染雾第一学期生物教研组工作计划 篇一
随着新学期的开始，我们生物教研组制定了一份全面而具体的工作计划，旨在提高教学质量，推动学生的学习进步。以下是我们的工作计划：
1. 设计课程大纲：我们将根据教学大纲和学校要求，设计出本学期的生物教学大纲。大纲将包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等，以确保教学工作有条不紊地进行。
2. 确定教学重点：我们将仔细研究教材内容，确定本学期的教学重点。我们将重点关注学生容易出现困惑的知识点，并制定相应的教学策略，帮助学生解决问题。
3. 制定教学计划：我们将制定详细的教学计划，包括每个教学单元的课时安排、教学内容和教学方法等。我们将确保教学计划能够充分利用课堂时间，提高学生的学习效果。
4. 探索教学方法：我们将积极探索新的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。我们将尝试运用多媒体教学、实验教学和小组合作学习等方法，提高教学效果。
5. 提供个性化辅导：我们将关注每个学生的学习情况，提供个性化的辅导和指导。我们将与班主任、家长紧密合作，共同帮助学生克服学习难题，提高学习成绩。
6. 进行教学研讨：我们将定期组织教学研讨活动，分享教学心得和经验。我们将邀请校内外的专家学者进行讲座和培训，提高教师的教学水平。
7. 加强学科建设：我们将积极参与学校的学科建设工作，推动生物教学的改革和创新。我们将参加学科竞赛、组织科研活动，提高学科影响力和竞争力。
8. 关注学生综合素质发展：我们将注重学生的综合素质培养，不仅关注学生的学术成绩，还注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神。
通过以上的工作计划，我们相信我们的教学工作将更加有条不紊，学生的学习效果也将得到有效提高。我们将努力实现教学目标，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
第一学期生物教研组工作计划 篇二
本学期，生物教研组的工作计划将聚焦于提高教学质量和学生的学习效果。以下是我们的具体工作计划：
1. 制定教学大纲：我们将根据教学大纲和学校要求，制定本学期的生物教学大纲。大纲将包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等，以确保教学工作有条不紊地进行。
2. 确定教学重点：我们将仔细研究教材内容，确定本学期的教学重点。我们将重点关注学生容易出现困惑的知识点，并制定相应的教学策略，帮助学生解决问题。
3. 制定教学计划：我们将制定详细的教学计划，包括每个教学单元的课时安排、教学内容和教学方法等。我们将确保教学计划能够充分利用课堂时间，提高学生的学习效果。
4. 探索教学方法：我们将积极探索新的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。我们将尝试运用多媒体教学、实验教学和小组合作学习等方法，提高教学效果。
5. 提供个性化辅导：我们将关注每个学生的学习情况，提供个性化的辅导和指导。我们将与班主任、家长紧密合作，共同帮助学生克服学习难题，提高学习成绩。
6. 进行教学研讨：我们将定期组织教学研讨活动，分享教学心得和经验。我们将邀请校内外的专家学者进行讲座和培训，提高教师的教学水平。
7. 加强学科建设：我们将积极参与学校的学科建设工作，推动生物教学的改革和创新。我们将参加学科竞赛、组织科研活动，提高学科影响力和竞争力。
8. 关注学生综合素质发展：我们将注重学生的综合素质培养，不仅关注学生的学术成绩，还注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神。
通过以上的工作计划，我们将努力提高教学质量，促进学生的全面发展。我们相信，通过教师的共同努力和学生的积极参与，本学期的生物教学工作将取得良好的成果。
第一学期生物教研组工作计划 篇三
一、指导思想和工作目标
全体教师要继续不断学习贯彻落实“人本化、民主化、信息化”的办学思想，在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教育，以学生为主体培养全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯，要继续把生物组的发展同学校的发展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，提高我校的生物教学质量。
二、工作重点
1、继续通过集体备课，相互听课，评课，不断学习教育教学理论，提高本组教师的师德修养和教育教学水平，营造良好的教育教学氛围。
2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对新教材的执教心得，还是复习方法等都要认真做好教学经验和体会的记录和总结工作。
3、积极探索生物竞赛的辅导模式，争取在指导学生参加各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成绩。
4、加强信息技术与生物学科的整合，进一步完善生物教研组网站的建设工作，探索网络教学。
5、在已经开设的拓展型课程的基础上，立足于以学生发展为本的原则，逐步开发、完善生物校本课程和教材
三、常规工作
1、抓好教研组和备课组的工作，要求每位教师必须认真参加教研组活动和备课组活动。
2、抓好全员德育工作，要求每位教师做到教书育人。
3、抓好实验室管理工作，要求每位教师遵守实验室规章制度：
4、抓好其它常规工作，要求每位教师积极参加各项活动。
四、教学进度
