教研工作计划 篇一
教研工作计划的重要性
教研工作计划是教师在教学过程中制定的一项重要工作,它具有指导性、操作性和可执行性,能够帮助教师在教学中更好地发挥作用。一个好的教研工作计划可以提高教师的教学质量,促进学生的学习效果,使教学工作更加有序和高效。
首先,教研工作计划可以帮助教师明确教学目标。教学目标是教师在教学过程中要达到的预期结果,是教师教学工作的方向和目标。通过制定教研工作计划,教师可以明确教学目标,确定教学内容和教学方法,使教学过程更加有针对性和有效性。
其次,教研工作计划可以帮助教师提高教学质量。教研工作计划包括教学设计、教学实施和教学评价等环节,可以帮助教师全面规划教学过程,合理安排教学活动,提高教学效果。通过教研工作计划,教师可以不断总结教学经验,发现问题,改进教学方法,提高自身的教学能力和水平。
再次,教研工作计划可以促进学生的学习效果。教研工作计划是教师根据学生的学习特点和需求制定的,可以帮助学生更好地理解和掌握知识,提高学习的积极性和主动性。通过教研工作计划,教师可以根据学生的实际情况进行个性化教学,关注学生的发展需求,提高学生的学习效果和学习能力。
最后,教研工作计划可以使教学工作更加有序和高效。教研工作计划是教师在教学过程中的一项重要工作,可以帮助教师合理安排教学时间,科学组织教学活动,提高教学效率。通过教研工作计划,教师可以明确教学任务和工作安排,提前准备教学资料和教学设备,确保教学工作的顺利进行。
综上所述,教研工作计划是教师在教学过程中制定的一项重要工作,它具有指导性、操作性和可执行性,能够帮助教师在教学中更好地发挥作用。通过教研工作计划,教师可以明确教学目标,提高教学质量,促进学生的学习效果,使教学工作更加有序和高效。因此,教师应该重视教研工作计划的制定和实施,不断完善和改进教学工作,提高自身的教学水平和教学质量。
教研工作计划 篇二
教研工作计划的制定与执行
教研工作计划是教师在教学过程中制定的一项重要工作,它是教学工作的指导和保障,能够帮助教师更好地开展教学工作。教研工作计划的制定与执行是一个系统性、有序性的过程,需要教师充分了解教学需求,合理安排教学活动,确保教学质量。
首先,教师应该了解学生的学习需求。学生是教学的主体,了解学生的学习需求对于教师的教学工作具有重要意义。教师可以通过开展调查研究、观察学生的学习情况和听取学生的意见等方式,了解学生的学习特点和需求,为制定教研工作计划提供参考。
其次,教师应该明确教学目标。教学目标是教师在教学过程中要达到的预期结果,是教师教学工作的方向和目标。教师应该根据学生的学习需求和课程要求,明确教学目标,确定教学内容和教学方法,为制定教研工作计划提供基础。
再次,教师应该合理安排教学活动。教学活动是教师实施教学的具体操作,是教学过程中的关键环节。教师应该根据教学目标和学生的学习需求,合理安排教学活动,确保教学过程的顺利进行。教师可以根据学生的学习情况和教材的内容,选择合适的教学方法和教学手段,提高教学效果。
最后,教师应该对教学工作进行评价和反思。教学评价是教师对教学过程和教学效果进行的全面评价,是教师改进教学工作的重要手段。教师应该根据教学目标和学生的学习情况,对教学工作进行评价和反思,发现问题,改进教学方法,提高教学质量。
综上所述,教研工作计划的制定与执行是一个系统性、有序性的过程,需要教师充分了解学生的学习需求,明确教学目标,合理安排教学活动,进行教学评价和反思。教师应该重视教研工作计划的制定和执行,不断完善和改进教学工作,提高自身的教学水平和教学质量。只有这样,教师才能更好地发挥作用,提高教学效果,促进学生的学习效果。
教研工作计划 篇三
一、指导思想
结合市教科研工作指导思想,积极引导教师强化教科研创效益的意识,树立向教科研要质量的观念;严格执行市教科研部的工作计划,努力提高教研能力与水平,以“服务、研究、指导、管理”为宗旨,认真做好“为教育行政决策服务、为学校教学发展服务、为教师专业成长服务”三个服务,有效推进课堂教学改革,促进学校内涵发展。
二、工作思路:
1、全面整理学校各级课题,进一步完善学校课题库,对学校历年课题进行分类分级存档,做好课题管理的规范化。
2、根据教科所工作安排,做好20xx年省、市级教研课题立项的申请工作,积极动员学校各位教师参与到课题的研究、撰写中来,为整体提升学校的科研水平、教师自身的科研能力搭建要平台。
3、加强教育科研规划课题的常规管理工作。加强对课题申报、开题、实施、结题、评奖、成果推广的全程管理与指导,与课题负责老师一起探讨课题实施情况,组织课题交流,邀请专家进行重点指导,全面提高课题研究质量。
4、开展教师读书活动。做好教师论文和心得撰写的指导工作。争取cN级的论文数量有增加,质量有提高。
