染雾请示报告制度 篇一
随着现代社会的发展，各个组织和机构为了更好地管理和运作，纷纷建立了各种规章制度。其中，一个重要的制度就是请示报告制度。请示报告制度是组织内部的一种管理方式，通过规定员工在特定情况下需要向上级领导请示或报告，以确保决策的合理性和组织的顺利运转。
首先，请示报告制度可以增强组织的决策效率。在工作中，难免会遇到一些复杂的情况或问题，如果每个员工都可以直接做出决策，可能会导致决策的随意性和不合理性。而通过请示报告制度，员工需要在遇到重要决策时向上级领导请示或报告，领导可以全面了解情况后给出指导意见或决策，从而避免了个人意志和主观因素的干扰，提高了决策的准确性和及时性。
其次，请示报告制度有助于加强组织内部的沟通和协调。在工作中，不同岗位的员工可能会有各自的职责和权力范围，如果没有一个明确的请示报告制度，可能会导致信息沟通不畅、决策不协调的情况。而通过请示报告制度，员工需要向上级领导汇报工作进展、遇到的问题和需求，领导则可以及时了解到员工的情况，给予指导和支持，从而提高了工作的协调性和团队的凝聚力。
第三，请示报告制度还有利于提高组织的透明度和规范性。在请示报告制度下，员工需要按照规定的流程和程序向上级领导请示或报告，这就要求员工必须遵循规章制度，不可擅自决策或绕过上级。这样一来，员工的权力就受到了一定的限制和监督，避免了滥用权力和违规操作的情况。同时，领导也可以通过请示报告制度了解到下属的工作情况和问题，对员工的工作进行监督和评价，从而提高了组织的透明度和规范性。
综上所述，请示报告制度在现代组织中具有重要的作用。它可以增强决策效率，加强内部沟通和协调，提高组织的透明度和规范性。当然，在实施请示报告制度时，也需要注意平衡员工的自主权和上级领导的管理权，避免过度的限制和繁琐的流程，以确保制度的实施效果和员工的积极性。只有合理有效地运用请示报告制度，才能更好地促进组织的发展和员工的成长。
请示报告制度 篇二
请示报告制度是一种组织内部的管理制度，它要求员工在特定情况下向上级领导请示或报告。这种制度的实施对于组织的稳定运行和决策效率有着重要的影响。在本文中，我们将重点探讨请示报告制度的优点和局限性，并提出一些建议来进一步完善该制度。
首先，请示报告制度的实施可以增强组织的决策效率。在工作中，员工可能会面临一些复杂的情况或问题，如果每个员工都可以直接做出决策，可能会导致决策的随意性和不合理性。而通过请示报告制度，员工需要在遇到重要决策时向上级领导请示或报告，领导可以全面了解情况后给出指导意见或决策，从而避免了个人意志和主观因素的干扰，提高了决策的准确性和及时性。
其次，请示报告制度有助于加强组织内部的沟通和协调。在工作中，不同岗位的员工可能会有各自的职责和权力范围，如果没有一个明确的请示报告制度，可能会导致信息沟通不畅、决策不协调的情况。而通过请示报告制度，员工需要向上级领导汇报工作进展、遇到的问题和需求，领导则可以及时了解到员工的情况，给予指导和支持，从而提高了工作的协调性和团队的凝聚力。
然而，尽管请示报告制度有诸多优点，但也存在一些局限性。首先，过度的请示和报告可能会导致决策效率的下降。如果每一个决策都需要向上级请示或报告，并等待领导的批准，可能会造成时间的浪费和决策的拖延。其次，过多的请示和报告也可能导致领导层的负担过重，无法有效地处理和回应员工的请求。因此，在实施请示报告制度时，需要权衡员工的自主权和上级领导的管理权，避免过度的限制和繁琐的流程。
为了进一步完善请示报告制度，我们可以采取以下几点建议。首先，明确请示报告的范围和条件，避免过度的请示和报告。对于一些常规性的决策，可以给予员工更多的自主权，减少决策的环节和时间。其次，建立快速反馈机制，使领导可以及时回应员工的请示和报告。通过建立有效的沟通渠道，可以提高决策的及时性和效率。最后，定期评估和调整请示报告制度，根据实际情况进行改进和优化。只有不断完善请示报告制度，才能更好地促进组织的发展和员工的成长。
总之，请示报告制度在组织内部的管理中具有重要的作用。它可以增强决策效率，加强沟通和协调，但也需要注意避免过度的限制和繁琐的流程。通过合理有效地运用请示报告制度，并不断改进和完善，我们可以更好地推动组织的发展和提高员工的工作效率。
请示报告制度 篇三
一、凡有下列情况之一者，必须向上一级党组织及有关部门请示汇报：
1、非本部门职权范围能决策的问题。
2、半年或年度工作计划、总结。
3、政策法规不准的问题。
4、重大疑难问题。
5、重大突发事件或紧急情况。
6、其它应向上级请示报告的问题。
二、请示报告工作应视具体情况，可采取口头和书面相结合的方式进行。
三、请示报告工作要及时准确、实事求是。因请示报告的时间不准、不实，或未经请示而造成工作失误和损失的人，视情节追究当事人的责任。
四、凡需上级答复后方可开展的工作和解决的问题，必须等上级有明确意见后方可执行。并事后向上级详细报告执行情况。
五、对请示报告工作的有关材料，要做好档案立卷工作，实行规范化管理。
请示报告制度 篇四
为更好地坚持按程序办事的原则，规范局内重大问题请示报告的管理，特制定如下制度：
一、按程序规定逐级请示报告
（1）各科室遇到本科室职权范围内的重要问题和事项，要及时向科室主要负责人请示报告。
