小学工作计划(最新6篇)

时间:2019-08-09 08:22:21
染雾
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小学工作计划 篇一

作为一名小学教师,制定一个合理的工作计划对于提高教学效果和管理学生非常重要。在这篇文章中,我将介绍我的小学工作计划,包括教学目标、教学方法和评估方式。

首先,我的教学目标是帮助学生全面发展,培养他们的学习兴趣和探索精神。我将通过设计有趣和互动的课程来激发学生的学习动力。我将根据学生的不同兴趣和能力,制定个性化学习计划,确保每个学生都能够取得进步。此外,我还将注重培养学生的创造力和解决问题的能力,以帮助他们应对未来的挑战。

其次,我将运用多种教学方法来达到我的教学目标。我将采用启发式教学法,通过提出问题和引导讨论来激发学生的思考和学习兴趣。我还将使用小组合作学习,让学生在合作中学习和解决问题。此外,我将利用多媒体技术和实践活动来增加学习的趣味性和实用性。我相信通过多样化的教学方法,我能够满足不同学生的学习需求,提高他们的学习效果。

最后,我将采用多种评估方式来评估学生的学习成果。除了传统的笔试和口试,我还将使用项目作业、小组讨论和个人报告等形式来评估学生的综合能力。我将注重对学生的反馈和指导,及时发现他们的问题和不足,并提供个性化的辅导和支持。

综上所述,我的小学工作计划包括明确的教学目标、多样化的教学方法和综合评估方式。我相信通过这样的工作计划,我能够提高学生的学习效果和管理学生的能力,为他们的全面发展奠定坚实的基础。

小学工作计划 篇二

作为一名小学教师,我制定了一个详细的工作计划,旨在提高教学效果和培养学生的综合素质。在这篇文章中,我将介绍我的小学工作计划,包括课程设置、教学方法和学生评估。

首先,我将根据国家课程标准和学生的需求,制定具体的课程设置。我将安排适合学生年龄和学习水平的课程内容,确保他们能够全面学习各个学科。我将注重培养学生的基本素质,如语言表达能力、科学思维和艺术欣赏能力。此外,我还将引入一些实践活动和社会实践,帮助学生将所学知识应用到实际生活中。

其次,我将运用多种教学方法来提高教学效果。我将采用互动式教学,通过提问和讨论来激发学生的思考和参与。我还将组织小组合作学习,让学生在合作中学习和解决问题。此外,我还将利用多媒体技术和实践活动来增加教学的趣味性和实用性。我相信通过灵活运用不同的教学方法,我能够满足学生的学习需求,提高他们的学习效果。

最后,我将采用多种评估方式来评估学生的学习成果。除了传统的笔试和口试,我还将使用项目作业、小组讨论和个人报告等形式来评估学生的综合能力。我将注重对学生的反馈和指导,及时发现他们的问题和不足,并提供个性化的辅导和支持。

综上所述,我的小学工作计划包括合理的课程设置、多样化的教学方法和综合评估方式。通过这样的工作计划,我相信我能够提高学生的学习效果和培养学生的综合素质,为他们的未来发展奠定坚实的基础。

小学工作计划 篇三

  指导思想:

  我校在中心校的领导下,认真贯彻上级的指示精神,按照构建社会主义和谐社会的要求,以办好人民满意的教育为宗旨,以构建和谐校园为抓手,以"学校管理规范年"为主题,深入学习贯彻新修订的>,推进教育创新,深化课堂改革,全面提升我校的各项工作。

  本学期要做的几项工作:

  一、加强德育教育,构建和谐校园

  1构建和谐领导班子。学校领导班子是学校工作的领头羊风向标。这个班子人员的一言一行,一举一动,都至关重要。班子人员要讲团结,讲奉献,讲民主,识大体,顾大局,真正起到模范带头作用。

  2同事之间要互帮互助,互敬互爱,互相学习,相互理解,宽宏大量。教师是人类灵魂的工程师,教师要为人师表。每位教师要从小事做起,从我做起,从身边做起。尊重同事,尊重学生,和平相处。

  3创新德育载体,进一步规范学生的行为。加强少先队阵地建设,办好学校少先队报宣传栏。开展"创文明班级,当文明学生"等活动,发挥少先队组织教育功能。结合本地实际,充分挖掘地方人文历史社会德育资源,丰富学校德育内容。积极开展社会实践活动,组织学生走出校园,走向社会,体验真实,回归自然,强化自律意识责任意识,让学生在和谐中健康成长。

  4在学校工作中要树立一种正气,要坚持"德育为首,育人为先"的原则。要在困难面前见行动,荣誉面前讲成绩,坚决杜绝见困难就躲,见荣誉就要的现象发生。

  二、脚踏实地抓教学,一心一意求质量。

  1加强教学常规管理。认真学习和贯彻区教研室颁发的。在教案方面,杜绝翻版盗版。要结合新一届学生,新的教学理念,写出新教案,要有创新。每篇课文或每个单元要写教学反思。作业布置上要数量适中,要题型多样,要讲质量;杜绝题型单一,数量多多。作业批改要及时认真,提倡当堂批改,当天批改。杜绝学生代改或一"阅"了之。

