染雾科学发展观思想汇报 篇一
科学发展观是以习近平同志为核心的党中央在治国理政中形成和坚持的重要思想，它对于我国的现代化建设和全面发展具有重要指导意义。科学发展观的核心要义是以人为本、全面协调可持续发展，其基本原则是坚持全面、协调、可持续的发展，坚持以人民为中心，坚持发展是硬道理，坚持中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的协调发展。
科学发展观提出了人民是创造历史的真正力量的观点，突出了以人为本的发展理念。这一理念的核心是把人民的利益放在第一位，坚持人民主体地位，充分发挥人民的主体性和创造力，推动全社会共同参与、共同发展。在经济发展中，科学发展观要求坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，追求经济发展与社会公平、社会正义的有机统一。
科学发展观强调全面协调发展，突出了经济社会发展各个方面、各个环节的协调性。全面协调发展要求把发展的全过程、各个环节、各个方面都纳入全面考虑，避免片面追求某一方面的发展而忽视整体协调。在实践中，我们要注重经济与社会、城市与农村、区域之间的协调发展，注重经济发展与资源环境保护的协调，注重经济社会发展与人的全面发展的协调。
科学发展观强调可持续发展，突出了经济发展与资源环境保护的统一。可持续发展要求我们在经济发展中注重资源的合理利用和环境的保护，避免资源过度消耗和环境污染对经济发展的负面影响。在实践中，我们要注重发展与保护的统一，提高资源利用效率，推动绿色发展，建设资源节约型、环境友好型社会。
科学发展观要求我们坚持中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明的协调发展。这一要求是在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的背景下提出的。我们要坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义制度，坚持中国特色社会主义事业总体布局，实现经济、政治、文化、社会、生态文明的协调发展。
科学发展观是党的十八大以来，我国治国理政的重要思想，也是我国实现全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要思想。我们要深入学习贯彻科学发展观，把握其基本要义和基本原则，坚持以人为本、全面协调可持续发展的发展理念，不断推动我国经济社会发展迈上新台阶。
科学发展观思想汇报 篇二
科学发展观是以习近平同志为核心的党中央在治国理政中形成和坚持的重要思想，是我国现代化建设和全面发展的重要指导原则。科学发展观的核心要义是以人为本、全面协调可持续发展。这一理念的提出，为我国的发展道路提供了有力的指引。
以人为本是科学发展观的核心要义之一，强调发展的目的是为了人民的福祉。科学发展观要求坚持以人民为中心，推动发展成果更好地惠及全体人民，实现经济发展与社会公平、社会正义的有机统一。在实践中，我们要注重人的全面发展，提高人民群众的获得感、幸福感、安全感，努力创造更好的发展环境和条件。
全面协调发展是科学发展观的基本原则之一，要求在经济社会发展中注重各方面、各环节的协调。全面协调发展要求我们充分考虑各个方面的利益和需求，避免片面追求某一方面的发展而忽视整体协调。在实践中，我们要注重城乡协调发展，注重区域协调发展，注重经济发展与资源环境保护的协调，推动经济社会发展的全面协调。
可持续发展是科学发展观的基本原则之一，要求在经济发展中注重资源的合理利用和环境的保护。可持续发展要求我们在经济发展中注重资源的节约利用和环境的保护，避免资源过度消耗和环境污染对经济发展的负面影响。在实践中，我们要注重发展与保护的统一，推动绿色发展，建设资源节约型、环境友好型社会。
科学发展观还要求我们坚持中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明的协调发展。这一要求是在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的背景下提出的。我们要坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义制度，坚持中国特色社会主义事业总体布局，实现经济、政治、文化、社会、生态文明的协调发展。
科学发展观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是我国治国理政的重要思想指导。我们要深入学习贯彻科学发展观，坚持以人为本、全面协调可持续发展的发展理念，不断推动我国经济社会发展迈上新台阶。
科学发展观思想汇报 篇三
