染雾幼儿园贫困资助工作计划 篇一
在我国的教育体制中，幼儿园起着至关重要的作用。然而，由于一些家庭的经济困难，许多孩子无法享受到良好的教育资源。为了帮助这部分孩子，我们制定了幼儿园贫困资助工作计划。
首先，我们将通过调查和评估，确定具体的贫困家庭。这将包括了解家庭的经济状况、孩子的家庭背景和其他相关因素。通过综合分析，我们将筛选出最需要资助的孩子。
其次，我们将与社会各界建立合作伙伴关系，争取更多的资金支持。除了政府的援助外，我们还将积极寻找企业、个人和社会组织的捐助。通过这种方式，我们可以扩大资助的范围，并提高资助的可持续性。
接下来，我们将通过设立专项基金来管理和使用资金。这将确保每一分钱都得到合理的使用，并且可以进行有效的监督和评估。我们将制定详细的资金使用计划，并严格按照要求执行。同时，我们将确保资金使用的透明度，向社会公开资金的来源和使用情况。
此外，我们将与幼儿园建立紧密的合作关系，确保资助的孩子能够获得优质的教育资源。我们将与幼儿园沟通，了解他们的需求和困难，为他们提供支持和帮助。我们还将提供必要的培训和指导，帮助幼儿园更好地开展教育工作。
最后，我们将建立一套完善的评估和反馈机制。我们将定期对资助的孩子进行评估，了解他们的学习情况和发展情况。同时，我们还将听取幼儿园和家长的反馈意见，不断改进和优化我们的工作。通过这种方式，我们可以更好地跟踪和评估资助工作的效果，并及时调整工作策略。
通过这个工作计划，我们希望能够帮助更多的贫困孩子，让他们有机会接受良好的教育。我们相信，只有通过教育，我们才能够改变他们的命运，帮助他们走出贫困。让我们携起手来，共同努力，为幼儿园贫困资助工作贡献一份力量。
幼儿园贫困资助工作计划 篇二
在我国的幼儿园教育中，贫困家庭的孩子面临着许多困难和挑战。为了帮助他们，我们制定了幼儿园贫困资助工作计划。
首先，我们将通过建立信息系统来收集和管理贫困家庭的信息。这将包括家庭的经济状况、孩子的家庭背景、学习情况等。通过这种方式，我们可以更好地了解他们的需求和困难，有针对性地提供帮助。
其次，我们将与社会各界建立合作伙伴关系，争取更多的资源支持。除了资金援助外，我们还将积极寻找物资、教育器材和志愿者的支持。通过这种方式，我们可以更全面地满足贫困家庭孩子的需求，并提高他们的学习环境和学习条件。
接下来，我们将制定具体的资助标准和资助方式。根据贫困家庭的实际情况，我们将确定资助的范围和金额，并制定详细的资助方案。同时，我们将灵活运用不同的资助方式，包括直接资助、奖学金和教育援助等，以满足不同家庭的需求。
此外，我们将加强对幼儿园师资和管理人员的培训。通过提升他们的专业素质和教育理念，我们可以提高教育质量，并更好地服务贫困家庭的孩子。我们还将建立指导机制，定期对幼儿园进行评估和指导，帮助他们提高教育工作水平。
最后，我们将建立一个良好的监督和评估体系。我们将定期对资助的孩子进行跟踪和评估，了解他们的学习情况和发展情况。同时，我们还将听取家长和幼儿园的反馈意见，不断改进和完善我们的工作。通过这种方式，我们可以更好地了解资助工作的效果，并及时调整工作策略。
通过这个工作计划，我们希望能够帮助更多的贫困家庭的孩子，让他们能够享受到优质的幼儿园教育。我们相信，只有通过教育，我们才能够改变他们的命运，帮助他们实现自己的梦想。让我们共同努力，为幼儿园贫困资助工作贡献一份力量。
幼儿园贫困资助工作计划 篇三
做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的"立党为公，执政为民"根本要求的具体体现;是实施"科教兴国"和"人才强国"战略的重要保证;是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。现将2013年秋我校在幼儿资助工作方面总结如下：
一、领导重视、完善制度：
我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好幼儿家庭经济困难幼儿认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困幼儿得到资助，顺利完成学业。
1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长牟华桂为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。由办公室全面负责系家庭经济困难幼儿资助工作。
2、成立了家庭经济困难幼儿认定工作组，各班都成立起了家庭经济困难幼儿认定工作组。负责建立制定家庭经济困难幼儿的管理和资助体制。由评定小组对各班评定小组评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难幼儿名单上报学校评审领导组审定。
3、上榜公示，公开透明。贫困幼儿确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困幼儿名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督;公示期间，未收到任何举报。
二、建立、健全幼儿档案：
1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。
三、积极落实、帮助到位：
1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。
2、被资助的幼儿老都是家庭困难，父母有病，生活困难的幼儿对他们进行了救助，使他避免了辍学的命运，感恩的他们深深体会到了社会的温暖和老师的关怀，激励着他们不断努力，面对困难绝不低头。
3.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处
回顾本学期的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。
幼儿园贫困资助工作计划 篇四
为了进一步完善学生资助政策体系，促进学前教育的发展，切实解决家庭经济困难幼儿入园困难问题，根据省州市相关工作要求，特对我园学前教育资助工作做如下安排.
