染雾幼儿园小班周工作计划 篇一
本周工作计划为：以“感受春天”的主题开展一系列活动，旨在培养幼儿对春天的感知能力，丰富幼儿的春天知识，提高幼儿的综合素质。
一、教育目标
1. 培养幼儿对春天的感知能力，如春天的特点、春天的天气、春天的花草等。
2. 增强幼儿的观察能力和表达能力，通过观察春天的变化，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 提高幼儿的综合素质，通过各种活动培养幼儿的动手能力、思维能力和合作能力。
二、活动安排
1. 春天的特点介绍（周一）
通过图片、故事、游戏等形式，向幼儿介绍春天的特点，如春天的气温变化、春天的天空颜色等。鼓励幼儿观察身边的变化，并鼓励他们表达自己对春天的感受。
2. 种植春花（周二）
带领幼儿在幼儿园的花坛中种植春花，如郁金香、风信子等。通过亲自动手的体验，让幼儿感受到春天的气息，培养他们的动手能力和责任感。
3. 春天的昆虫（周三）
通过图片、故事等形式，向幼儿介绍春天出现的昆虫，如蜜蜂、蝴蝶等。带领幼儿观察昆虫的特点，并鼓励幼儿进行简单的绘画活动，表达自己对昆虫的感受。
4. 春天的气候（周四）
利用天气晴朗的时候，带领幼儿到室外进行活动，感受春天的阳光、微风等。通过亲身体验，让幼儿感受到春天的气候变化，培养他们对天气的观察能力。
5. 春天的衣物（周五）
带领幼儿观察春天的衣物，如雨衣、雨鞋等。通过图片、游戏等形式，让幼儿了解春天的衣物的特点和用途，培养他们的观察力和表达能力。
三、总结反思
在每周的最后一天，组织幼儿进行总结反思。引导幼儿回顾本周的活动内容，分享自己的收获和感受，并提醒幼儿要继续保持对春天的观察和感知，培养他们持续学习的习惯。
通过本周的工作计划，幼儿园小班的幼儿能够全面地了解春天的特点，培养他们对春天的感知能力和表达能力，提高他们的综合素质。同时，通过各种活动的体验，也能够增强幼儿的动手能力、思维能力和合作能力。这样的工作计划能够让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，促进他们的全面发展。
幼儿园小班周工作计划 篇二
本周工作计划为：以“健康生活”为主题，开展一系列活动，旨在培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿的健康素养，促进幼儿的全面发展。
一、教育目标
1. 培养幼儿良好的生活习惯，如早睡早起、饮食均衡等。
2. 增强幼儿的健康意识，通过活动让幼儿了解健康的重要性，养成良好的生活习惯。
3. 提高幼儿的综合素质，通过各种活动培养幼儿的动手能力、思维能力和合作能力。
二、活动安排
1. 健康饮食（周一）
通过图片、故事等形式，向幼儿介绍健康饮食的重要性，如吃水果、蔬菜等。鼓励幼儿尝试各种健康食物，培养他们的口味观念和饮食习惯。
2. 运动健身（周二）
带领幼儿进行户外运动，如跑步、跳绳等。通过亲身体验，让幼儿感受到运动的乐趣，培养他们的运动兴趣，并提醒幼儿要坚持锻炼身体，保持健康。
3. 环境卫生（周三）
带领幼儿进行室内环境卫生的整理。通过亲自动手的体验，让幼儿了解环境卫生的重要性，培养他们的整理能力和责任感。
4. 安全意识（周四）
通过图片、故事等形式，向幼儿介绍安全知识，如过马路、使用电器等。通过互动游戏，让幼儿了解安全的重要性，并提醒幼儿要时刻保持安全意识。
5. 心理健康（周五）
带领幼儿进行放松训练，如音乐欣赏、按摩等。通过放松训练，让幼儿舒缓身心，培养他们的情绪管理能力和心理健康意识。
三、总结反思
在每周的最后一天，组织幼儿进行总结反思。引导幼儿回顾本周的活动内容，分享自己的收获和感受，并提醒幼儿要继续保持健康的生活习惯，培养他们养成良好的生活习惯的意识。