三、工作重点:
1、开展20xx年省、市级教研课题的立项申报工作。
2、为提高教师的课堂教学效率,更好地为学生服务,鼓励教师针对自身教学,进行不断剖析、改进,积极撰写教研案例和教学反思,参加市教学反思和教研案例评选。
3、开展教师读书教育活动,对学期优秀读书心得进行评奖、论坛。
4、对教师的教科研进行总结考评,记录到学年度教师考核成绩。
四、各月具体安排
2月
1、制定教师读书活动方案,启动读书活动,读《教育最伟大的奇迹》
2、参评市家庭教育论文、申报家庭教育课题
3、对20xx年度学科论文进行整理、编印成册
4、做好《诚意》报的宣传工作
3月
1、继续进行教师读书活动,开始撰写读书心得
2、做好20xx年立项课题的申报工作
3、组织参加市第二届各学科教学反思评选活动
4、进一步完善校课题库,规范课题管理
4月
1、组织教师积极撰写杨贤江论文,推荐优秀论文,编印成册
2、参加20xx市立项课题开题培训
3、对教师撰写的读书心得进行评选,评选出优秀心得
5月
1、举行读书论坛
2、参加市小班论文的评选及市教学研讨活动
3、课题中期检查
4、对综合实践课《诚意心木偶情》校本教材进行改进
6月
1、组织教师参加市各学科的教研案例评选
2、省级、xx级课题结题检查
3、申报xx市20xx年度教育科研成果申报
4、做好xx基础教育调查报告征集
5、总结考核
教研工作计划 篇四
一.情况分析
经过上学期的教研调整,我园所存在的重特色教育、轻综合能力培养的情况已有了很大的改进,能均衡地进行全面的教育教学,并在全语言创造及数学启蒙教育方面进行深入的探究。本学期我园加入了一些新生力量,当务之急,应加强新教师的师资培训,尽快提高教师队伍的整体素质,加强教、科研力度,深入研究 音乐特色教学体系,科学合理安排幼儿一日活动。本学期,我们将在园长的带领下以科研兴园,使幼儿园的教育教学工作更上一层楼。
二.教研重点
建立幼儿园奥尔夫音乐教学模式的教学与研究工作。学习德国奥尔夫音乐教育的理念、目标体系、教材、内容、方法、组织观摩、探讨奥尔夫音乐教学活动,形成舒曼音乐特色课程,建构 音乐教育特色体系。结合本园特色,积极开展幼教科研活动,开展二至三个课题研究。
(1)怎样将奥尔夫音乐教育理念融入舒曼音乐活动之中。
(2)怎样科学合理的开展多功能室的区域活动。
(3)在工作中我是如何理解和实施保教结合的。完善幼儿园教学效果的计划、实施、检查、反馈。通过培训提高教师的自我成长能力,逐步向科研型教师靠拢,真正实现科研带动教学的目的。
三.教研要求
a) 每次教研都应有小目标,而小目标有必须围绕总目标进行设置,即小目标为总目标服务,教学目标体现在教学活动之中。
b) 课题的研究要有始有终,坚持一贯性的原则。
c) 教师在每次参加教研活动时,应做到“教研中积极探讨反馈,教研后付诸实施改进”。
d) 坚持教研相结合的原则,切实作到教研为教育服务,教育为教研指导方向。
e) 要求教师将教育反思、心得及经验以论文、教育笔记等形式展示出来。
教研工作计划 篇五
一、
基本情况
教研处本学期共有教师13人,分别担任美术、体育、音乐、科学、英语、思品和综合学科的教学工作。综合组工作有其特色和活力,但由于课程综合性较强,所担任科目也不一样,教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神,共同多多探讨、
二、
指导思想
根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排,认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,紧紧围绕“课堂教学”这一主线,以“诊学单——导学单——拓学单”三单研究为抓手,把专业研究与课堂实践紧密结合起来,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,使我组教学质量稳中有升。
三、
目标任务
工作目标:
1、以学科转变为契机,改进教学方法,重视培养学生的能力。
2、拓展教学范围,把课从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能。
培养目标:
注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。
主要措施
1、切实实施课改,加强集体研讨,善于发挥集体的力量,探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设,实行定期集中研讨制度,及时解决教学中遇到的问题,总结经验,提高教学水平。