在日常学习和工作中，汇报的使用范围越来越广，汇报可以以某个具体项目为单位进行汇报，也可以以某个阶段的工作为单位进行汇报，那么，汇报应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的科学发展观思想汇报（精选9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
科学发展观思想汇报 篇四
尊敬的党组织：
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是指导当代中国发展的世界观和方法论。深入贯彻落实科学发展观，提高领导科学发展的本事，最重要的是掌握科学发展观所蕴含的马克思主义立场、观点和方法。仅有这样，才能进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，更好地掌握和运用社会主义现代化建设规律，在新的历史起点上推动我国经济社会又好又快发展。
科学发展观坚持理论与实践相结合的原则，融理论性、政策性和可操作性于一体，进一步明确了中国经济社会发展的基本思路，从马克思主义认识论的高度回答了当代中国应当“怎样发展”的问题。马克思主义认识论认为，实践是认识的基础，认识是主客体相互作用的辩证发展过程。人类认识是在实践基础上由浅入深、由片面到全面、由低级到高级的无限发展过程。科学发展观源于中国特色社会主义的伟大实践，又指导和引领着这一伟大实践。作为中国特色社会主义理论体系的最新成果，科学发展观全面系统地回答了当代中国发展面临的重大问题，揭示了科学发展的本质规律，创新了当代中国发展的思路，构成了比较完整的科学理论体系。推动科学发展，最根本的就是要掌握科学发展观所蕴含的马克思主义立场、观点、方法，并将其转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际本事。
科学发展观坚持全面协调可持续发展的基本要求，深刻揭示了科学发展的时代内涵，阐明了统筹兼顾的根本方法，从唯物辩证法的高度回答了当代中国需要“什么样的发展”的问题。唯物辩证法有两个基本原理：一是事物是普遍联系、永恒发展的，二是事物及其内部诸要素之间的矛盾运动是事物发展的根本动力。矛盾分析方法是唯物辩证法的根本方法。科学发展观认为，发展是一个系统工程，是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等全面协调可持续发展。促进经济社会又好又快发展，必须科学运用矛盾分析方法，坚持统筹兼顾，实现重点论和两点论的有机统一；必须坚持普遍联系和全面发展的思想，使发展系统的各个方面和各个环节协调一致地运转；必须坚持人类社会发展规律与自然规律的辩证统一，实现经济社会永续发展。科学发展观揭示了发展的科学内涵、基本要求和根本方法，集中体现了马克思主义关于发展的立场、观点和方法。
科学发展观坚持一切从实际出发，实事求是，尊重经济社会发展规律，揭示了我国经济社会发展的内在逻辑，从辩证唯物论的高度回答了当代中国“为什么要发展”的问题。辩证唯物主义从物质与意识的辩证关系出发，要求我们想问题、办事情都必须坚持一切从实际出发，实事求是，按照客观规律办事，做到主观和客观具体的历史的统一。当前，我国经济社会发展呈现一系列新的阶段性特征，机遇和挑战并存。这就要求我们党审时度势，作出新的理论回应，给予新的理论阐释，供给新的理论指导。针对我国经济社会发展出现的新的阶段性特征，科学发展观对我国的发展道路、发展模式、发展战略、发展动力、发展目的和发展要求等一系列重大理论和实践问题作出了马克思主义的科学回答，揭示了当代中国经济社会发展的客观规律，反映了我们党对发展问题的新认识。科学发展观是推动我国经济社会发展的重要指导方针，也是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
科学发展观坚持以人为本的价值取向，紧紧围绕发展的根本目的、基本动力、成果归属、价值尺度，从唯物史观的高度进一步回答了当代中国究竟“为谁发展”、“靠谁发展”的问题。历史唯物主义认为，人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。一切为了人民，一切依靠人民，这是马克思主义政党的根本价值取向。科学发展观坚持以人为本，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，坚持做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。这是唯物史观在当代中国的坚持和发展，是坚持党的群众观点和群众路线的集中体现。
今日的党课学习我的收获颇多，感想也很多，我迫不及待的想与党组织分享我的体会，这是我在思想上成熟的一个见证，请党组织相信，我必须会再接再厉，让自我成为科学发展观的真正践行者，让自我早日成为一名正式的中共党员。
此致
敬礼!