通过本周的工作计划，幼儿园小班的幼儿能够全面地了解健康生活的重要性，培养他们良好的生活习惯和健康意识，提高他们的综合素质。同时，通过各种活动的体验，也能够增强幼儿的动手能力、思维能力和合作能力。这样的工作计划能够让幼儿在快乐健康的环境中成长，促进他们的全面发展。
幼儿园小班周工作计划 篇三
本周工作重点
1、会向老师、同伴问早、说再见，与同伴友好相处。
2、喜欢玩玩具，知道幼儿园的玩具是大家的，乐意与同伴共同玩，初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。
3、愿意参与音乐游戏活动，学习按节拍一下一拍的做动作。对美术活动感兴趣，会用蜡笔均匀地涂色。
4、能按标记选择相同的实物，手眼协调地将实物送进娃娃的嘴里。
生活活动
指导要求
1、继续巩固洗手时排好队的常规。
2、睡觉时提醒个别孩子将自己的鞋子放在指定的地方并放整齐。
3、继续加强幼儿饭前便后要洗手的好习惯，预防红眼病的发生。
教育活动
内容安排
1、语言：自己走
2、数学：小兔采蘑菇
3、艺术：小鱼水里游
4、科学：落叶飘飘
5、健康社会：男孩女孩
区域材料
投放指导
1、益智区：图标游戏，幼儿能在众多的图标中找出两个一样的图标，上下对应排列在分类底板上。
2、美工区 ：涂色 漂亮的玩具，指导幼儿初步学习均匀的涂色。
户外活动
1、喜爱参加户外活动，体验与同伴游戏的快乐。
2、能够遵守游戏规则，保护自己的身体，与同伴友好游戏。
3、能掌握抛、接、攀爬等体育技能。
家长工作
1、了解孩子在园的一些活动内容，有助于回家后巩固。
2、国庆7天假期过来后，孩子的情绪可能有所回落，请各位家长能够及时调整。
幼儿园小班周工作计划 篇四
区域活动
1．益智区：投放大小不一的动物图片，练习分类。
2．生活区：学习拉拉练、扣纽扣。
3．构建区：提供中型玩具，让幼儿练习垒高。
户外活动
毛毛虫
吹泡泡
蚂蚁运豆豆
小白兔采蘑菇
小司机（看信号跑）
队列动作：
继续练习一个跟着一个走、走成一个大圆圈。并能向圆心靠拢、分散。
分散活动：
抓尾巴、梅花桩、地垫、棒球
教学活动
语言：
重阳节、从头忙到脚
美术：
下雨了
音乐：
大拇哥
英语：
hand and foot
健康：
天天刷牙
游戏活动
1、本周开展：娃娃家，涂涂画画，米奇商店的游戏。
2、创游结束后能听到音乐回到位置上讨论游戏。
下午活动安排
室外游戏
走平衡桥
滑滑梯
老狼老狼几点了
高人走矮人走
传彩球
室内游戏
涂色活动
快乐手工
桌面游戏
歌曲联唱
听故事
其他
幼儿园小班周工作计划 篇五
本周工作重点：
1.乐意参加制作活动，练习撕纸、折纸、团纸和涂画的技能。
2.喜欢用纸箱、纸盒、瓶子、罐子等材料进行有趣的游戏，体验做做玩玩的快乐。
3.在做做玩玩中，发展动作的协调性。
生活活动指导：
1.鼓励幼儿饭后学习漱口，表扬根据需要提出添饭菜的孩子。
2.指导孩子在玩玩具后分类摆放，养成良好的整理习惯。
3. 安全教育：不跟陌生人走。
区域游戏：
娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，进行舀豆子进瓶、拧瓶盖等生活操作活动。
益智区：将豆子、石子、米粒等放入瓶子，比较瓶内不同物品发出的不同声音。
建构区: 提供各种纸盒、纸箱，供幼儿搭建不同建筑。
美工区：将纸箱接成大山洞，让幼儿用水粉颜料和水彩笔在纸箱上随意涂画，“打扮山洞”。
运动区：将纸箱装饰成动物头像，把沙包投进大纸箱，给动物喂食。
预设活动：
周一
户外运动：
发展投掷及合作能力
《扔沙包》
《扔飞盘》
《降落伞》
上午活动：
《会唱歌的瓶宝宝》