  2坚持教学常规检查。开学初细查,认真检查每位教师的计划是否切实可行,作业设置是否全面,班主任工作是否到位。学期末全面检查,查看一学期教师工作情况。平时一月一次,针对具体情况,确定检查项目。

  3抓好课堂教学,提高教学成绩。发挥好学校的青年骨干教师的模范带头作用,开好校级示范课。本学期不少于4节课,语文数学英语体育各一节。学校教师全员参与,骨干教师讲课说课,听课教师评课,做到畅所欲言,共同提高。同时,还要开展教师间互听课活动,使每位教师的听课次数不少于20节。

  4开展好教研活动,提高教师的业务水平。教研活动仍以课堂教学为主,并和单元备课相结合。重视过程的管理,不走过场,不流于形式。

  三调整教师评估机制。落实好任城区>,为暑期的教师聘任做好准备工作。从制度上要和上级主管部门保持一致,运用多元多样的评价方式,体现公平公正公开的原则,增加操作的透明度。

  四搞好绿化美化。春天是绿化美化的大好时节,一定要抓住这一时机,在校园的空地上栽好花,种好草,植好树,美化好校园,净化好空气,为师生营造舒心的学习环境。

  五安全工作不放松。牢固树立"安全第一"的思想,要警钟长鸣,建立长期的防范机制,决不可掉以轻心。要利用校会班会国旗下讲话等形式经常讲,利用好黑板报手抄报定期宣传。同时,还要结合时令做好预防工作。结合我校情况要特别注意交通安全。

  六做好春季运动会的准备工作。我校设有专职的体育教师,我们要充分发挥好这一优势,提前做好各项准备工作。

  附月份工作安排

  三月份:

  1、开学

  2、制定各种计划

  3、学校业务自查

  4、迎接上级督导评估

  5、参加镇级教学基本功比赛

  6、搞好校园绿化美化工作

  四月份:

  1、校级骨干教师示范课

  2、学校中高年级手抄报比赛

  3、校园安全工作检查

  4、电教优质课电教论文推荐

  5、组织期中考试

  6、举办学校春季运动会

  五月份:

  1、"五一劳动节"

  2、召开家长会

  3、开展"红五月"读书活动

  4、参加全镇英语口语比赛

  5、学校业务自查

  六月份:

  1、"六一儿童节"

  2、参加全镇交流集体备课活动

  3、学校组织六年级摸底考试

  4、迎接镇教学常规视导

  5、组织1~6年级期末考试

  七月份:

  1、写出各种工作总结

  2、做好各种资料的收集和整理工作

  3、对学生做好暑期的安全教育

  4、做好暑期的各项工作

小学工作计划 篇四

  工作目标

  1.立足“魅力音体美”课堂主体,实施”2+1工程,落实国家课程计划。

  2.以学生社团、课外展示为两翼,课外求特色打造我校艺术特色

  3.整合学校、社区、家庭教育合力,拓展我校艺术教育的宽度和厚度

  工作措施

  一、立足课堂主阵地,魅力音体美

  1.严格执行国家课程计划。开齐、上足音乐、体育、美术课,激发学生兴趣,把竖笛、口琴、葫芦丝等乐器引进课堂,保证课时,夯实学生体育、艺术基础,确保在市体能测试、音乐、美术课堂质量调研中取得好的成绩,

  2.依托课堂主阵地,实施“2+1”工程。以国家教委“2+1”工程为指导,围绕学生体艺培养目标,在课堂培养学生三个面向:面向所有项目、面向全体学生、面向每个学生的个性发展。

  3.加强教学研究.提高教师教育教学素养。教师加强专业基本功的提升,通过师徒结对、推门听课、请客课等形式提高教师的教学能力。

  二、依托学校兴趣小组、学生社团,提高学生体艺素养,打造我校艺术特色

  1.以学生兴趣为先导,规范社团,提高实效。各兴趣小组及学生社团在原有基础上吸纳好有潜质的新队员,辅导老师结合各社团本质特点情况制定好训练计划。定期、定时开展训练活动,辅导老师是本兴趣组或学生社团的第一责任人和管理者。

  2.瞄准目标,力争佳绩。本学期音乐、美术组、体育组均有镇江市、东营比赛任务,各教研组要团结协作,群策群力,力争在各类比赛中获得佳绩。

  体育:10月份的全市中小学田径运动会

  12月份的冬季项目比赛

  音乐:10月份学校民乐、音乐剧参加镇江市小学生文娱汇演

  美术:国庆、元旦绘画比赛

  3.走出校园、实践展示,打造学校艺术特色。本学期,我校积极响应国家教委号召,切实减轻学生学业负担,让学生走出校园,参加各类社会实践,在实践中锻炼,在锻炼中提高。我校小红花艺术团将利用国庆、元旦等节日离开校园,走进市民广场、社区等举行实验小学小红花艺术团文娱汇报演出,为学生搭建舞台,

