位描述范文。我将以高度的责任心和敬业精神，履行好我的教学职责和使命，为学生的语文学习和成长贡献力量。
篇二：语文老师个人岗位描述
岗位名称：语文老师
岗位描述：
作为一名语文老师，我将以培养学生的语文能力和文学素养为目标，通过以下几个方面来描述我的个人岗位职责和工作内容。
1. 教学任务：我将根据学校的教学大纲和教学要求，制定合理的教学计划和教学目标。我会选择适合学生的教材和教学资源，设计丰富多样的教学活动和课堂互动，提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 语文知识教授：我将系统地教授学生语文知识，包括文字、语法、修辞、阅读和写作等方面的内容。我会通过讲解、示范和练习等方式，帮助学生理解和掌握语文知识，提高他们的语文水平和能力。
3. 文学素养培养：我将引导学生阅读各类文学作品，包括诗歌、散文、小说和戏剧等。我会通过学生的阅读体验和文学鉴赏，培养他们的审美能力和文学素养，提高他们对文学艺术的理解和欣赏能力。
4. 语文思维培养：我将注重培养学生的语文思维能力，包括逻辑思维、批判思维和创新思维等方面。我会通过课堂讨论、问题解答和写作指导等方式，激发学生的思维能力和创造力，提高他们的综合素质和学习能力。
5. 与家长沟通：我将与家长保持密切的沟通和合作，了解学生的学习情况和个性特点，共同关注学生的成长和发展。我会及时向家长反馈学生的学习情况和进展，提供有针对性的学习建议和帮助。
以上就是我作为一名语文老师的个人岗位描述范文。我将以热爱教育事业和学生为中心的理念，尽心尽力地履行好我的教学职责，为学生的语文学习和成长努力奋斗。
语文老师个人岗位描述范文12篇 篇三
语文老师个人岗位描述范文 第一篇
时光飞逝，转眼间，一年又过去了，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着二(1)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一位尚行勤耕的人民教师
二、做一位真爱博学的语文教师。
我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。
教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。积极和同年级老师承担多次同课异构等活动，积极参与校级课题研究。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！
三、做照亮学生童年的金色阳光
我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。
语文老师个人岗位描述范文 第二篇
一、理解和掌握课程标准的意图，制定好学期教学计划，分课时备课，教学目标明确，格式规范。
二、根据所教学科的特点，采取多种有效手段，使学生在基本知识和基本技能等方面得到充分提高。
三、做到有组织、有计划地开展艺术课外活动，强化专项特长训练与辅导，为学校选送优秀作品或精彩节目参加各级各类竞赛。训练活动中，要教育学生爱护公物，保持清洁。
四、音乐教师除完成自身教学任务外，必须承担全校性文艺活动、展览、外事接待等各项任务，做好上级调演的节目准备等工作。乐意接受组织、编排各类文艺节目等临时性任务。
五、每学年能按照学校部署组织全校性的综合文艺演出活动，定时开展音乐主题活动，以推动学校艺术活动的开展
六、认真保管好音乐器材，摆放整齐、有序，保持器材清洁，定期检查，及时维修。
七、经常整理、布置音、美器材室、音乐教室、舞蹈教室等上课活动场所，以保证艺术教育环境的清洁卫生。
八、组织好社团活动，每学期利用不同形式进行汇报演出。
九、注意保存积累档案。
语文老师个人岗位描述范文 第三篇
小初语文教师 江苏纳思书院教育科技有限公司无锡分公司 江苏纳思书院教育科技有限公司无锡分公司分支机构 1、自觉遵守公司的各项规章制度,积极参加分公司和校区组织的教学教研活动,做到不迟到、早退,不窜岗、离岗, 努力提升自己的教学教研水平;
2、用真诚和热情的态度,给学生传递正能量,让孩子喜欢纳思。对于学员和家长提出的问题,耐心指导,及时解答;
3、认真面对每一个学员,关注习惯,指导学习方法,制定个性化的教学辅导方案,认真执行教学计划,对孩子的提分与成长负责;
4、按照教学服务流程,课前认真备课磨课练课,课上高效授课,课下及时反馈;规范填写《课程报告》,加强与家长的沟通,做到教学服务痕迹化、公开化,对客户满意度负责;
5、协助咨询部门做好助单,认真准备试听课,配合学管部门开好每一场家长会,提交科学合理的续费学习计划,努力提升学员保留率;
6、认真执行领导交办的其他工作,积极参与校区统一活动。
任职要求:
1、热爱教育行业,喜欢孩子,有责任心;
2、既能关注个性化教育,又能把控班组课的教学;
3、能够学习并坚持学习:无锡教育四情一策,有服务意识;
4、有学科教师资格证;
职位描述:
1、热爱教师工作,熟悉课程设置,有1年以上初高语文授课、辅导经验;
2、熟悉中学生的生活及学习特点,善于因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式,灵活教学;
3、表达能力优秀,普通话标准,思维灵活,富有亲和力,有耐心,有责任心,有师德,擅长与学生进行沟通交流。
特别说明:
1)学习力强,愿意学习,善于学习,喜欢学习;
2)有目标感,独立有主见,希望在职场上快速成长;
3)正能量,有韧性!
