染雾大学辩论赛主持稿开场白 篇一
尊敬的评委、亲爱的各位来宾、亲爱的同学们：
大家好！欢迎来到这场激烈而又精彩的大学辩论赛。我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里，为大家带来这场精彩的辩论盛宴。
首先，让我们为今天的辩题揭晓：「科技进步对人类社会的发展起到了积极作用」。这是一个备受关注的议题，也是当前社会热议的话题之一。科技的发展已经深刻地改变了我们的生活，但是，它究竟是带来了福祉还是灾难呢？这个问题引发了众多的争议和不同的观点。
在接下来的辩论中，我们将有两支队伍，分别代表正方和反方，就这个问题进行辩论。他们会通过辩论和论证，为我们呈现不同的观点和理据，帮助我们更好地了解科技进步对人类社会的影响。
正方代表队将为我们阐述科技进步对人类社会的积极作用，他们会从科技对经济、教育、医疗等方面的贡献进行论证，为我们展示科技给我们带来的便利和进步。
反方代表队则会提出科技进步对人类社会的负面影响，他们会从科技对人际关系、环境、道德等方面的影响进行论证，为我们揭示科技发展带来的问题和挑战。
我们的评委们将根据辩论队伍的论证和表达能力，来评判辩论的胜负。同时，我们也鼓励各位来宾和同学们在辩论过程中保持积极的思考和互动，提出自己的观点和疑问。
最后，我希望大家能够保持良好的辩论风度，尊重对方的观点，围绕事实和逻辑展开辩论，让我们共同创造一个公正、公平、有序的辩论环境。
现在，我宣布大学辩论赛正式开始！让我们为正方代表队和反方代表队加油，期待他们的精彩发言！谢谢大家！
大学辩论赛主持稿开场白 篇二
尊敬的评委、亲爱的各位来宾、亲爱的同学们：
大家好！欢迎来到这场激烈而又精彩的大学辩论赛。我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里，为大家带来这场精彩的辩论盛宴。
首先，我要说的是，我们今天聚集在这里，不仅仅是为了比赛的胜负，更是为了追求真理和认识世界。辩论赛是一个交流和碰撞观点的平台，通过不同的声音和观点，我们可以更多地了解世界的多样性和复杂性。
今天的辩题是「科技进步对人类社会的发展起到了积极作用」。这个话题非常有意义，也非常具有挑战性。科技的发展对我们的生活产生了巨大的影响，我们每天都在享受着科技带来的便利和创新。但是，科技进步真的只有积极的一面吗？我们可以从不同的角度来审视这个问题，探讨其中的利弊和问题。
在这场辩论中，我们有幸邀请到了两支优秀的辩论队伍，他们将代表正方和反方，为我们阐述不同的观点和论证。正方代表队将为我们阐明科技进步对人类社会的积极作用，反方代表队则会提出科技进步对人类社会的负面影响。他们会通过辩论和论证，为我们揭示科技进步背后的真相和问题。
我相信，在这场辩论中，我们会收获更多的思考和启发。辩论不仅仅是为了争胜，更是为了让我们更好地理解和尊重不同的观点，提升自己的逻辑思维和辩论能力。
最后，我希望大家能够保持良好的辩论风度，尊重对方的观点，用理性和事实来进行辩论。同时，我也鼓励各位来宾和同学们积极参与到辩论中，提出自己的观点和疑问。
现在，我宣布大学辩论赛正式开始！让我们为正方代表队和反方代表队加油，期待他们的精彩发言！谢谢大家！
大学辩论赛主持稿开场白 篇三
各位领导、各位老师，大家好!
很荣幸能够担任本次辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛!
本次辩论赛的辩题是：企业用人才为先V企业用人德为先
首先有请辩论双方代表队上场。接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点：
坐在我(_右_)手方的是今天的正方——蒋秋红代表队
他们的观点是：企业用人才为先
坐在我(_左_)手方的是今天的'反方——邹燕代表队
他们的观点是：企业用人德为先
接下来，我将为大家介绍本次比赛的评委老师，今天我们很荣幸地请到了：?
让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来!
在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则(宣读辩论赛规则)
1、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行
大学辩论赛主持稿开场白 篇四
尊敬的各位评委、亲爱的同学们：
大家下午好，五月鲜花盛开，在这花香弥漫的季节，林则徐小学开展了一系列读书节活动，今天我们五年级全体同学集中在这参加我们读书节的辩论赛活动，首先让我们以热烈的掌声欢迎各位评委入座。辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，通过双方的辩论，让观众能从中得到启示思考，明辨是非对，辩论这种形式，同学们第一次接触对其中流程，不是非常清楚。下面老师简单介绍一下辩论赛的程序：辩论必须有一个话题，今天的主题是“开卷有益，开卷未必有益”，对这一主题正反双方各持意见，展开辩论。辩论时一般分成4个步骤：
1、是正反方一辩陈诉观点
2、攻辩，由正反二辩，开始依次
3、自由辩论阶段
4、总结陈词，在正规的辩论赛，还有一个观众提问环节因为是比赛，必须有时间限制，如正反反陈诉一般在3分钟左右，其他攻辩时间控制在2分钟，每次发言包括答题和提问
2部分，每次提问只限一个问题，被问方必须回答，资料共享平
