染雾教师节表彰庆祝大会主持词 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！今天，我们隆重举行这个庆祝大会，共同庆祝属于我们教师的节日——教师节。首先，我代表全体师生向各位辛勤的教师们致以最诚挚的节日问候和崇高的敬意！感谢您们一年来的教导和辛勤付出！
教师是培育未来的种子，是点亮希望的明灯。在这个特殊的时刻，让我们一起回顾这一年来教师们的辛勤付出和努力。他们用自己的智慧和汗水，播撒知识的种子，培育学生的成长。他们不仅是学识的传递者，更是学生心灵的引导者和塑造者。在教师们的引领下，每一个学生都能发挥自己的潜力，茁壮成长。
教师是一个伟大的职业，是一份充满责任和奉献的事业。教师的工作不仅仅是传授知识，更是为学生树立榜样，传递正能量。教师的工作需要无私的奉献和辛勤的付出。他们默默无闻地付出了大量的时间和精力，用心呵护每一个学生的成长。他们甘愿付出，只为学生们能够茁壮成长，为国家和社会的发展做出贡献。
今天，我们表彰的教师们，正是这样一群兢兢业业、无私奉献的教育工作者。他们是教育事业中的佼佼者，是学生们心目中的楷模。他们用自己的努力和智慧，为学生们的成长贡献了力量。他们用自己的行动和教诲，影响了一代又一代的学生。他们是教育事业中的璀璨明星，是社会进步的推动者。
在这个庆典之际，让我们一起向这些优秀的教师们致以崇高的敬意和真挚的感谢！感谢你们在平凡的岗位上，用智慧和汗水，为教育事业做出了辛勤努力。感谢你们对学生的关心和爱护，让他们在学习和生活中感受到温暖和关怀。感谢你们无私的奉献和付出，为社会培养了大批优秀的人才。
最后，让我们共同祝愿所有的教师身体健康、工作顺利！希望你们在今后的工作中，继续发扬教育教书育人的精神，为学生的成长贡献更多的力量！让我们携手共进，共同为教育事业的发展和社会的进步而努力奋斗！
谢谢大家！祝大家教师节快乐！
教师节表彰庆祝大会主持词 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！今天，我们欢聚一堂，共同庆祝教师节，这是我们教师们的节日，也是全社会对教育工作者的一种尊重和感激。首先，我代表全体师生向辛勤付出的教师们致以最热烈的祝贺和衷心的感谢！感谢您们用智慧和心血，培养了一代又一代的人才！
教师是社会的工程师，是知识的播种者，是灵魂的导师。教师的工作不仅仅是传递知识，更是塑造人格，启迪智慧。他们用自己的良知和责任心，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。他们是学生们的朋友、导师和榜样，用自己的言传身教，培养学生的综合素质和创新能力。
在这个庆典之际，我们特别表彰了一批先进个人和集体，他们是教育事业中的楷模，是学生们的榜样。他们用自己的努力和智慧，为学生们的成长贡献了力量。他们用自己的实际行动和示范效应，为学生们树立了正确的人生观和价值观。他们是教育事业中的璀璨明星，是社会进步的推动者。
今天，我们要向这些优秀的教师们致以崇高的敬意和真挚的感谢！感谢你们为学生的成长付出的辛勤努力，感谢你们用智慧和汗水，为教育事业做出了贡献。感谢你们无私的奉献和付出，为社会培养了一批又一批优秀的人才。
教师节是我们表彰教育工作者的日子，也是我们向教育工作者致以敬意和感激的日子。让我们共同祝愿所有的教师身体健康、工作顺利！希望你们在今后的工作中，继续发挥教育教书育人的作用，为学生的成长提供更好的服务！希望你们不忘初心，继续追求卓越，为教育事业的发展和社会的进步贡献力量！
最后，让我们共同祝愿大家教师节快乐！谢谢大家！
教师节表彰庆祝大会主持词 篇三
教师节表彰庆祝大会主持词范文
《感恩篇》
1、献辞《感恩》
师女：尊敬的各位领导、各位来宾
生女：敬爱的老师、亲爱的同学们
合：大家好！
生男：九月，英姿飒爽，四季不败的群芳骄傲地开放；