语文老师个人岗位描述范文 第四篇
初高中语文教师 掌门1对1 上海掌小门教育科技有限公司,上海翼师,掌门陪练,掌小门 职责描述:
1、根据市场需求,进行初高中语文长期课、短期课、讲座的全面设计;
2、对教学产品进行研发、创新、编写及审核,保证产品质量;
3、制定及参与产品运营工作,提高转化率和续费率;
5、完成上级交代的其他工作。'
任职要求:
1、全日制本科及以上学历,汉语言文学教育专业优先;
2、了解科目知识体系,执着于教学产品开发;
3、有课程方向授课经验;
4、富有进取和创新精神,具备一定抗压能;
5、能够接受周末上班,周中休息的工作;
6、具有初高中教学工作经验者优先。
语文老师个人岗位描述范文 第五篇
共同课教师岗位职责
共同课为专业基础课之外的集体课项目，含文化课及体育课等。任课教师的职责：
1.具备普通重点中学教师的基本素质，包括政治思想、知识水平、学历、职称、教学能力等方面。
2.具备班主任工作的能力及思想政治工作的水平。
3.具备本学科坚实、系统的基础理论和专业知识，对本学科有较深研究，理论功底雄厚。
4.具备较丰富的教学经验，教学成绩卓著。
5.具备较强的科研能力，主持教法研究，能自编讲义、试题、系列练习题等。
6.具备组织和辅导本学科高考的能力，组织各教学环节的教学工作(指导实习、社会调査、论文写作等)。
7.能了解掌握本学科国内外教学及考试的'改革方向、动态现状和发展趋势，教学符合教改大趋势。
8.具备撰写高水平教学科研论文的能力、水平。
9.具备教研活动发言、提出教改建议的能力。
10.承担学校招生考试命题评分工作。
语文老师个人岗位描述范文 第六篇
1、认真履行任课教师职责。
2、学习新课标，能正确把握《新课标》规定的小学阶段教学目标和学年度教学目标。以新课标为依据，结合学校班级实际，认真制订好学期教学计划。注意德智渗透，目标明确，内容具体，切实可行。
3、正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。
4、以教学目标为导向，围绕目标展开教学。加强科研，努力改进教法，面向全体，加强双基，培养能力，发展智力，培养良好的学习习惯，提高课堂教学效率，提高优秀率和合格率。
5、加强课外阅读及指导，努力向各级各类报刊推荐学生作品，积极开展读书活动，采取有效方法鼓励学生多读书、读好书，积极参加阅读考级。
6、学期初认真制订语文实践活动计划，切实有效地组织学生开展丰富多彩的语文实践活动，做好活动记录及总结。
语文老师个人岗位描述范文 第七篇
一、认真学习和贯彻《学校卫生工作条例》和上级关于学校卫生工作的指示，参加业务培训，不断提高政治思想、卫生保健管理水平。
二、草拟并实施学校卫生保健工作计划，建立健全各种卫生保健制度，做到学校卫生工作经常化、制度化。定期向学校领导汇报卫生保健工作情况，提出改进意见和措施。
三、结合学校工作规律和季节特点，积极开展卫生知识宣传教育工作，指导和培养学生养成良好的卫生习惯。
四、积极配合xxx门和班主任做好学生的健康检查和传染病的预防、接种工作。
五、协助班主任及时做好学生的视力检查工作和近视眼的防治矫正工作，严格控制发病率。
六、对各种教学实行卫生监督，配合体育教师对体育卫生定期检查测定，检查和监督班主任做好有关卫生保健工作。
七、坚持预防为主，定期检查环境、饮水、食物、食堂卫生和学生个人卫生，搞好培训和指导学生卫生员的工作。
八、保管和使用卫生工具，添置必要的常用药品并严加管理，以防变质。
九、保管好学生健康卡和其他卫生保健工作资料。建立学校卫生档案。
十、做好五、六年级女生青春期卫生保健工作。
语文老师个人岗位描述范文 第八篇
我自参加工作以来我一直担任语文及班主任工作，多少年来我不辞辛劳，兢兢业业，在三尺高的讲台上，无私地奉献着自已的青春和热血。
现将我工作以来的情况述职如下：在这其间我担任的语文兼班主任工作。工作中我处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以教书育人为准绳，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实的工作。
一、加强对学生的思想道德工作
培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养合格人才。为了配合学校和教导处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标。
让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动。
做好课间操、眼保健操，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
最后，我不敢说我的工作做的`多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。我在教育的岗位上还须不懈的努力！
语文老师个人岗位描述范文 第九篇
姓 名：XXX
出生年月：1987-11-16
民 族：汉族
最高学历：本科
现居住地：河北省-石家庄市
工作年限：XXX
求职意向
应聘类型：专/兼职皆可
应聘职位：教师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师
