德育工作计划【推荐6篇】

时间:2016-09-07 02:42:43
染雾
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德育工作计划 篇一

德育工作计划的重要性及实施方法

德育工作是学校教育中的重要组成部分,旨在培养学生良好的品德和道德观念。一个全面的德育工作计划可以帮助学校更好地开展德育工作,促进学生的全面发展。本文将探讨德育工作计划的重要性以及实施方法。

首先,德育工作计划的重要性不可忽视。德育是学校教育中的重要任务之一,通过德育工作,学校可以培养学生积极向上的品质,提高学生的道德水平。德育工作计划可以帮助学校有条不紊地开展德育活动,确保德育工作的全面性和系统性。通过德育工作计划,学校可以明确德育目标,制定具体的德育活动和措施,提高德育工作的效果。

其次,实施德育工作计划需要注意以下几个方面。首先,明确德育目标。学校应该明确德育的核心价值观和培养目标,根据学生的特点和需求,制定符合实际情况的德育目标。其次,制定具体的德育活动和措施。学校可以通过开展主题班会、德育讲座、德育实践活动等形式,培养学生的良好品德和道德观念。同时,学校还可以引入德育评价制度,对学生的德育行为进行定期评价和奖惩,激励学生积极参与德育活动。此外,学校还可以积极与家长合作,加强家校合作,共同培养学生的良好品德。最后,定期评估和调整德育工作计划。学校应该定期评估德育工作的效果,及时调整德育工作计划,确保德育工作的持续性和有效性。

总之,德育工作计划对于学校的德育工作至关重要。学校应该重视德育工作计划的制定与实施,为学生提供良好的德育环境,培养学生的良好品德和道德观念。通过明确德育目标,制定具体的德育活动和措施,加强家校合作,学校可以更好地开展德育工作,促进学生的全面发展。

德育工作计划 篇二

制定德育工作计划的原则和方法

德育工作计划是学校德育工作的重要依据,制定德育工作计划需要遵循一定的原则和方法。本文将介绍制定德育工作计划的原则和方法,以期帮助学校更好地开展德育工作。

首先,制定德育工作计划需要遵循目标导向的原则。德育工作的目标是培养学生良好的品德和道德观念,因此,制定德育工作计划时应该以学生的德育需求为导向,明确德育目标。学校可以根据学生的特点和需求,制定符合实际情况的德育目标,明确德育的核心价值观和培养目标。

其次,制定德育工作计划需要综合考虑各方面的因素。德育工作的实施需要整合学校、家庭和社会等多种资源,因此,在制定德育工作计划时应该综合考虑这些因素。学校可以与家长和社会各界积极合作,共同参与德育工作,为学生提供全方位的德育教育。

再次,制定德育工作计划需要具体、可操作的原则。德育工作计划应该具体明确德育活动和措施,确保德育工作的实施不仅有计划性,而且有操作性。学校可以通过开展主题班会、德育讲座、德育实践活动等具体形式,培养学生的良好品德和道德观念。同时,学校还可以引入德育评价制度,定期评估学生的德育行为,激励学生积极参与德育活动。

最后,制定德育工作计划需要定期评估和调整的原则。德育工作是一个长期而复杂的过程,学校应该定期评估德育工作的效果,及时调整德育工作计划。学校可以通过开展德育评估活动、听取学生和家长的意见等形式,了解德育工作的实施情况,及时调整德育工作的内容和方式,确保德育工作的持续性和有效性。

总之,制定德育工作计划是学校德育工作的基础和保障。学校应该遵循目标导向、综合考虑各方面的因素、具体可操作、定期评估和调整的原则,制定科学合理的德育工作计划,为学生提供良好的德育环境,促进学生的全面发展。

德育工作计划 篇三

  以庆祝新中国成立60周年为主题,以爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作为重点内容,坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则,大力加强爱国主义教育,广泛开展“我爱我的祖国”主题教育活动。将社会主义核心价值体系教育内容融入教育教学全过程;走进社会大课堂,感受祖国发展变化。以学校办学规划为主线,通过实施雅致教育继续抓好学生良好习惯的培养;提高公民意识。

  一、工作要点

  1.从规范文明行为做起,把养成教育始终作为日常工作来抓。继续开展“养成一个好习惯,做个文明小公民”的教育,把“做有修养的人”校训落到实处。

  2. .加强德育实践,充分利用社会大课堂资源推进课程德育,以“我爱我的祖国”为活动主线,为学生提供体验式教育,营造良好的育人范围,增强全员育人、教育教学过程育人的意识。

