染雾高二数学组秋学期工作计划 篇一
随着新学期的开始，高二数学组制定了一份全新的秋学期工作计划，旨在提高学生的数学素养和学习效果。本文将详细介绍这份工作计划的具体内容和实施步骤。
首先，我们将继续坚持每周一次的学科组会议。在会议上，我们将分享教学经验、讨论教学方法，并提出解决学生学习困难的方案。通过这种合作与交流的方式，我们可以相互借鉴，不断提升自己的教学水平。
其次，我们将注重对学生的个性化辅导。在课堂上，我们将根据学生的不同学习需求和水平，采用灵活多样的教学方法。通过小组合作、个别辅导等方式，帮助学生发现数学问题的本质，培养他们的数学思维能力。
另外，我们还将加强与学生家长的沟通。我们将定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的学习情况和困难。通过与家长的合作，我们可以更好地了解学生，提供更有效的教学指导和辅导。
此外，我们还计划组织一些数学竞赛和活动。通过参加比赛，学生可以更好地应用所学的数学知识，提高自己的解题能力和思维灵活性。同时，我们也会组织一些有趣的数学游戏和实践活动，激发学生对数学的兴趣，提高他们的学习积极性。
最后，我们将加强对学生的评估与反馈。我们计划每隔一个月进行一次学生的学习情况评估，通过分析评估结果，我们可以及时发现学生的学习问题，并针对性地进行教学调整和辅导。
总之，高二数学组秋学期工作计划旨在提高学生的数学素养和学习效果。通过多种方式的教学和辅导，我们相信学生的数学水平将得到全面提升。同时，我们也将努力与家长的合作，共同为学生的数学学习创造更好的环境和条件。
高二数学组秋学期工作计划 篇二
秋学期是高二学生关键的学习阶段，数学作为一门基础学科，具有重要的地位和作用。为了提高学生的数学素养和学习效果，高二数学组制定了一份全新的工作计划。本文将详细介绍这份工作计划的具体内容和实施步骤。
首先，我们将注重提高学生的数学思维能力。在课堂上，我们将引导学生主动探索和思考，培养他们的数学思维方式和解题能力。通过启发式教学和开放性问题的引导，我们可以激发学生的求知欲和创造力，培养他们的数学思维习惯。
其次，我们将加强对学生的巩固训练。我们将每周安排一定的课后作业和练习题，帮助学生巩固和应用所学的数学知识。同时，我们将定期进行课堂小测和阶段性考试，及时了解学生的学习情况，并针对性地进行教学调整和辅导。
另外，我们还将注重培养学生的数学兴趣。数学是一门极富趣味性和挑战性的学科，我们将通过举办数学竞赛、组织数学游戏和实践活动等方式，激发学生对数学的兴趣和热爱。同时，我们也将向学生介绍一些与数学相关的实际应用，帮助他们理解数学在现实生活中的重要性和应用价值。
此外，我们还计划加强与其他学科的跨学科合作。数学与其他学科有着密切的联系，我们将与其他学科的老师进行交流与合作，探讨数学在其他学科中的应用和互补。通过跨学科的教学与学习，我们可以帮助学生更好地理解和应用数学知识。
最后，我们将加强与家长的沟通与合作。我们计划每月与家长进行一次面谈，了解学生在家庭环境中的学习情况和困难。同时，我们也将定期向家长汇报学生的学习进展和评估结果，共同为学生的数学学习创造更好的环境和条件。
总之，高二数学组秋学期工作计划将全面提升学生的数学素养和学习效果。通过多种方式的教学和辅导，我们相信学生的数学水平将得到显著提高。同时，我们也将努力与其他学科的合作，共同为学生的综合素质发展做出贡献。
高二数学组秋学期工作计划 篇三
高二数学组秋学期工作计划
20XX-20XX年度秋学期工作已经开始，在新的一学期内，我们高二数学组全体老师将紧密团结在学校领导的周围，齐心协力、踏踏实实做好各自的教学和教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极参与各项教育教学活动，组织和制定本学科的研究性课题，最后争取在年底泰州市期末联考中取得理想的成绩。现将这学期的计划罗列如下：
教学方面：
这学期的学习内容（圆锥曲线、立体几何）对学生来说，整体上偏难，特别是计算能力和空间想象能力在这学期将得到深化和强化，所以对教师的要求也必将高。在教学内容方面，我们还是主要按照我们学生的特点，对症下药，讲清基本题，理顺中档题，适当补充难题；普通班不追求偏和难，特别对圆锥曲线部分的一些重点、难点的计算题，必须详细讲解给学生听，有些问题甚至需要多讲解几遍，让绝大部分学生真正落实到位。每位教师上完课之后需要思考三个问题：我这节课上得如何？有谁的课比我还优秀？怎样上这节课更好、最好？并在备课笔记上做好记录，为以后的教育教学提供参考。在周周练上，以基本题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一个学生，不放过任何一个问题。在课堂上，每位教师都要重视板书，因为学生的书写不规范部分来源于教师的板书，每节课最低有1～2题在书写上力求规范。