汇报人：xxx
日期：20xx年x月x日
科学发展观思想汇报 篇五
尊敬的党组织：
党课学习中，我们始终强调科学发展观的深入学习。课后我们学校党组织经常组织我们进行讨论，经过这样的锻炼，我们的思维越来越敏捷，认识越来越深刻。我们深刻的认识到科学发展观不是虚东西，而是实东西；不是离人们很远的东西，而是很近的东西；不是异常难获得的东西，而是经过学习和理解就能得到的东西；最重要的是，我觉得它是人人都需要的好东西。因为，“科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”。它的这些基本内涵，不论从全局上对“人的作用”的异常关注来看，还是对发展规律的深刻揭示来说，都是和每个人的成长、发展与生存密切相关的。
首先，每个人所从事的职业，不论是什么行当，都是在发展之中。每个人实际都是在为某一方面的发展而劳作。尤其是在科学发展观已经成为全社会发展指南的时代，哪个人如果头脑中缺少科学发展观这根弦，他就较难融入整个社会科学发展的洪流中去，他的个人作用的发挥就可能受到自我观念的制约。这情景，只要联系实际去思考，就能看得很清楚。
其次，每个人的一生都是一个发展过程，在这个过程中，不论他是否意识到，实际上都有一种发展观在起作用。一个人，如果能自觉地用科学发展观指导自身发展——真正把“充分发展”作为自我人生的“第一追求”；真正坚持以自我这个“人”为本，同时充分重视“周围的人”，认真经营自我的“人脉”；在想问题的时候，认真研究“全面协调可持续”的要求；做事情的时候，尽量做到“统筹兼顾”——这样，我想他的这种自觉发展肯定要比一般的盲目发展效果要强得多。
最终，我们当代大学生需要科学发展观作为我们的指导思想，指导我们如何科学的学习，平衡学习，娱乐和工作的关系，在科学发展观的指导下充分发挥我们的主观能动性。作为时代的主人，我们要在思想上坚持先进性，作为一名预备党员，我更要在理论学习上下功夫，仅有这样，我才能够渐渐让自我全面发展。才能够在思想和行动上早日入党，这也是我目前最大的愿望。我真心的期望党组织能够监督我，帮忙我，我有信心在党组织的关怀和培养下，以自我的实际行动向敬爱的党组织证明我入党的决心的。
此致
敬礼!
汇报人：xxx
日期：20xx年x月x日
科学发展观思想汇报 篇六
尊敬的党组织：
最近我们又一次组织了对科学发展观的学习，我经过学习明白，仅有更加深入的学习，才能取得更多的收获。解决突出问题，是开展学习实践活动的重要目标之一。而要解决问题，首先必须研究和找准问题。我想在学习实践活动从一开始就要注重研究问题，并把研究问题、解决问题贯穿始终。这样才能够更好地理解这一理论。
学习科学发展观我们党员受教育是基础，科学发展上水平是核心，人民群众得实惠是目的。学习实践活动，必须紧紧围绕这个总要求来谋划、来推进。要实现这个总要求，必须下决心解决影响和制约科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，衡量学习实践活动是否真正收到实效，最终要看这一条。
要及早解决问题。研究问题的目的，是为了解决问题。我们要边学边改，认真解决影响和制约科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。解决问题既要突出重点，又要区分轻重缓急和难易程度，什么问题突出就重点解决什么问题，什么问题具备整改落实条件就及早解决什么问题。要坚持量力而行、尽力而为，既进取主动、奋发有为，又立足现实、讲求效果；既防止畏难情绪、无所作为，又避免搞形式主义。
要客观分析问题。对查找出来的问题，要善于运用唯物辩证的科学方法，客观地进行分析。既要分析问题的性质和类型，看到底是思想观念问题还是本事素质问题，是工作思路问题还是体制机制问题，又要分析产生问题的原因，看到底是主观原因还是客观原因，力求把问题搞清楚，把原因弄明白。分析问题，要坚持实事求是，具体问题具体分析，绝不能凭主观臆断，乱下结论。
要善于找准问题。参加第二批学习实践活动，我们要在认真学习领会中央精神、吃透上情的前提下，从活动准备阶段开始，及早采取各种方式，下功夫切实找准影响和制约科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。查找问题，态度要诚恳，方式要多样，办法要科学。仅有这样，才能对症下药，把下一阶段工作抓准、抓实。
善于找准问题靠智慧，勇于解决问题靠决心。只要我们从一开始就注重研究问题，下决心解决问题，学习实践活动必须会收到预期的效果，实现让我们满意的目标。请党组织相信，我会认真学习，进取思考，让自我更上一层楼的。
此致
敬礼!
汇报人：xxx
日期：20xx年x月x日
