染雾高中德育工作计划 篇一
高中德育工作计划的重要性及实施方案
高中德育工作对于培养学生的道德品质、塑造良好的行为习惯以及培养正确的价值观具有至关重要的作用。通过设计和实施科学合理的德育工作计划，学校可以为学生提供有针对性的德育课程和活动，帮助他们全面发展，成长为有社会责任感的公民。本文将探讨高中德育工作计划的重要性，并提出一套实施方案。
首先，高中德育工作计划的重要性不言而喻。在当今社会，道德败坏、行为不端的现象时有发生。通过德育工作计划，学校可以加强学生的道德教育，引导他们树立正确的道德观念，提高道德素养。此外，德育工作计划还能够帮助学生形成良好的行为习惯，如守时、守纪律、尊重他人等，培养学生的自律能力。另外，高中德育工作计划还能够引导学生树立正确的价值观，使他们具备正确的价值判断能力，不受不良价值观的误导。
接下来，我们将提出一套实施高中德育工作计划的方案。首先，学校应建立科学合理的德育教学体系，制定德育教学大纲，明确各个学年的德育目标和内容。其次，学校应加强德育师资队伍建设，提高教师的德育教育水平和专业素养。教师应积极参与德育培训，掌握最新的德育理论和方法，以更好地履行德育教育使命。此外，学校还应注重德育环境的营造，打造积极向上的校园文化氛围。通过开展形式多样的德育活动，如主题讲座、德育演讲比赛、德育实践活动等，激发学生的学习兴趣，提高他们的道德素质。
最后，学校还应加强与家庭和社会的合作，形成育人合力。家庭是学生的第一课堂，学校应与家长建立良好的沟通渠道，加强家校合作，共同关注学生的德育成长。此外，学校还应积极与社会各界合作，开展社会实践活动，让学生更好地融入社会，增强他们的社会责任感。
综上所述，高中德育工作计划的实施对于学生的全面发展和健康成长至关重要。学校应根据实际情况，制定科学合理的德育工作计划，并采取相应措施加以实施。只有如此，我们才能培养出德智体美劳全面发展的高中生，为社会发展做出更大贡献。
高中德育工作计划 篇二
高中德育工作计划的优化与创新
高中德育工作计划是学校培养德智体美劳全面发展的学生的重要途径。然而，随着社会的不断变化和发展，传统的德育工作模式已经无法满足现代高中生的需求。因此，我们需要不断优化和创新高中德育工作计划，以更好地适应时代的要求。本文将探讨高中德育工作计划的优化与创新方向，并提出一些建议。
首先，高中德育工作计划需要注重培养学生的创新精神和实践能力。现代社会对于人才的需求已经从单纯的知识技能转变为创新能力和实践能力的需求。因此，高中德育工作计划应注重培养学生的创新思维和实践能力。学校可以通过组织创新实验课程、科技竞赛等活动，激发学生的创新潜能，培养他们的实践动手能力。
其次，高中德育工作计划需要加强对学生的心理健康教育。现代社会的竞争压力越来越大，高中生面临的学业压力和心理困扰也越来越多。因此，高中德育工作计划应注重培养学生的心理素质，帮助他们树立正确的人生观和价值观，提高应对压力和困难的能力。此外，学校还应加强心理咨询师队伍建设，提供专业的心理辅导和咨询服务，帮助学生解决心理问题。
再次，高中德育工作计划需要注重培养学生的社会责任感。现代社会对于公民的社会责任感提出了更高的要求。高中德育工作计划应引导学生积极参与社会实践活动，了解社会问题，关心社会发展，培养他们的社会责任感。学校可以组织学生参与公益活动、社区服务等，让他们亲身体验社会，增强对社会的认同感和责任感。
最后，高中德育工作计划还需要充分利用现代科技手段，提高德育工作的效果。学校可以利用互联网和多媒体技术，设计开发德育教育的在线学习平台和资源库，为学生提供更加便捷和丰富的德育教育资源。此外，学校还可以利用社交媒体和移动应用等工具，与学生进行互动交流，加强德育工作的时效性和针对性。
综上所述，高中德育工作计划的优化与创新是当今时代的要求。学校应根据实际情况，优化和创新高中德育工作计划，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强心理健康教育，培养学生的社会责任感，并充分利用现代科技手段提高德育工作的效果。只有如此，我们才能为学生提供更加全面和优质的德育教育，培养出德智体美劳全面发展的高中生。
高中德育工作计划 篇三
一、指导思想
按市教育局“全员育人与个别辅导相结合”德育工作体系要求，坚持“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念，进一步深化我校德育内涵，贯彻我校教育与德育一体化管理机制，扎实提高我校德育工作实效性。
二、操作方法
(一)导师职责
1、制定活动计划和方案。
2、深入调研，建立受导学生基本档案。
3、领导每月调研一次，并汇总班级工作情况，修正策略。
4、每周至少和受导学生沟通一次，每月家访一次，并做好记录工作，同时做好过程评价。
5、德育导师，每月培训一次，并积极撰写德育导师工作案例和小结，学期结束，由领导小组统一评价和考核。
(二)导师和受导学生双向选择
导师与受导学生双向选择，具体步骤如下：
1、向学生提供担任德育导师的教师名单。
2、通过简单的调查问卷了解学生的需要。
3、导师根据自己所掌握的班级情况，选择受导学
生(困难学生)。
4、根据师生双方的选择，适当进行调配，最后确定导师和受导学生。其中导师和受导学生的比例控制在1比3左右。
(三)评估方法
学校成立“德育导师制”工作领导小组，每学期由领导小组对导师的工作进行一次全面考核。考核采用定性与定量相结合的方法。其中量化考核包括：导师自评+受导学生评分+导师领导小组评分+家长评分。考核的结果作为教师绩效考核的一项重要内容。
高中德育工作计划 篇四