2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动:认真学习教育教学理论、新课标,联系自身的教学实际,撰写学习体会,以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔,人人上教研课,人人参与评课,交流教学心得。继续开展课堂教学研究,积极探索有效教学模式,推动课堂教学的进一步发展。
3、做到备课多交流,教研活动中,要求教师先说课,再讨论,再上课,再评课,最后定教案,使每节课都能达到良好或良好以上的水平。
4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设,认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。
四、主要工作和安排
1、期初结合教科室工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。
2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。
3、坚持多听课、评课,取长补短,提高自身业务水平。
4、坚持多进行全面的业务交流,如教学反思、读书心得、经验交流等
5、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。
6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
7、根据学校各项主要工作,协助学校和各部门开展好工作。
教研工作计划 篇六
一、指导思想
坚持按学校第二个五年发展规划制定新一期的工作目标、计划,根据初中部教务处工作的要求,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,以“以改革求发展,以质量求生存,以服务求信誉,以特色创品牌”为指导思想,以提高教研质量与教学质量为目标;增强组内教师的学习意识,服务意识,质量意识,合作意识;以《新课程标准》为指导,全面贯彻落实学校教育教学工作计划,不断深化课堂改革,全面提高我组教研水平。
二、基本情况
初中部理综组共有教师12人,其中物理老师6人,化学老师3人,生物老师3人;所有教师都有合格学历,并有一人有研究生学历。经过长鸿建校以来五年的打拼,本组在教学、教研方面取得了一系列令人满意的成绩,各级教学大赛、教学论文都有多人次获奖,在理化生奥赛中,学生获奖人数总在全县处于绝对优势。本学年理综组有初三物理备课组、初三化学备课组、初二物理备课组、初二生物备课组、初一生物备课组等五个备课组。
三、重点工作
1、抓好教师集体备课,互相听、评课。
2、继续深化课改,打造高效课堂。
3、积极引导本组教师加强业务理论学习,不断更新观念,写好教学反思,撰写教学论文。
4、认真落实每学月的教学常规检查工作。
5、积极开展教研活动,促进教师专业成长。
6、积极准备中考是本期工作的重中之重,参加中考的科目有初三物理、化学、初二生物。
四、工作安排
(一)二月份:
1、制订组工作计划。
2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。
3、召开第一次教研组会议,传达学校教科室及初中部教务处精神。
4、检查督促备课组按时按要求进行集体备课,做好流程记载和相关资料的收集。
5、学月常规工作检查。
(二)三月份:
1、召开第二次教研组会议。
2、按照学校要求做好第一次月考的拟题和评卷工作。
3、组织初三物理、初三化学初赛,组织初二物理竞赛,初二生物竞赛。
4、确定初三物理、化学竞赛复赛名单,开始进行复赛辅导。
5、上交教学案例与教研专题报告。
6、学月常规工作检查。
(三)四月份:
1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。
2、召开第三次教研组会议,并对二、三月份的教学常规资料进行收集整理,上交教务处。
3、组织初三物理、化学复赛。。
4、学月常规工作检查。
(四)五月份:
1、召开第四次教研组会议。
2、组织年青年教师与骨干教师的课堂教学经验交流会。
3、根据学校安排做好第三次月考的拟题和评卷工作。
4、编写复习计划。
5、参加优秀学案评选活动。
6、学月常规工作检查及小结。
(五)六月份:
1、中考、期终考试。
2、撰写教学总结和论文。
3、期末资料整理、汇总。
4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。
5、学期组内活动总结和考核。
6、组织本组教师参加有关培训和继续教育。
7、整理好教研相关资料,写好教研组期末总结。