  3.继续发挥学生发展中心作用,开展德育工作研究,制定德育工作计划,指导教育活动的开展。

  4.继续推进家长教师协会工作,充分发挥合力作用。

  5.继续推进“读好书、写好字、做好人”的育人工程,把弟子规诵读与学生的养成习惯紧密结合。

  二、教育活动

  1.少先队工作

  围绕国庆60周年这一中心工作,结合学校教育活动主线,开展丰富多彩的少先队活动。

  ①加强队干部的培训,实行干部轮换制,使其人人都有参与学校、班级管理的机会,为学生搭建自我管理能力的平台。

  ②结合建国60周年和改革开放三十周年,组织少先队员开展“我爱我的祖国”主题活动,开展“我与祖国共成长”主题中队会。

  ③结合师生参加新中国成立60周年庆典活动,采取多种形式开展志愿服务精神教育,培养学生从小树立志愿服务和奉献社会的意识。

  ④ 抓好少先队小家务,办好班级壁报,抓好鼓号队的训练。

  ⑤充分利用广播大力表彰好人好事,树立良好的文明习惯。

  ⑥继续以小记者为平台,加强培训与实践,为他们搭建展示的平台,提高综合素质。

  ⑦继续开展“一张纸献爱心”的活动,使学生受到环保和节约资源的教育。

德育工作计划 篇四

  一、指导思想

  以学校三年自主发展规划为宗旨,坚持德育为首和以人为本的原则。以养成教育为突破口,大处着眼,小处着手,抓准实质问题,实实在在工作,讲究实际效果。为全校师生营造一个良好的教学环境。

  二、工作目标

  七年级目标:迈好中学第一步,文明礼仪我实践,争做合格中学生.通过各种德育途径以学习落实《行为规范》,《守则》为重点,培养良好的道德行为,做到尊敬师长,团结同学,热爱学习,遵守纪律关心集体热爱劳动。逐步形成良好学习习惯。

  八年级目标:迈好青春第一步,学习习惯我养成,争当优秀中学生进一步学习落实《规范》,《守则》加强中华传统美德教育,爱国主义教育,做到爱国立志,勤奋学习,增强社会责任意识。做好青春期教育,心理健康教育。

  九年级目标:迈好人生第一步,遵纪守法我落实,争做合格好公民全面落实,实践《规范》,《守则》了解公民权利与义务加强社会主义教育,理想教育值观人生观教育,法制教育,进一步增强社会责任意识。

  三、工作思路

  1、创建特色班级,形成班级文化特色,凝聚班集体,形成良好班风、校风。

  2、清晰德育目标,采取有效措施,确保德育效果。

  3、建立开放的德育评价体系。运用评价机制,促使师生自主发展,自主进步。

  四、具体工作及措施

  (一)抓好德育队伍

建设,加强领导,明确职责,全力保障各项德育活动的有效开展。

  1、健全学校德育网络。由校长室、德育处、年级组、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作,构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。使全校教师牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识,持之以恒地开展好爱岗敬业活动。平时把学生满意不满意,家长放心不放心作为评价自己工作成效的重要依据,从而督促教师更好地履行师德规范。

  2、切实强化制度建设。本学期在继续实行年级组长、班主任工作例会制、班主任月考核制、优秀班主任评比制和德育工作档案制的基础上,重点加强班主任工作调研制、学生重大事件和突出事件报告制,充分发挥制度的监督和保障功能。

  3、加强队伍建设。

  (1)继续做好班主任、辅导员的培训工作,开展班主任师徒结对工作,重点加强对青年班主任(班主任工作未满三年)的培养和提高,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处。

  (2)加强班主任的校本培训,提高班主任队伍的整体素质。本学期仍坚持每月一次的班主任例会,但在其内容上多增加一些关于班主任工作的理论学习。另外班主任用写德育案例的方式,把平时的工作中遇到的困难、取得的经验与大家一起分享。对于没有三年的班主任工作经验的班主任,让学校经验丰富的班主任担任指导老师,通过手把手的教,不断提高年轻班主任的工作水平和能力,促使年轻班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处。