生女：九月，意气昂扬，百川归海的江河幸福地歌唱；
师男：因为教师节在九月，九月才像鲜花一样娇美、灿烂，风情万种；
师女：因为九月有教师节，九月更像果实一样甘醇、充盈，万里飘香；
生男：在这温馨的九月，我们要书写最华丽的辞章，描绘出教师的至善至美；
生女：在这浪漫的九月，我们要倾泻最浓烈的真情，诉说对教师的至敬至爱；
师男：在这金色的九月，我们要唱响最动听的音符，讴歌**区尊师重教的举措；
师女：在这收获的九月，我们要弹奏最优美的旋律，歌颂**区蓬勃发展的教育；
生女：我们感谢敬爱的老师，用浓重的感情，让学生懂得了生活的乐趣，成功的喜悦；
生男：我们感谢亲爱的老师，用多彩的画笔，让学生放飞了想象的思维，理想的翅膀；
师女：我们感谢管委会的领导，用重教的措施，令教育创新超越，蒸蒸日上；
师男：我们感谢各部门的领导，用尊师的举措，令教师欢欣鼓舞，豪情满怀，
生合：在这里，让我们真诚地向老师致以节日的问候！
师合：在这里，让我们诚挚地向领导致以崇高的敬意！
师女：我宣布，长**教师节表彰庆祝大会
合：现在开始！
生女：首先，请听**区**名中小学生共同发出的心声——《感恩》，表演单位：**小学
2、舞蹈《踏歌起舞》
师女：在这桂子飘香的金色秋天，**的重教群雄聚义满堂，一起来品味教育的甘甜；
师男：在这玉露生琼的收获季节，赛得的教育同仁欢聚一堂，一起来庆祝教师的.节日；
师女：在这难忘的时刻，让我们用动听的歌声，抒发这教育群英的满腔豪情；
师男：在这美好的瞬间，让我们用欢快的舞蹈，感激这尊师重教的**沃土，
师女：下面请大家欣赏舞蹈《踏歌起舞》，演出单位：**小学
3、女声独唱：《真情永远》，演唱者：**中学，**
师女：岁月会更迭，但**区强区兴教的理念与行动却永远都不会变；
师男：青春会流逝，但老师们爱生如子的赤诚与情怀却永远都不会变；
师女：这是执政的根本，更是教育的幸运；
师男：这是教育的真谛，更是学生的幸福；
合：让我们永远记住这份真情！
师女：下面请大家欣赏女声独唱《真情永远》
4、大合唱《每当我走过老师窗前》、《感恩》
生女：薄雾朦胧，老师的身姿已出现在美丽的校园；
生男：万籁俱静，老师的身影还闪现在幽暗的教室；
生女：为了每一个学生的发展，我们敬爱的老师勤勤恳恳，兢兢业业；
生男：为了每一个孩子的未来，我们尊敬的师长废寝忘食，殚精竭虑；
合：桃花潭水深千尺，不及恩师育我情。
生女：请欣赏大合唱第一支歌《每当我走过老师窗前》，第二支歌《感恩的心》，演出单位：**小学
5、情景剧《献给老师的诗》
生女：敬爱的老师，您在我们的心中是真的种子，是善的信使，是美的旗帜，您的神圣回旋着灿烂的华彩；
生男：亲爱的老师，您在我们的心中是知识的源泉，是社会的规范，是道德的化身，您的永恒见证着超越的辉煌；
生女：敬爱的老师，您用自己的心血塑造了下一代的心灵；
生男：尊敬的师长，您用自己的智慧启迪了下一代的灵魂。
生女：请欣赏情景剧《献给教师的诗》，表(！)演单位：**中学
颁奖：优秀班主任
师男：都说你是最小的主任，管着长不大的一群；
师女：都说你是最棒的园丁，画出了学生成长的年轮；
师男：都说你是最大的官，管着未来的部长、将军；
师女：都说你是最好的人，就是学生的父母双亲；
师男：这就是我们**区班主任的真实写照，他们用自己的人格与奉献谱写了**区教师的赞歌；
师女：这就是我们**区教师队伍的杰出代表，他们用教师的职责与美德铸就了**区教育的辉煌；
师男：下面我们请**领导宣布**区优秀班主任的获奖名单
师女：下面，我们有请**领导为获奖的班主任颁奖
（师男采访获奖教师代表）
《激情篇》
6、诗朗诵：《教师之歌》
生男：秋风吹弹佳节临，莺歌燕语动人心；
生女：秋色连波无穷尽，满腔热血化激情。
生男：您的激情像马达，像松柏，给前进以动力，给怯懦以顽强；
生女：您的激情像桥墩，像雨露，给飞跃以支撑，给生命以琼浆。
合：敬爱的老师，您的激情，永远在一代代学生的成长中生生不息