目标：听辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。
餐后活动：
图书阅读
下午活动：
《小动物的新家》
目标：学习折房子并进行装饰。
周二
户外运动：
发展跳跃能力 《跳跳球》
《按摩球》
《袋鼠跳》
上午活动：
《瓶宝宝出来玩》
目标：感知瓶子的大小、颜色和材质的不同，学习匹配和分类。
餐后活动：
户外散步
下午活动：
《我和小猪》
目标：愿意边看边说宝宝和小猪睡觉、吃饭、喝水的相关内容，学说象声词。
周三
户外运动：
发展钻爬能力
《玩轮胎》
《玩垫子》
《钻山洞》
上午活动：
《拖拉瓶子走走走》
目标：练习拖拉瓶子绕圆圈走、绕障碍走、倒退走。
餐后活动：
拼搭积木
下午活动：
《小熊买油》
目标：练习在弯曲的小道上提物行走，锻炼手臂力量及平衡能力。
周四
户外运动：
平衡练习
《玩摇马》
《浪船》
《自由旋转》
上午活动：
《魔术瓶》
目标：尝试玩色，初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。
餐后活动：
户外游戏
下午活动：
《剪剪贴贴》（数P13）
目标：剪下图形并粘贴到相应位置。
周五
户外运动：
发展合作能力
《玩沙》
上午活动：
《配对》（数P16）
目标：学习相关事物的匹配和分类。
餐后活动：
橡皮泥塑
下午活动：
《打扮山洞》
目标：尝试用水粉颜料在纸箱上随意涂画，感受颜色的美丽。
生成调整与个别教育：
这是谁的家
家园联系：
1．鼓励家长、幼儿收集生活中的废旧材料（如瓶子、纸箱），并在活动中引导幼儿利用这些材料开展游戏。
2．建议家庭开展亲子制作“纸盒变变变”。
幼儿园小班周工作计划 篇六
工作要求：
⒈本周继续开展主题《亲亲一家人》，了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，感知一家人之间的亲密关系，初步体验家人间的亲情。
⒉带领幼儿学习新学期韵律操，鼓励每位幼儿认真学习，动作规范。
⒊继续开展班本微课程“植物生长的秘密”，引导幼儿观察植物的生长变化。
⒋每周安全一话：玩具不能塞耳朵。
内容 ：
⒈来园接待：热情接待幼儿，能和小朋友、老师互相问好。
⒉区域游戏：重点指导美工区《红灯笼》等。
⒊其它：安抚个别情绪不稳定的幼儿;参观班级新环境;愿意照顾自然角内新种植的植物。
⒋晨谈：运动中怎么保护自己;三八节;春天来了。
户外：
锻炼 队列练习：在老师的带领下，练习从圆圈变成直线的队列变化。
操节、韵律活动：熟悉音乐、律动，学做新操。
游戏：
目标：在追皮球游戏中练习追逐跑，提高动作的协调性。 集体游戏：绕过小树林
目标：发展幼儿绕过障碍物跑的能力。 集体游戏：丢手绢
目标：发展幼儿沿圈追逐跑的能力。 集体游戏：踩高跷
目标：练习踩高跷，提高身体动作的平衡性。 集体游戏：抛的高，接的稳
学习活动：
艺?音：妈妈我要亲亲您
语言： 妈妈过生日 社会：生气的爸爸妈妈
艺?美：全家福
数学：小兔吃萝卜
日常生活：
⒈ 尽快适应新学期，懂得运动中如何保护自己。
⒉结合自己学号，尽快熟悉自己储物柜的存放位置。
⒊注重礼仪教育，引导幼儿在与同伴相处时能保持谦让、礼貌的态度。
⒋提醒孩子多喝水，勤洗手，预防春季感冒。
家长工作：
⒈帮助幼儿在家养成良好的作息习惯，能够坚持早睡早起。
⒉利用饭后、临睡前的这段时间，一起阅读。
⒊发现孩子的进步与成长，有针对性地肯定和鼓励，帮助幼儿建立自信心。
⒋鼓励幼儿在家坚持“自己的事情自己做”，主动承担起力所能及的家务，提高孩子动手能力。
环境创设：
⒈主题环境：提供各种建筑物的照片、图片和各种质地的游戏材料(纸盒、瓶、罐、积木等)，供幼儿建造各种各样的“家”。
⒉游戏环境：丰富角色游戏材料，为丰富角色游戏的情节开展做好准备工作。