  (3)每月至少召开一次学生代表座谈会,反馈教师教育教学情况,倾听学生心声。

  (二)突出行为规范的教育主题

  1、扎实开展养成教育,根据《学生一日生活准则》要求,制定简单易记的文明行为“十讲”内容。既是对学生的要求,也是对老师的要求,德育就是要身体力行,要求学生做到的,老师首先要做到。文明行为“十讲”内容是:

  a、语言上讲文明 b、行为上讲规范 c、学习上讲刻苦 d、生活中讲卫生

  e、活动中讲参与 f、集体中讲团结 g、待人上讲礼貌 h、处事上讲谦让

  i、校内外讲形象 j、时时处处讲安全

  2、深入开展自我评价总结与反思。

  利用班会课时间。单周为主题班队会,双周为班级与个人总结评价。每个学生都要当众进行个人自评:我的进步是……,我的不足是……我要学习的人和事是……,班干部或班主任对班级工作进行总结评价:班级的进步是……班级的不足是……我们要学习的班级及现象是……。并讨论如何巩固进步,如何改进不足。班会评价要有记录。从而进一步让学生明确什么是能做的,什么是不能做的,逐步让学生养成良好的行为习惯。按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则,把常规教育落实到实处。

  3、加强环境卫生管理及课间文明休息管理

  实行卫生包干,班级门前走廊、活动空间、楼道、卫生间(大小便池)、花草、栏杆、门窗等卫生划归班级管理。各楼层可采取分片包干或集中轮流包干的形式负责本楼层公共卫生。由卫生老师带领自管会学生成立环境检查组,每天下午5:30进行卫生检查,对卫生不合格的,下发限期整改通知书。检查结果与班主任月考核挂钩。

  实行课间文明休息班级包干区域自治制度,值日教师带领自管会学生课间要挂牌上岗,检查课间休息情况,记录违纪现象,凡在包干区发现追逐打闹,打闹学生所在班级及包干区所属班级均要扣分。德育处对值日教师进行检查和评价,对未如实记录或未挂牌上岗,视为工作失职,与教师绩效考核挂钩,值日教师记录作为班

  主任绩效考核依据之一。

  4、抓德育过程管理,注重德育过程量化和考核评价的公平、公正、公开。坚持“一日常规”天天查、周周评、月月比。充分发挥学校自管会的作用,促进良好班风和文明校风的形成。

  (三)创建良好校园文化,实现环境育人

  1、加强校园德育氛围,充分利用各种教育阵地,通过学生主动参与来提高学生的动脑、动手、动口的能力,培养学生主人翁意识。

  A、充分发挥学校的宣传栏、黑板报等宣传阵地的教育作用,坚持用正确舆论引导人,优秀作品鼓舞人,典型事例激励人。要求做到:布置的内容丰富,教育性强,有实效性,形式新颖,出得及时,学生参与。本学期板报每月出一次。

  B、发挥好《校园广播》的功能,让全校师生共同参与,让它成为我校德育的又一有力阵地。要做:“五定”:定制度、定人员、定岗位、定时间、定内容。“六有”:有指导教师、有计划、有布置、有检查、有记录、有总结。

  C、充分利用班会课,组织形式多样、生动活泼、贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动。

  D、升旗仪式序列化。

  坚持每周一的升旗仪式,国旗下讲话要求内容丰富,在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系,贴近学生的思想实际,形成序列。

  2、创建特色班级,形成班级文化特色。

  开学初,各班通过民主讨论方式,选择申报一项班级特色,制定创建特色班级计划,以建设特色班级为抓手,搭建学生自主发展,自主教育的平台。通过班级特色的创建,凝聚班级向心力,张扬学生个性。布置班级环境要体现班级特色,要做到温馨、洁净。建议班级特色可以是诵读特色班级,课外阅读特色班级,体育特色班级、课间文明游戏示范班、文明礼貌示范班级、广播操示范班级、环保特色班级……每月最后一周德育座谈会,进行特色班级建设汇报与评比。

  (四)加强法制、安全教育。

  1、开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》等法律法规系列教育活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。做好应急演练工作。