应聘行业：教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区：石家庄市,石家庄其它地区,保定市,保定其它地区,其它
期望月薪：面议
语文素养
1热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。
2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。
教师素养
职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生
教育思想
教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。
实现途径
1“应试”的实现途径：
瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。
解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。
2“立人”的实现途径：
瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。
1诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。
2回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。
工作经历
2008-9至2008-10： 河北省定州市竟成中学 初一年级语文教师
教育背景
2006-9至 至今学校名称：河北师范大学汇华学院
专业名称：汉语言文学
取得学历：本科
在校获奖情况
2007-10 专业三等奖学金
2009-10 专业二等奖学金
语文老师个人岗位描述范文 第十篇
初高语文教师 北京零点陆壹捌科技有限公司 北京零点陆壹捌科技有限公司,零点陆壹捌 【职位描述】
1、通过阿凡题自有教学平台进行在线一对一教学工作;
2、了解并根据学生学习能力与需求,准备教学计划和课前教案;
3、根据学生情况因材施教,提供专业化的、高质量的一对一教学服务;
4、钻研教学,参与教研及教学内容设计,参与教学产品研发。
5、定期参加教师培训和部门会议;
【任职要求】
1 擅长小学 初中 高中任意一门科目即可 有无教师资格证均可接受
2 大专及以上学历,相关专业或有教学经验的优先;
3 学科知识扎实,熟悉升学考试的形式和内容;
4 具有较强表达力、亲和力,有良好的教学技巧;
5 善于总结、善于思考,学习能力
语文老师个人岗位描述范文 第十一篇
本岗位名称：专任教师
岗位类别：副教授
岗位等级：7级
岗位职责：
1、协助主任分管教学管理工作，组织贯彻执行上级有关教学方面的方针、政策、规定和任务，对本部门教学任务和分管工作负全面职责，
2、组织制定各课程教学计划及实施办法，并报学校审批后组织实施。岗位说明书范本。
3、布置教学任务，审定开课教师名单，组织各教研室主任检查各个教学环节的执行状况，确保教学任务完成。
4、按照分工督促建立有关教务档案和文件。
5、按照分工组织、参与对教学人员的奖惩等工作并提出具体意见。
6、督促检查办公室和教学秘书等日常教务工作。
7、组织好每学期期中教学检查，并根据状况提交书面汇报。
8、提出教学改革方案，拟定有关教学文件，报主任审批后组织实施。
9、组织学生期末考试的命题、评卷、复查等工作。岗位说明书范本。
10、完成文学院党总支和主任交办的其它工作。
另外，作为教师，努力完成以下岗位职责：
1、讲授本部门2门及以上课程，主持或参与1门及以上本部门基础课程建设。
2、认真履行育人职责，在教学和科研工作中切实加强对学生的思想政治教育，用心参与本部门、总支（支部）组织的政治学习和业务学习，加强对外学术交流等活动。
3、结合教学工作，指导青年教师（包括兼职教师）的成长，承担青年教师的培养和指导工作，每学期听课不能少于4学时。
4、用心协助和服从学校及部门的工作安排，用心策划、组织、指导或参与各种辅导、培训等工作。
5、任期内每年完成的平均教学工作量不能低于额定的教学工作量。
岗位任务：
1、抓好教学常规管理，及时报送教学周报，做好相关教学资料的保存、建档和数据平台工作，
2、抓好兼职教师和外聘教师的教学督察和规范管理工作。
3、抓好《xxx思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程建设。
4、抓好《思想道德修养与法律基础》课程建设。
5、抓好《形势与政策》课程建设。
6、根据学校要求，抓好教学期中检查等相关工作。
7、做好人文知识竞赛辅导等工作。
语文老师个人岗位描述范文 第十二篇
岗位职责
1、教授大学3+2班的大学语文课程,精通学科专业知识,专业技能熟练,教师基本技能扎实;
2、专业教学水平,中文授课;
3、积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动。
职位要求:
1.、大学本科及以上学历;
2.、具有授课经验,具备扎实的专业知识与授课技能,具备教学经验优先考虑;
3、有大学授课背景的优先;有教师资格证明者优先;
4、具有良好的教学素养,发音纯正、普通话标准,语言表达能力强;
5、善于学习、沟通、创新,认真敬业;具有亲和力与团队协作精神;
此岗位为***