（2）各科室遇到本科室职权范围的重大问题和事项或超越本科室职权范围的重大问题和事项，由科室主要负责人向分管领导请示报告。
（3）分管领导对超出分管范围和事关全局工作的事项，要向局长请示报告。
（4）一般情况下，不得越级请示报告。如遇特殊情况、急办事项且无法向直接上级请示报告时，可以越级请示报告，但事后应及时向直接上级汇报请示报告的内容及处理情况；特殊情况下，上级可委托下级代表自己行使职权，答复或办理某些具体事项。
（5）局领导班子成员如代表本局在某些场合发表正式意见、讲话或在报刊上发表文章，事先须经请示局长同意。各科室工作人员未经请示领导同意或授权，不得代表管理局发表意见、讲话或文章。
（6）本局需要向上级机关、领导请示报告的事项和问题，由局长或局长委托班子其他领导汇报。
（7）不得就同一问题多头请示报告。
（8）各科室应首先拿出初步意见以后向分管领导请示工作，再向主要领导汇报。
二、重大事项和问题坚持先请示后办理原则
（1）重大事项和问题是指除正常业务工作开展中的重大事项和问题以外，还包括：
①接待或邀请上级机关、领导和兄弟单位人员及友邻单位人员；
②组织或参加可能在社会或本局产生影响的重大活动；③接待、安排社会传媒机构或人员采访、报道涉及本局工作的事宜；
④涉及本局工作和人员的突发事件，本局人员及家庭的重要情况及其它重大问题。
（2）发生重大问题时，如情况紧急、急需决断且无法请示报告时，可先行处理并设法请示报告；问题处理后应迅速向上级报告，按上级指示执行。
（3）凡局内各科室向局长或上级机关、领导请示报告的重要事项和问题，都要形成书面材料，经分管领导签署意见后，送办公室，由办公室报局长批示、批转。
（4）局领导班子成员、各科室对请示报告的事项和问题，要严格按有关政策、规定答复。答复应清楚明确，不推不拖；对一时难以答复的，要先做初步解释，待研究后再做答复；答复请示报告要做好记载，并注意与有关领导、有关单位及局内有关科室通气。
三、请示汇报工作要求
（1）涉及全局性工作的安排、实施等重大问题，经科室集体研究后，由科室主要负责人向分管领导请示、汇报。
（2）各科室工作人员出席上级召开的`会议、参加有关培训学习班或接受上级指示后，应及时向分管局领导汇报，并提出贯彻、落实的意见或建议；分管领导出席有关会议后应向主要领导汇报并提出贯彻落实的意见或建议。
（3）各科室工作人员在公务活动中掌握的新情况、新问题，应及时向分管领导汇报。
（4）领导交办工作后，应按照交办要求及时向交办领导汇报完成工作的情况或结果。
（5）对突发事件、安全事件，要及时、主动向分管领导和有关部门报告，不得擅自处理或隐瞒不报。
（6）局属各单位主要负责人按业务对口向有关科室和分管领导请示汇报工作。
四、各部门负责人每月向分管领导至少汇报一次工作，各分管领导要在每月的中心学习组学习会上简要汇报一次工作，以便相互沟通、协调、安排部署下步工作。
请示报告制度 篇五
1、有关办公室工作和办公室内部重大事项，均应及时请示或报告。
2、请示、报告实行逐级负责制，即：科室工作人员向科室长，科室长向分管副主任，副主任向主任，主任向县委分管书记、书记请示报告。一般情况下不允许越级请示报告（特殊情况例外）。
3、科室工作人员向科室长请示、报告的事项：工作任务的完成情况；承办领导同志交办事项；因公需要离开办公室外出；病假或事假。
4、科室长向分管副主任请示、报告的事项：阶段性工作情况；一个时期的工作计划；各项交办任务的完成情况；本科室工作人员的思想和工作情况；涉及其他科室、有关部委办局需要统一协调的事情；失泄密事件和本科室工作的失误；因事请假。
5、副主任需要向主任请示、报告的事项：一个时期办公室工作思路和打算；县委领导安排的各项任务完成情况和进展情况；乡镇和县直部门请示办公室办理的事项和需要办公室协助办理的重要事情；需要以办公室名义对外联系工作或发布文电；人事方面的问题和建议；较大财务开支事项和办公室经费开支情况；其他重要事项。
6、特殊情况下可以越级请示、报告的事项：因上一级领导不在等原因，按正常程序请示、报告不能进行的；县委领导直接交办的事情；须在一定范围内保密的事情；非工作时间发生的重大事件；需要紧急办理的事项。
7、上级领导越级交办的工作任务，承办者应及时向分管领导汇报。
请示报告制度 篇六
一、学校各部门和个人的报告、请示，原则上应逐级呈报，不要越级呈报。呈报至校长室转呈上级部门的报告、请示，校长室应及时将报告、请示的批示或处理意见反馈给有关部门或个人。
二、学校开学、放假、停课、集体调课，须按教育主管部门的通知精神执行。如因特殊情况确需推迟或提前开学，放假或停课、集体调课，必须先请示有关部门，经批准后方可实施。
三、小学校长必须严格遵守坐班制，不得随意离岗，如因公（私）确需离岗，必须先请示，再把离岗期间工作安排到人，明确职责后方可离校。教师请假三天以上的须请示上级主管部门，经同意后，方可批准离校。
四、学校的重大决策，如教师调配、校舍修建、教师过错处理等必须先召开教师会研究，并书面请示上级教育主管部门同意。
五、学校发生的重大事情或安全事故，必需在6小时内报告上级教育主管部门，按主管部门的指示妥善处理，并把处理决定书面报告有关部门。
六、学校的收费要公示、公开。收费标准要严格按有关政策执行，如遇政策性调整，也必须请示有关部门批准方可收取。