生女：请大家欣赏配乐诗朗诵：《教师之歌》表演者：**小学——**
7、男女声对唱《好人好梦》
生女：歌声中没有美酒，歌声就是美酒，
生男：问候中没有鲜花，鲜花就是问候
生女：让这浅浅的歌声与问候，在九月的天空流泻出一道道绚丽的彩虹
生男：请欣赏男女生对唱《好人好梦》演出单位：**中学
8、舞蹈《希望》
生女：扎实踏实，务实求实，这是教师的真实写照；
生男：拼搏进取，敬业奉献，这是教师的鲜明个性；
生女：教师用自己的激情，创造了激扬的诗韵，激昂的歌律；
生男：教师用自己的恒心，书写了壮丽的篇章，壮美的乐章。
请大家欣赏舞蹈《希望》，表演单位：**小学
9、歌表演《我站在红色的讲台上》
生男：我敬爱的老师，加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
生女：我尊敬的师长，诗词歌赋，颂不完您作出的贡献；
生男：一年十年二十年，洒落的粉笔末可以筑一座丰碑；
生女：十年二十年三十年流过的汗水可以浇灌一方田园；
合：三尺讲台串联人生，呕心沥血搭就辉煌的起点。
生男：请欣赏歌表演《我站在红色的讲台上》
10、舞蹈《奔向未来》
生男：孩子们是您的春萌与秋收；
生女：您是孩子们的火炬与明灯。
生男：黑色的黑板是蓝图，是您的希望和憧憬；
生女：白色的粉笔是画笔，勾画着孩子们的未来和前程；
生男：请欣赏舞蹈《奔向未来》，表演单位：**小学
颁奖：综合管理奖
师男：“以德为先，以体为基，以人为本，强区兴教”，这是**区的办学理念；
师女：“培养‘合格+特长’学生，打造‘规范+特色’学校”，这是**区的办学目标；
师男：就是这样的理念与信心，引领着**人，创造了一个又一个精彩的瞬间；
师女：就是这样的目标与动力，激励着赛得人，赢得了一个又一个绝妙的喝彩；
师男：中小学教师素质喜获提升，**区的教师队伍创造了一个新的起点；
师女：中小学生运动会喜获成功，**区的教育特色达到了一个新的高度；
师男：一类一级学校喜获验收，**区的教育管理跃上了一个新的台阶；
师女：一年一度中考喜获丰收，**区的教学质量实现了一个新的突破。
师男：下面我们请**领导宣布**区优秀校长、先进单位的获奖名单
师女：下面，我们有请**领导为获奖的优秀校长、先进单位颁奖
《风采篇》
11、歌表演《让我们荡起双桨》
生男：昨日的辉煌，凝聚了**区领导的智慧与心血；
生女：过去的成功，浸透了**区教师的才华与汗水；
生男：今天，让我们用琴声、舞步，尽情礼赞**区的教育盛世；
生女：今天，让我们用歌声、笑影，尽情展露**区的师生风采。
合：下面，请欣赏歌表演《让我们荡起双桨》，演出单位：**中学
12、乐器联奏
生男：肥沃的工作土壤，使**区的教师才华横溢；
生女：优质的育人环境，使**区的学生素质高超；
生男：今天，他们要用吉他弹唱**教育的赞歌；
生女：今天，他们要用笛子抒发**教师的情怀；
合：今天，他们要用二胡展示**学生的风采。
生男：首先，请大家欣赏吉他弹唱《相逢是首歌》，表演者：**小学
生女：下面，请大家欣赏由**中心校教师表演的萨克斯独奏《茉莉花》
生男：下面，请大家欣赏由**小学与**小学的学生一起表演的古筝合奏《高山流水》
生女：接着请大家欣赏由**中学与**小学教师共同为大家奉献的笛子二重奏《姑苏行》
生男：最后，让我们用热烈的掌声欢迎在亚洲中日韩青少年艺术大赛中荣获弦乐金奖的**小学的学生表演的二胡齐奏《战马奔腾》，指导教师就是刚才进行笛子演奏的**小学的**老师。
13、校园歌曲联唱
生女：因为您的爱心浇灌，才会有桃李的芬芳；
生男：因为您的一番耕耘，才会有麦穗的金黄。
生女：美丽的校园是您用心浇灌的殿堂；
生男：优雅的学校是您用力耕耘的**。
生女：听，殿堂里歌声阵阵；
生男：听，**里乐声悠扬。
生女：请欣赏校园歌曲联唱《快乐的节日》、《卓玛》、《哪吒》，演出单位：**中心校
