染雾学校数学组本学期个人工作计划 篇一
本学期，作为学校数学组成员之一，我将制定一个个人工作计划，以确保我在数学教学方面取得更大的进步和成就。下面是我的计划：
1. 提高教学技能：我将参加数学教学培训课程，学习先进的教学方法和策略。我将努力提高自己的教学技能，以更好地帮助学生理解和掌握数学知识。
2. 个性化教学：我将尝试采用个性化教学方法，根据每个学生的学习能力和兴趣制定相应的教学计划。我将注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们通过探究和实践来理解数学概念。
3. 创新教学资源：我将积极寻找和开发创新的教学资源，如数学游戏、实验和应用题目等。我相信这些资源可以激发学生的学习兴趣，提高他们的数学能力。
4. 师生互动：我将积极参与和组织师生互动活动，如数学竞赛、讲座和研讨会等。通过这些活动，我希望能够激发学生对数学的热爱，并为他们提供更多学习的机会和平台。
5. 家校合作：我将与学生的家长保持密切联系，定期向他们汇报学生的学习情况和进展。我将与家长共同合作，共同关心学生的学习和成长。
6. 不断学习：我将继续学习和研究数学教育的最新动态和发展趋势。我将积极参加学术研讨会和教育讲座，不断提升自己的专业水平和教学能力。
通过制定这个个人工作计划，我相信我可以在本学期取得更大的进步和成就。我将全力以赴，为学生的数学学习提供更好的支持和帮助。
学校数学组本学期个人工作计划 篇二
本学期，作为学校数学组成员之一，我为自己制定了一个个人工作计划，旨在提高我的数学教学能力和学生的学习效果。以下是我的计划：
1. 提高专业知识水平：我将定期阅读数学教材和相关研究论文，不断扩充和更新自己的数学知识。我将利用空余时间参加数学讲座和工作坊，与其他优秀的数学教师交流经验和分享教学方法。
2. 探索创新教学方法：我将积极寻找和尝试新的教学方法和策略。例如，我将探索使用技术手段（如智能手机、平板电脑等）辅助教学的可能性，以提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 个性化辅导：我将密切关注每个学生的学习进展，根据他们的学习能力和需求，制定个性化的辅导计划。我将与学生进行面对面的辅导交流，解答他们的问题，并给予他们积极的鼓励和指导。
4. 培养学生的解决问题能力：我将注重培养学生的解决问题能力和数学思维能力。我将设计一些有挑战性的问题，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，培养他们的逻辑思维和创新能力。
5. 班级管理和师生关系：我将与学生建立良好的师生关系，关心他们的成长和发展。我将关注班级的纪律管理和学生的行为习惯，积极参与班级活动，为学生提供一个良好的学习环境。
6. 反思和改进：我将定期对自己的教学进行反思和评估，总结教学经验和教训。我将根据学生的反馈和评价，不断改进自己的教学方法和教学效果。
通过制定这个个人工作计划，我相信我可以在本学期取得更大的进步和成就。我将努力不懈地提升自己的教学能力，为学生的数学学习提供更好的指导和支持。
学校数学组本学期个人工作计划 篇三
学校数学组本学期个人工作计划
日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，为此需要好好地写一份工作计划了。但是相信很多人都是毫无头绪的
新学期已经开始，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进行规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的发展做出新的贡献。
指导思想
以学校工作总体思路为指导，深入学习和贯彻新课程理念，以教育教学工作为重点，优化教学过程，提高课堂教学质量。结合数学组工作实际，积极开展教育教学研究活动，促进教师的专业发展，学生各项素质的提高，提高数学组教研工作水平。
工作目标
1、加强常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量。
2、加强校本教研，积极开展教学研究活动，鼓励教师根据教学实际开展教学研究，通过撰写教学反思类文章等促进教师的专业化发展。
3、掌握现代教育技术，积极开展网络教研，拓展教研的深度与广度。
4、组织好学生的数学实践活动，以调动学生学习积极性，丰富学生课余生活，促进其全面发展。
主要工作
1、备课。做好教学准备是上好课的前提，本学期要求每位教师做好教案、教学用具、作业本等准备，以良好的`精神状态进入课堂。
备课是上好课的基础，本学期数学组仍采用年级组集体备课形式，要求教案尽量做到环节齐全，反思具体，有价值。集体备课时，所有教师必须做好准备，每个单元负责教师要提前安
排好内容及备课方式，对于教案中修改或补充的内容要及时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注(发布校园网数学组板块内)，使集体备课不流于形式，每节课前都要做到课前的“复备”。每一位教师在个人研究和集体备课的基础上形成适合自己、实用有效的教案，更好的为课堂教学服务。各年级组每月提供单元备课活动记录，在规定的集体备课时间，教师无特殊原因不得缺席。
提高课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进行实录，以案例形式进行剖析。对于原教案中不合理的及时记录，结合课堂重新修改和设计，同年级教师可以共同反思、共同提高，为以后的教学提供借鉴价值。数学教师每周反思不少于2次，每学期要有1-2篇较高水平的反思或教学案例，及时发布在向校园网上，学校将及时进行评审。
教案检查分平时抽查和定期检查两种形式，“推门课”后教师要及时提供本节课的教案，每月26号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。
2、课堂教学。课堂是教学的主阵地。教师不但要上好公开课，更要上好每天的“常规课”。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要积极的创设有效的教学情境，要
重视学习方法、思考方法的渗透与指导，重视数学知识的应用性。学校将继续通过听“推门课”促进课堂教学水平的提高，发现教学新秀。公开课力求有特点，能侧重一个教学问题，促进组内教师的研讨。一学期做到每人一节，年轻教师上两节。课堂对于比较成熟的公开课或研讨课鼓励大家录像，保存资料，及时地向校园网推荐。