  2、坚持问题学生追踪制度,落实帮助问题学生责任制,坚持做到“三定”,即定人员、定时间、定内容,以确保帮教工作不留死角,

  (五)心理健康教育

  以人为本,尊重学生,深化学生心理健康教育。面向学生分层次普及心理健康基本知识,针对初中生交往心理、青春期理想和性道德教育等问题,通过谈话、信箱等多种形式引导学生树立心理健康意识,了解简单的心理调节方法,正确认识心理异常现象,掌握学会学习人际交往、升学择业和适应社会等方面的心理保健常识,分年级开展心理健康教育讲座,开展心理健康教育个案征集活动。为此班主任教师要确立课题、搜集素材、建立档案、上报个案。(期末每位老师要上交一份有质量的心理健康个案)。

  (六)重视家庭、学校、社会三者间的沟通,形成教育合力。

  1、抓好家长学校的`组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;保质保量用好家校联系册,做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面联系,特别重视做好与后进生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,要求所有班主任上半年必须对本班学生进行一次家访,任课老师也要随同进行家访,并把家访工作纳入对教师工作的考核之中。

  2、认真开展好社会实践活动。本学期要继续发挥德育基地的作用,选择对学生有重要教育意义的场所进行社会实践活动,要让学生在社会实践活动中意志得到锻炼,品德得到熏陶。

  (七)值周工作

  值周工作是帮助、督促、规范班级学生各种行为,保证我校安全、秩序正常进行的重要工作。尤其是本学期值周工作尤为重要。要求值周教师要做到:

  1、六勤:脑勤、眼勤、耳勤、嘴勤、手勤、腿勤。

  2、做到:及时上岗,认真管理,做好记录,详细总结。

  四、各月德育德育工作要点

  九月

  工作要点:规范言行 尊师守纪

  十月

  工作要点:热爱祖国 文明先行

  十一月

  工作要点:学会学习 讲求诚信

  十二月

  工作要点:身心健康 从我做起

  一月

  工作要点:规范评价 成绩回报

德育工作计划 篇五

  一、指导思想

  围绕德育工作思路和要点,加大德育创新力度,深化教育改革,全面推进素质教育。进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育,增强学生的爱国主义、.体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果,强化学生良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育,促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍,突出特色,务求实效,探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

  二、工作目标:

  (一)加强学生日常的...的行为规范教育,保持学生良好的行为习惯;

  (二)加强法制教育,加强安全教育,确保学期内无责任事故发生;

  (三)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质;

  (四)坚持“三个加强”即:加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研。

  三、工作要点

  (一)充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作不断深入发展。

  (二)不断优化和.合德育资源,建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络,积极构建德育活动社会化模式,努力做到“三求”即:常规工作求实,主题教育求活,科技活动求新的工作思路,

  (三)继续实施“双德工程”建设,努力形成以师德带生德、以生德促师德,“双德互育、和谐发展”的良好局面。

  (四)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。具体设想如下:

  1、继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用,通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

  2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文,做一次经验交流,有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展,把“选、评、树”活动推向深入,评选、树立一批典型的班主任代表,为教师节表彰优秀班主任打基础。

  (五) 抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。

  1、继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练,以“四个一”的养成教育为德育工作切入口,强调“四个狠抓”即:抓活动、促养成(通过思品课明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合等途径,从明礼入手,典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效);抓典型、树榜样(给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹,教师的以身示范、文明学生的评选,礼仪规范等);抓重点、求突破(主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常的...的活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种.会做到快、静、齐);抓检查、求深化(开展文明班级、文明学生评选活动,学校加强对学生养成教育专项检查评价,每周一评,每月一小结)。

  2、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学,爱科学的培养,开展好学生的科普知识竞赛活动。

  3、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒pin知识教育的主题活动,通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。

  4、开展主题读书活动,组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。

  5、开展丰富多.的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点,贯穿“五小”活动始终,努力做到:求新、求实。

  四、月份安排

  九月份

德育工作计划 篇六

  2、庆祝第25个教师节系列活动;

  3、安全教育,国庆节黑板报。

  十月份

  1、国庆60周年庆祝活动;

  2、“师德师风”主题教育活动;

  3、开展“文明礼仪伴我行”活动;

  4、安全知识专题讲座。

  十一月份

  1、“教师岗位技术练兵”活动;

  2、冬季保健知识讲座,安全教育,学生行为习惯强化教育;

  3、学生诚信教育,学生行为习惯、学习习惯检查,作业展评,少先队中队活动观摩;

  4、举行“我的道德榜样”征文比赛并选送学区德育处。

  十二月份

  1、校园小歌手比赛;

  3、学期总复习动员会,安全教育;

  5、庆祝元旦活动。

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