这学期我校德育工作坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。
一、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。
德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。
班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素质是重中之重。特别本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期专门制定班主任培训工作计划，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训等活动，采用“请进来，走出去”，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。
二、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用。（重点在学生干部培训）
1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。
2、实行“班级量化考核制”，继续抓好各班级文明班工作，充分发挥各年级参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根据学校发展要求，学校统一评价内容，及时在校园宣传栏公布，促进学生自我管理、自我教育、自我评价。
3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用，制定学校学生会、团委干部主动参与学校日常行为规范管理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素质。
三、团队工作。
以团校为阵地，加强团的知识学习，引导学生向团组织靠拢，要求各班团支部主动参与学校、班的管理工作，定期开展活动，培养学生的远大的理想和坚定的共产主义信念。完善校园广播站，用好宣传橱窗、班级黑板报以及校外活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的'教育。
四、常规教育
1、实施文明班、抓好行为规范教育。（重点工作）分别组织力量对各年级行为规范进行检查，落实文明班评比制度，强化行为规范教育，着重点在于纪律、卫生养成教育与学生职责意识教育，包括迟到、头发、饰物、校服、课间操、礼貌等方面。
2、实行学生自主管理。加强学校校风建设，增进学生的参与意识，完善自我教育，自我管理，自我评价的教育机制，繁荣校园文化生活，使学生真正成为校园的主人，并以主人翁的态度参与学校管理，特别开展学生会干部参与学校一周的管理，包括日常八项评比（升旗、仪表仪容、卫生、广播操、、出勤、自行车、早读、午练），积极为学校的管理及教育、教学提出合理的建议。
3、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有措施，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
4、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。青春期知识讲座，充分发挥学校心理咨询室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作。学会调节自身情绪，学会与同学相处，不因小事而失智，不因冲突而失控。学会正确评价自己，提高自我认识的能力。学会与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，正确评价和约束自己的行为，学会运用各种交流和沟通的方法。
五、开展多项专题活动
1、开展行为习惯和学习习惯教育月活动。特别起始年级要深入开展行为规范教育和学习规范教育，并落实违反纪律后的处罚细则。
2、加强班风、学风建设。促进学生的学习愿望与兴趣，运用各种学习方式提高学习水平，培养学生对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。
3、加强法制教育、国防教育。强化师生法制教育、纪律教育、安全教育，常抓不懈。利用多渠道、多形式开展教育活动。认真组织学习《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理办法》，减少意外伤害事故和违法犯罪事件的发生，及时发现并解决各类矛盾纠纷。
高中德育工作计划 篇五
主要工作：
一、学生教育：
1、学习贯彻《思想道德》，观看教育光盘；
2、确定个人劳动实践岗；
3、搞好期中操评量化及考核；
4、表彰10月份文明学生标兵；
5、安全、法制教育；
高中德育工作计划 篇六
二、班主任工作：
1、青年班主任积极参加主题班会创优活动，（完成班会方案和课件）；
2、做好期中后的稳定和小结工作；
3、组织好班委选举或改选工作；
4、组织好期中学生操行评定量化工作；
5、完成学校交办的各项临时性任务
《手册》重点检查：月计划、班校会、家访、学生社团活动、记事等部分。
三、年级组工作：
做好年级期中总结分析工作；
组织一次本年级的家长学校授课活动（交一份教案）；
完成学校交办的各项工作及临时性任务。
四、教育处工作：
1、组织好学生操评、考核、入冬前的安全教育；
2、组织好创优主题班会的听课、评比工作；
3、做好期中前文明班级评比情况的小结工作；
4、组织好手抄报及网页设计制作竞赛；
5、完成处内及上级布置的各项工作。
