染雾大班上学期的工作计划 篇一
在新学期开始之前，作为大班的班主任，我制定了一份全面的工作计划，旨在为孩子们提供一个积极、有趣、富有挑战性的学习环境。以下是我们的工作计划的一些重点内容。
首先，我们将注重培养孩子们的社交技能和合作精神。为了实现这一目标，我们将组织各种团队活动，如小组合作项目和角色扮演游戏。通过这些活动，孩子们将学会与他人合作、分享、倾听和尊重他人的观点。我们还将鼓励孩子们主动参与课堂讨论和小组活动，以培养他们的交流能力。
其次，我们将注重孩子们的学科知识和技能的发展。我们将提供全面的教育资源，包括优质的教材、教具和多媒体设备。我们将根据孩子们的兴趣和能力，设计灵活的教学计划，旨在激发他们的学习兴趣和潜能。我们将注重培养孩子们的阅读和写作能力，通过鼓励他们多读书、多写作文，提高他们的语言表达能力。我们还将组织各种实践活动，如科学实验和艺术创作，以帮助孩子们将所学知识应用于实际生活中。
此外，我们将注重孩子们的身体健康和心理健康的培养。我们将每周组织体育课和户外活动，让孩子们参与各种体育运动，增强他们的体质和协调能力。我们还将组织一些放松和放松的活动，如艺术和手工活动，以帮助孩子们释放压力和培养他们的创造力。同时，我们将定期组织心理健康教育活动，帮助孩子们学会如何管理自己的情绪和应对挫折。
最后，我们将注重家校合作，与家长保持紧密的联系和沟通。我们将定期组织家长会议，与家长讨论孩子们的学习和发展情况。我们还将邀请家长参与学校活动和志愿者工作，以加强家校合作的力量。通过与家长的密切合作，我们将共同关心孩子们的成长和发展，为他们提供更好的教育和支持。
总之，我们的大班上学期的工作计划旨在提供一个全面、积极、有趣的学习环境，促进孩子们的全面发展。我们将注重培养孩子们的社交技能和合作精神，发展他们的学科知识和技能，培养他们的身体健康和心理健康，加强家校合作，共同关心孩子们的成长和发展。我们相信，在这样一个良好的学习环境中，每个孩子都能够充分发展自己的潜力，取得优秀的成绩。让我们一起努力，为孩子们创造一个美好的未来！
大班上学期的工作计划 篇二
新学期开始了，作为大班的班主任，我制定了一份详细的工作计划，旨在为孩子们提供一个全面、有趣、富有挑战性的学习体验。以下是我们工作计划的一些重点内容。
首先，我们将注重培养孩子们的自主学习能力。我们将鼓励孩子们主动探索和发现，提供各种学习资源和材料，让他们根据自己的兴趣和学习需求进行学习。我们将引导他们学会制定学习目标、制定学习计划和评估自己的学习成果。我们还将鼓励他们提出问题和解决问题的能力，培养他们的创造力和批判性思维能力。
其次，我们将注重孩子们的实践和实践能力的培养。我们将组织各种实践活动，如科学实验、社区服务和实地考察等，让孩子们将所学知识应用于实际生活中。通过这些实践活动，孩子们将学会观察、分析和解决问题的能力，培养他们的动手能力和实践能力。
此外，我们将注重孩子们的艺术和创造能力的培养。我们将提供丰富的艺术教育资源，如音乐、舞蹈、绘画和手工制作等。我们将鼓励孩子们参与各种艺术活动和表演，发展他们的艺术才能和创造力。我们还将组织一些艺术和文化节，让孩子们展示他们的才艺和创作成果。
最后，我们将注重孩子们的综合素质的培养。我们将提供全面的教育资源，包括体育、音乐、美术、科学和社会知识等。我们将注重培养孩子们的身体素质、心理素质和道德素质。我们将组织各种活动，如体育比赛、读书比赛和公益活动等，鼓励孩子们全面发展自己的潜力。
总之，我们的大班上学期的工作计划旨在为孩子们提供一个全面、有趣、富有挑战性的学习体验。我们将注重培养孩子们的自主学习能力、实践能力、艺术和创造能力，以及综合素质。我们相信，在这样一个良好的学习环境中，每个孩子都能够充分发展自己的潜力，取得优秀的成绩。让我们一起努力，为孩子们创造一个美好的未来！
大班上学期的工作计划 篇三
大班上学期的工作计划
一、班级情况分析
（一）班况简介
本学期本班人数总共41个幼儿，新添6名新生，其中男幼5名、女幼1名，他们大多来自私立幼儿园。
（二）幼儿在园情况
1、知识技能的发展
经过中班上学期的教育，幼儿对音乐，语言，计算等等学科产生了浓厚的兴趣。在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简单的故事等等；在艺术方面：幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及变化表达感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作；在健康方面：懂得了许多健康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。在计算、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题：
①常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。
②大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。
2、创造性的发展
经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力发展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。如在创造性活动中从独自地玩耍到现在能和别人一起游戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的创造性。
3、社会性的发展
幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。但新生的自制力较差，不受集体纪律约束。有几个幼儿较孤僻，不大喜欢参与集体活动；有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这些都是本学期教育重点。
4、幼儿实践能力
本班幼儿的实践能力提高很快。我们通过秋游，上山散布等等活动，让幼儿接触自然。
经过分析，针对本班情况及实际情况，特制定以下具体措施：
二、幼儿园方面
环境创设
1、结合我园创办环保幼儿园的宗旨，我们将继续维持上学期的绿色主题，根据季节的变化适当地进行调整环境布置，在区域角中渗透环保教育。利用各种废旧物品进行小制作装饰教室，体现师生共同创办教室的精神，培养幼儿动手、动脑能力及从小树立环保意识。
2、各科培养目标
本学期我们继续将环保教育渗透在各科教学中，使我园园本课程更加完善。同时树立市级示范性幼儿园更佳形象。
健康：
1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。
2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活能力，注意公共卫生。
3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。
4、认识有关安全的.标志，学习交通规则和用水、用电、用活的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。
5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调，灵活，有耐力。增强合作竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
语言：
1、学习注意倾听，理解日常用语与其生活经验相关的语言。
2、学习用普通话大胆，清楚地说出自己想说的事。乐意与人交往，讲话有礼貌。
3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受，理解作品内容，感受文学作品的美。能口齿清楚的独立朗诵儿歌和学习复述故事。
4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐于将熟悉的内容与同伴进行交流。
5、对文学产生兴趣。
社会：
1、了解不同职业的成人及其劳动的的社会意义，尊敬他们，珍惜劳动成果。
2、学习参与社区的活动，体验病人使人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐、乐于与人交流。
3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。
4、在活动中学习评价自己和同伴。
5、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
6、学习选择活动方案，学习认真、努力的完成活动，在活动中表现出自信和责任感。
7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。
8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。
9、初步了解小学生活，产生入学愿望。
科学：
1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。
3、感受信息的重要，学习多途径的收集有效的消息。
4、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单的应用。能从多角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
艺术：
1、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆的用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。
2、能有目的的安排画面，表现一定的情结。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动，有独立制作能力。
3、能用自然、好听的声音较完整的表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然的随音乐作多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。
4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。
三、家庭方面：
家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。
1、召开主题家长会
2、请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的交流。