一、资助对象与条件
1、资助对象。凡在我幼儿园就读有正式学籍(年龄3——6岁)，家庭经济困难的幼儿可由其家长向我幼儿园申请家庭经济困难幼儿入园补助金。
2、评选条件。凡符合下列条件之一者，提供有足以证明其家庭困难相应材料的可以评定为资助对象。
(1) 孤儿
(2) 烈士子女与国家优抚家庭子女
(3) 残疾幼儿
(4) 父或母为一、二、三、四级残疾的家庭子女;父母双方或一方有五级以上残疾，但家庭无固定经济来源的贫困家庭子女
(5) 丧偶单亲的困难家庭子女
(6) 父母丧失劳动能力的幼儿
(7) 父母为城镇或农村低保对象的家庭子女
(8) 年内家庭遭受重大灾害或变故的家庭子女
(9) 农村计划生育家庭(一孩或两女)的经济困难家庭幼儿
(10) 家庭有其他特别困难情形的幼儿。
二、摸底调查工作于本周五结束!!!符合上述条件的.幼儿请填写《吉首市家庭经济困难幼儿补助申请表》，务必于本周四前上交，同时提交相关证明材料和证件。证明材料务和证件必真实可靠，否则后果自负。
三、幼儿园根据家长提供材料经走访调查、评审小组评审、审核合格后公示5个工作日以上，公示无异议者上报市教育局。
四、市教育局审批合格且资金到位后，银行统一为受助幼儿和家长免费办理银行卡，并将补助金打入卡中，由幼儿园统一公开发放给幼儿家长!
幼儿园贫困资助工作计划 篇五
为贯彻落实《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚的决定》， 按照大荔县教育局的“精准扶贫”工作推进会议精神，积极践行“两学一做”，根据幼儿教育工作特点，特制定蓝天梦幼儿园教育扶贫工作计划。
一、指导思想：
认真贯彻落实习近平总书记对“扶贫攻坚”的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育扶贫工作。通过教育提升贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。同时，构建我园教育扶贫工作机制，保障家庭经济困难幼儿都能享受优质教育资源，不让一名幼儿因为家庭经济困难而不能入园。
二、主要工作及措施
(一)、加强组织领导。
教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，需要精心谋划，园长负总责，后勤具体抓，加强沟通协调，密切配合、形成合力，促进教育扶贫工作有效开展。
(二)、完成家庭经济困难幼儿分卡建档工作。
本学期，我们对在全园“建档立卡信息系统”中登记的贫困家庭中正在就读的幼儿进行了全面核查，目前完成正在幼儿园就读幼儿扶贫台账建设，确保每一名贫困幼儿都能享受到国家资助政策。
(三)、加强舆论引导。
幼儿园整合宣传资源，充分利用手机短信、微信、宣传画、板报等各种载体工作平台，宣传教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户了解帮扶政策，掌握帮扶措施。进一步统一思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。
三、做好家庭经济困难幼儿的精准识别。
坚持班级、幼儿园与中心学校三级审核和
公示制度，进一步提高学生资助工作的精准度。
(五)强化监测考核。
我园将教育扶贫工作做为一项考核内容，接受镇中心学校的督察和监测，吸取领导的意见和建议，确保教育扶贫工作落到实处。
幼儿园贫困资助工作计划 篇六
一、指导思想
按照“扶贫先扶志，扶贫必扶智，彻底斩断贫困链条”的要求，以帮扶家庭困难学生为重点，以提高贫困村学校办学水平为关键，以强化技能培训促进学生成才为根本，上下联动、精准施策、定向发力、力促贫困家庭早日脱贫致富。
二、目标要求
把推进精准扶贫作为全县教育工作的重要任务，构建覆盖全县所有贫困户教育发展的倾斜扶持、扶志脱贫工作机制，确保家庭困难的每位孩子共享优质教育资源。
（一）搞好调查摸底工作。抓好精准扶贫调查摸底工作，为贫困学生建档立卡，确保全县所有贫困学生无一遗漏。
（二）创新扶贫工作模式。 以“扶贫先扶志，扶贫必扶智”为出发点，创新教育精准扶贫举措，开展特色精准扶贫工作，阻止贫困现象代际传递。
（三）健全帮扶工作机制，构建覆盖全县所有学段贫困学生帮扶工作机制。
（四）拓展职教脱贫途径，建立职业教育脱贫救助、技能培训机制，让有接受职业教育需求的贫困家庭子女全部获得职业学历教育，并掌握一技之长。
三、重点工作
（一）摸清贫困学生，建立扶贫台账
按照文件要求，逐村逐户摸底核查，摸清各学段贫困学生底子，逐一建档立卡，对享受资助情况进行全程跟踪，并针对贫困户及家庭困难学生实际制定行之有效的“济困、扶技、励志、育才”措施，确保教育扶贫工作精准施策、定向发力。
（二）用好资助政策
学前教育阶段，对贫困村家庭困难儿童实施资助全覆盖，对其中特困家庭儿童减免保教费。
四、保障措施
（一）加强组织领导，园长负责全园精准扶贫组织、管理、督导和考核工作，下设办公室，制定实施方案，并建立信息台账。同时加强与相关职能部门的沟通协调与配合，积极落实教育扶贫支持政策，确保教育扶贫工作扎实开展。
（二）强化资金统筹。贫困学生资助金和贫困家庭子女职业学历教育补贴等做到公开透明、及时拨付，为推进教育精准扶贫工作提供坚强有力的资金保障。
（三）加强舆论引导。充分利用电视、网络、手机短信、微信等各种载体，大力宣传教育精准扶贫的重大意义、目标任务及实施路径等，让每个贫困生了解帮扶政策，让全社会更加关心支持教育扶贫工作，形成强大工作合力。
（四）坚持跟踪管理，幼儿园要建立扶贫项目资金到户台账，多渠道筹集贫困生资助资金，遏止因学返贫现象。
（五）强化督导考核。将精准扶贫工作纳入对幼儿园年度考核内容，实行季度督查、年度监测、对弄虚作假、玩忽职守的单位和个人实行追责问责，确保教育精准扶贫攻坚工作善作善成、取得实效。