师资建设：
先根据学校“新老结对”的具体部署认真落实，在这个基础上，所有最近三年分配的教师，都需要：
①积极听有经验的教师的课，在听了先行课的基础上，再去上课；并且积极听取指导老师的意见，认真改进课堂教学上的薄弱环节。
②新教师积极参与备课组的教学资源的建设，如积极参与讲义和练习的拟定，努力探索信息技术在教学中的应用，学习新课程对于我们教师的用途和影响。
③对于有一定经验的教师，在认真落实教务处的工作要点的情况之外，需经常组织其余的教师听取你所带的新教师的课，并请其他老师帮助提高教师的教学教育水平。同时希望组内各位老师都经常相互听课，并及时评课。鼓励每位教师就自己在教学中的经验、体会或教训，认真总结，在参与数学教育理论知识的基础上，结成自己的观念，并希望能够写成论文，最后能够与本组其他的教师共享。
集体备课：
为了能够将集体备课落到实处，集体备课做到统一时间，统一地点，定中心发言人，定主要内容。
具体集体备课时有以下过程：
（1）先请备课组所有成员简述各自在上周对于教学任务的完成情况，多说说自己课堂教学和课后巩固中出现的问题，比如上周的周周练和45分钟能力小题训练的大致情况，然后备课组各成员根据所讲内容进行分析和交流解决措施。
（2）再请上周集体备课中预先确定的本次集体备课的中心发言人带领大家共同学习下周教学任务中的有关教学大纲和2005年江苏高考考试说明内相关内容，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，并请有教学经验的老师做必要的解释、说明和补充。
（3）然后就上述内容请备课组全体成员发表各人意见，自由发言，备课组长认真做好记录，对于一些认识分歧比较大的地方，认真讨论，达成共识。
（4）讨论本周校本教案的编撰的`具体事宜，确定四至五课时内容的个体教学目标、重难点、例题选编及作业的布置。
（5）部署下周练习命题老师并请命题本周周周练和45分钟能力小题训练的老师分发每人一份周周练和45分钟能力小题训练的初稿，请备课组全体成员认真阅读，并讨论相关题目的选取，删增部分题目，真正达到练习巩固的目的。
（6）最后就当前的教学及工作情况，请备课组各成员相互交流，提出建议，说出不足，并由备课组长记录整理，为以后的教学计划或集体备课的适当调整提供第一手宝贵资料。
以上几点就是我们高二数学组在2005-2006秋学期的工作计划，代表我们全体高二数学教师的工作打算，只要我们能够认真落实好学校和部门的任务，在此基础上做好自己的教育教学工作，并能够按照自身的特点和所教班级的具体情况落实好。希望在我们全体教师的努力下，在今年年底的泰州市期末联考中，取得辉煌的成绩！
附录：
江苏省黄桥中学高二年级数学组
周周练、45分钟能力小题训练及校本教案编撰命题顺序
周周练：
1、吴玲玲
2、朱 荣
3、周春梅
4、孙 宇
5、任鹏鹏
6、史庆华
7、李 苇
8、袁春伟
9、陈璋梅
10、吕建信
11、马荣辉
45分钟能力小题训练：
1、任鹏鹏
2、史庆华
3、李 苇
4、袁春伟
5、陈璋梅
6、吕建信
7、马荣辉
8、吴玲玲
9、朱 荣
10、周春梅
11、孙 宇
校本教案编撰计划：
1、椭 圆（五课时）：马荣辉、周春梅
2、双曲线（五课时）：史庆华、吴玲玲
3、抛物线（五课时）：刘国正、任鹏鹏
4、直线与圆锥曲线的位置关系（四课时）：孙 宇、朱 荣
5、圆锥曲线综合（一）（二）：吕建信、李 苇
6、圆锥曲线综合（三）（四）：袁春伟、陈璋梅
7、平面的基本性质（五课时）：马荣辉、周春梅
8、空间直线（五课时）：史庆华、吴玲玲
9、直线和平面平行与平面和平面平行（五课时）：刘国正、任鹏鹏
10、直线和平面垂直与平面和平面垂直（四课时）：孙 宇、朱 荣
11、期末复习（一）（二）：吕建信、李 苇
12、期末复习（三）（四）：袁春伟、陈璋梅
注：1、请各位命题老师在周六前将45分钟能力小题训练送交打印室，周一使用；周周练在周三前送交打印室，周四使用。
2、命题完试卷的同时将试卷答案一并送交打印室（30份答案）。
