染雾小学第一学期低段数学教研组工作计划 篇一
近年来，随着小学教育的普及和发展，数学教学也越来越受到重视。为了提高小学低段数学教学质量，我校特成立了小学第一学期低段数学教研组，制定了以下工作计划。
一、加强教研活动
1.定期召开教研组会议，交流教学经验，分享教学资源，提高教学水平。
2.组织教研组成员参加区县级数学教研活动，拓宽教学视野，学习先进的教学理念和方法。
二、制定教学计划
1.根据学科标准和教材要求，制定小学低段数学的教学计划，明确教学目标和内容。
2.根据学生的实际情况，合理安排教学进度，确保每个学生都能够学有所获。
三、提供教学资源
1.收集和整理教学资料和教学案例，建立起丰富的教学资源库。
2.制作教学课件和教学素材，以便教师们更好地开展教学活动。
四、组织集体备课
1.定期组织集体备课活动，让教师们共同研讨教学难点和重点，互相借鉴经验，提高教学效果。
2.通过集体备课，确保教师们的教学思路和教学方法的一致性，提高教学质量。
五、开展教学观摩
1.定期组织教学观摩活动，让教师们相互观摩教学，借鉴优秀的教学经验。
2.通过教学观摩，提高教师们的教学技能和教学效果，促进教学质量的提升。
六、评估和反思
1.定期对教学进行评估，了解教学效果，及时调整教学方法和策略。
2.教师要定期进行教学反思，总结经验，不断提高自身的教学水平。
小学第一学期低段数学教研组工作计划 篇二
小学第一学期低段数学教研组工作计划的实施需要全体教师的共同努力和积极参与。教研组成员应积极参与教研活动，提高自身的教学水平，为学生的数学学习提供更好的保障。
首先，教研组成员应保持良好的学习态度，不断提高自身的专业素养。他们应不断学习新的教学理念和方法，积极参加各种教研活动，提高教学质量。同时，教研组成员还应主动与其他学科教研组进行交流，学习借鉴其他学科的教学经验，提高跨学科教学的能力。
其次，教研组成员应加强教学资源的整理和共享。他们可以将自己整理的教学案例和教学资料与其他教师分享，以便大家能够共同进步。同时，教研组成员还可以通过制作教学课件和教学素材，提供给其他教师使用，帮助他们更好地开展教学工作。
最后，教研组成员应加强教学观摩和教学评估。他们可以相互观摩教学，借鉴优秀的教学经验，提高自己的教学水平。同时，他们还应定期对自己的教学进行评估，了解教学效果，及时调整教学方法和策略，以提高教学质量。
总之，小学第一学期低段数学教研组工作计划的实施需要全体教师的共同努力和积极参与。只有通过加强教研活动、制定教学计划、提供教学资源、组织集体备课、开展教学观摩、评估和反思等一系列工作，才能提高小学低段数学教学质量，为学生的数学学习打下坚实的基础。
小学第一学期低段数学教研组工作计划 篇三
小学2020年度第一学期低段数学教研组工作计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编帮大家整理的小学2020年度第一学期低段数学教研组工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、指导思想
认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路：
本学期继续加强学习相
三、主要工作与措施：
(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
1、备课：要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。
2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。注意运用各种方式考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的.学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。单元教学结束后要及时进行查漏补缺工作。
6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。
（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的研究，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。
5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到10节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。
四、具体安排
9月份
1、教研组长制定教研组工作计划。
2、各任课教师制定教学工作计划。
3、教学常规工作检查。
10月份
1、结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。
2、开展数学研讨课备课、试讲、公开课。
3、教学常规工作检查。
11月份
1、结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。
2、教学常规工作检查。
3、组织期中检测。
12月份
1、各任课教师结合教学反思进行提炼总结，形成论文或课题。
2、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。
3、各任课教师做好期末复习工作。
1月份
1、做好期末的复习工作，迎接教学质量测查。
2、各任课教师认真完成教学总结。
3、完成教研工作总结。
4、认真填写各种表册。