略。
第一学期生物教研组工作计划 篇四
一、指导思想
我们组的八名教师一定会在学校各级领导的带领下，认真学习和贯彻新课程理念，认真贯彻落实学校关于本学期教学工作的总体要求。进一步探究初中地理、生物科学的课堂教学方法，以实施“361有效课堂”教学为中心，优化生物、地理课堂教学质量，促进学生素质的全面发展，帮助学生树立科学态度、科学精神和爱国主义精神，培养学生创新的思维习惯。本组全体教师继续发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，为学校的发展做出贡献。
二、
主要工作目标
1、通过自身的业务学习和对学校领导业务讲座的学习，不断更新教学观念，提升业务素质，不断用正确的.理念和科学的方法来引领自己的教学。
2、继续使用“361有效课堂”模式进行教学，不断反思，研究总结，加深对“361有效课堂模式”的认识与理解，并力求能驾驭
自如。继续在课堂上探究本学科的研究主题，使之更深入，更细化，达到预期的研究目的。
3、要继续精选作业内容，适量适度，全面典型，力争课上完成，课下不布置作业。确实减轻学生的作业负担，提高作业质量。通过学生的互评作业，培养学生认真、仔细、负责的学习和工作态度，并且以此来达到巩固所学知识的目的。
4、教师要认真批改作业，及时纠正学生做的作业和评的作业中存在的问题和错误，本着对学生认真负责的原则评判作业，切不可敷衍了事。
5、积极参加校内外各种教学活动，尤其是我校的有效课例研讨、教学评优、命制试题等教学活动，力争高质量完成。并积极参加校内外各种形式的培训，厚实自己的专业底蕴。
6、积极努力创造和谐课堂，建立和谐的师生关系，面向全体学生进行教学。留给学生充足的自主学习，巩固背诵的时间，培养学生自查的能力，训练学生互查互促，使学生既竞争又合作，提高学习效率。
7、结合学科特点，对学生加强思想道德教育，培养学生正确人生观和道德观，培养学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。努力培养学生的学习兴趣。教学相长，全面提高师生的整体素质。
8、按照起初制定的听课讲课计划，认真落实，促进地、生教学质量的提高。
三、
具体实施措施
1、认真学习《课程标准》及其他相关的教学理论知识，在《专业成长手册》作好记录，结合教学实际写出感想体会，使学有所用。
2、深入钻研教材，研究每章节的重点难点，研究具体的教学方法，设计好“361”教学模式导学案，按要求上好每一节课，提高教学质量。
3、认真、及时批改作业，批阅试卷，合理安排学生的辅导，多关注进线生和后进生，面向全体教学。
4、认真参加并完成完成学校组织的各种活动，做到全员参加，坚持到最后。活动后，认真总结，做好反思，多自我反省，自我批评，弥补不足，改进方法，积累教育教学经验，不断提升专业素质。
5、完成学校要求教师每周听课1节课的任务，写好听课笔记，在听课过程中学习其他教师先进的教学方法和理念。加强组内的相互交流、相互听课、相互学习，共同进步。
6、充分备好每一节课，力争上好每一节课，利用导学案，激发和培养学生学习兴趣，培养学生的学习方法、发挥学生的主体作用。
7、生物要做好实验探究工作，提前准备好实验，将学生带入实验室，提高学生动手操作能力，培养学生观察能力。
总之，我们地理、生物组的全体教师会同心协力，以务实的作风，服务的意识，创新的思路开展各项教学、教研工作，力争进一步提高地理、生物的教学质量。
第一学期生物教研组工作计划 篇五
一、指导思想：
本学期是我校以优异成绩完成四星复评后的第一个学期，本组将在学校教务处的领导下继续开展“任务驱动，问题导学”的课改模式的研究和应用，结合本校的教学实际和学校工作计划，以提高教学质量为中心，以促进教师、学生的发展为根本，从而提高生物组的教学品位。
二、工作目标：
1、高一年级：着重夯实生物学基础知识，开足开好实验课，以培养学生学习生物学的兴趣，努力提高全体学生的生物学素养，为高二年级时学生选修生物学科增加吸引力。
2、高二年级：由于分科分班的关系，大多数班级的学生只要参加学业水平测试，所以，高二年级重点是在保证正常完成新授课的教学任务的同时，要注意抓紧时间准备学业水平测试的复习，其目标是瞄准学测合格率和优秀率，另外，还必须抓好选修班学生的生物教学，为将来的高考打好基础，最后还要注意搞好省生物奥赛复习准备工作。
3、高三年级：本学期的重点是协调好与语数外三门主课之间时间分配关系，结合暑期培训的内容和相关信息，开展好第一轮全面复习，夯实基础，力争在全市的统考中，考出好成绩，为学校争光添彩。
三、主要工作
1、努力学习理论，提高业务水平
本组将利用学校在新学期对教研组活动新要求，组织教师阅读一些教育科研、教育教学改革等理论专着（如《有效的课堂之教学手册》、《超越自我的教师》等）。通过学习使教师改变教学观念，确立正确的学生观、学习观、教学观，并通过思考与研讨，将新理念、新思想贯彻在自己的教学实践中。
2、强化教科研，促进教师发展
本组将继续按照教研组研究专题的计划和研究步骤进行进一步的专题研究，本学期教研组研究的主要议题是结合课堂教学实际，研究适合生物学科的“任务驱动，问题导学”的具体模式。本学期各位教师还要在搞好教学的同时，首先积极开展个人校级课题的研究，以便在规定的时间内完成个人课题的结题工作，其次，各位教师还要积极参加区、市两级科研单位的活动，力争有更多的教师开展区、市两级的个人课题研究，以实现教师个人的科研能力的发展，最终实现教师个人发展。
3、青年教师的培养
本学期本组将配合学校开展35岁以下青年教师本专业知识的考查，还将帮助青年教师参加校级、区级、市级好课竞赛活动，以便参加区级骨干教师的评比，为青年教师的发展提供应有的帮助，为青年教师的成长提供平台。
4、本学期具体工作安排表
略。
