染雾语文课外活动兴趣小组活动计划 篇一
活动计划：阅读分享会
活动目的：通过阅读分享会，激发学生对语文的兴趣，提高阅读理解和表达能力，培养学生的思辨能力和合作精神。
活动时间：每周一下午三点至四点
活动地点：学校图书馆
活动对象：初中一年级至三年级的学生
活动流程：
1. 活动开始前，小组成员互相介绍，并结成小组。
2. 每次活动前，小组成员需要自行阅读一本书籍，并准备好自己的分享内容。
3. 活动开始后，每位小组成员轮流进行分享。分享内容可以包括书籍的简要概述、自己的阅读感受、喜欢的片段或插图等。
4. 在分享过程中，其他小组成员可以提问、发表评论或提供自己的观点。
5. 活动结束后，小组成员共同总结每次分享的亮点和不足之处，并提出改进建议。
6. 活动结束后，小组成员可以互相借阅分享的书籍，并在下次活动时进行交流和讨论。
活动评估：
1. 每次活动后，小组成员可以互相给予反馈和建议，评估分享内容的质量和表达能力。
2. 每学期结束时，组织一次全体成员的评估会议，对整个活动进行总结和评价。根据评估结果，对活动进行调整和改进。
活动意义：
1. 阅读分享会可以让学生在轻松愉快的氛围中进行阅读和表达，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯。
2. 通过分享和讨论，学生可以学习到不同的观点和思维方式，培养他们的思辨能力和批判思维。
3. 活动中的互动和合作可以增强学生的团队意识和合作精神，提高他们的沟通和表达能力。
语文课外活动兴趣小组活动计划 篇二
活动计划：写作比赛
活动目的：通过写作比赛，激发学生对语文写作的兴趣，提高写作能力，培养学生的创新思维和表达能力。
活动时间：每周三下午四点至五点
活动地点：教室
活动对象：初中四年级至六年级的学生
活动流程：
1. 活动开始前，小组成员互相介绍，并结成小组。
2. 每次活动前，小组成员需要准备一个主题，进行写作。
3. 活动开始后，每位小组成员轮流进行写作比赛。比赛内容可以包括故事、文章、议论文等。
4. 在比赛过程中，其他小组成员可以评委身份进行评分，并提供意见和建议。
5. 比赛结束后，小组成员共同评选出最佳作品，并进行展示和分享。
6. 活动结束后，小组成员可以互相交流和讨论写作技巧，并在下次活动时进行应用和改进。
活动评估：
1. 每次比赛后，小组成员可以互相给予反馈和建议，评估作品的质量和表达能力。
2. 每学期结束时，组织一次全体成员的评估会议，对整个活动进行总结和评价。根据评估结果，对活动进行调整和改进。
活动意义：
1. 写作比赛可以让学生在竞争中提高写作水平，激发他们的创新思维和表达能力。
2. 通过评委的评分和评价，学生可以了解自己的不足之处，并改进自己的写作技巧。
3. 活动中的交流和分享可以让学生学习到不同的写作风格和技巧，拓宽他们的写作思路。
语文课外活动兴趣小组活动计划 篇三
时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家整理的语文课外活动兴趣小组活动计划（通用16篇），欢迎阅读与收藏。
语文课外活动兴趣小组活动计划 篇四
为了培养学生语文的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。同时也为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，结合我班的实际情况，本期的课外活动开展情况如下：
一、学生情况分析：
本班学生23人，他们活泼好动，爱好体育活动，针对学生的爱好和特长设计一些有意义的活动，以此培养学生的集体主义观念和合作能力。
二、活动目的：
1、配合体育等学科中学到的基本技能技巧，并进一步熟练掌握。
2、通过一些有意义的游戏，展开体育活动。
3、通过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、等多方面的知识，达到锻炼身体的目的。
三、活动措施：
1、保证活动时间，让学生有充分的时间进行体育活动，切实达到活动的目的。
2、抓好个别辅导，让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼。
3、发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。
四、活动课程设置：
根据我班的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全班人人参与，在活动中学习，在活动中进步，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设置如下：
1、跳绳
2、跑步
3、书法
4、趣味语文
5、拔河
语文课外活动兴趣小组活动计划 篇五
一、指导思想
为培养学生的个性和特长,我根据新课改的有关精神组织学生成立语文兴趣小组,一是可以丰富学生的业余生活,同时也有助于第一课堂的教学.语文组兴趣小组实际是第二课堂教育.本着张扬个性培养学生的兴趣和特长的理念,第二课堂旨在提高学生的兴趣和能力,激发学生的阅读和写作热情,让学生掌握一定的阅读和写作知识和技能,从而最大限度地提高学生的学习兴趣和语文能力.根据班级学生的特点,我特制定兴趣小组计划如下:
二、目标要求
1、培养阅读兴趣,养成爱读书的好习惯,能够自觉读书.
2、学会读中思考,学会边读边想,能在读中渐渐习的读书方法.读中获得个人体验和自己独特的感受.
3、学会欣赏,能够初步知道作者的写作风格、会摘录文中的佳句.
4、学会读中质疑,能够发表自己的见解,愿意与人交流自己的看法.
5、运用多种形式鼓励学生阅读课外读物,积累语言,为提高学生学习语文的自觉性,为学生提高学生语文水平打好基础.
6、激发学生写字兴趣,规范写字姿势,养成良好书写习惯.
三、活动对象
四年级一班部分学生
四、活动时间及安排
每周周二、周三及周四课外活动时活动.周二、周三,单周写字,双周读书,周四为艺术活动.
五、活动地点
1014,1022班教室
语文课外活动兴趣小组活动计划 篇六
一、活动目的：
为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的写作兴趣。根据学校安排，特成立四年级课外阅读欣赏兴趣小组。
二、活动内容：
各小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗本、文学作品点评；名家名作赏析；指导学生阅读和欣赏名家名著。
三、活动对象：
四年级各班学生。
四、活动时间：
周三上午第一节课
五、活动地点：
本班教室
六、主要措施：
1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。
2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。
3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感觉快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。
4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