  展示才华,为学校赢得广泛的社会声誉,从而打造百年老校的艺术特色。

  三、强化卫生、视力检查机制,保持校园环境

  1.明确职责,强化管理

  开学初召开卫生、视力检查组人员会议,明确规范校园卫、视力检查要求和职责,促学生卫生良好习惯的养成,确保校园卫生环境整洁优美。

  2.分工到班,责任到人

  开学根据班级分布,重新划分各班卫生保洁区,各班主任要根据学校划分的室内外保洁区,认真分工到班上每个学生,让每位学生人人有保洁“责任区”,处处有保洁“责任人”,不留一处死角。

  3.医务室做好各种常见病的防治工作,促进学生身心全面健康发展。

小学工作计划 篇五

  一、转变教学思想,提高自身素质

  要减负增效,首先要在教学思想上转变过来。教师应千方百计地调动学生的积极性,让学生经历学习“过程”,使学生的思维活动过程达到完整。只有教学思想转变了,才能设计出先进的教学思路。所以,教师得不断学习充电,吸取先进的教学思想和手段,提高自身素质和教学能力。

  二、加强学习,提高自身素质

  语文教师必须树立终身学习的理念,只有不断学习、充电,才能提高自身素质。语文教师应把教学实践与教学研究,培训有机地融为一体,可促进教师持续发展,不断提升教师素质。我们教师要经常自问、自省,找出自己的优点、缺点和生长点,确定现实状况和未来发展目标。通过参加学校开展的听课评课,加强同事互助和合作,注重教师之间以及在课程实施教学活动中交流对话与沟通,共同分享经验和成功。教师每节课后写课后笔记,找出不足之处,不断总结和提高。

  三、认真做好备课、上课环节

  首先,备好课是优化课堂的基础。为了让“减负增效”真正落到实处,提高课堂效率,学校要加强集体备课的力度。语文组要经常就教学重难点的把握、教学方法的使用、教学环节的安排、课堂作业的布置等问题进行深入的交流和探讨,达成共识。集体备课这种方式便于集中教师们的集体智慧,也便于缺乏教学经验的新教师及早进入轨道,对提高课堂效率和减轻学生负担非常有帮助。讨论后明确制定教学目标时,一定要关注学生学情和教材特点,要单纯明确和务实,不说空话和大话。要正确透彻的理解每课的编排意图和例题与练习题的前后联系。课堂导入要直接明了,不绕圈子,杜绝花哨。这样才能落实课堂教学,真正做到“减负增效”。

  四、作业设计新突破

  作业既是教学过程中的一个常规环节,也是评价学生知识掌握、能力形成、情感体验的一种基本途径,更是洞察教学理念更新的窗口。小学语文作业应该成为培养和发展学生能力的一座桥梁,从而优化语文学习环境。根据教学经验审视学生的作业,作业就像教师为学生准备的饭菜,只有以人为本,用心制作,才能美味可口,营养均衡。学生“不吃”或者“多吃”,教师“不管”或者“硬塞”都是不科学的。那么,教师怎样为学生精心烹调既可口又有营养的作业餐点,既减轻学生的负担,又提高学习的效率呢?我认为,语文作业的改革,首先就得从作业设计入手,新课程实施中作业的设计应该具有针对性、层次性、趣味性、多样性、灵活性和开放性、创新性、互动性。

  五、全面立足课堂,提高教学实效

  小学语文课堂教学是实施“减负”、“增效”的主阵地。既要“减负”又要“增效”,唯一的办法就是提高课堂教育教学质量。要把“减负”真正落在实处,教师用心对待每一节课是减负增效的关键。

  1、备课时应多思考,多研究,多探索。

  教师对每一节的教学思路、教学目标、教学手段都要精心设计,备课时教师要反复地看教材和辅导材料,吃透教材。选择最能体现教学目标、重、难点、培养学生语文能力的篇或段教学,这样能赢得更多的课堂时间,我们就可以把那些需要反复强化训练的知识点、能力点安排在课堂教学中进行。如修辞方法的掌握,语法知识的练习,文章写法及人物形象的赏析等,都可以根据教材内容合理适量的穿插。这样就能从容地安排能展现语文魅力、激发语文兴趣的教学方式,让学生在课堂上就做到语文的充分学习和训练,课外就不需要大量的时间来补救和补充了。

  2、注重对学生学习方法的指导。

  教师要根据语文学科的特点,结合学生的学习实际和教学内容,有意识地对学生进行学法指导,从而提高学习效率,实现知识传授和智力发展的辩证统一,实现教师主导和学生主体的辩证统一。

  3、了解学生的差异和特点。

  教师要充分了解每个学生,可以通过多接触、多谈心的方式弄清每个学生的兴趣、接受能力、理解水平,然后才能“以学论教”和“因材施教”。教师要加强课堂组织教学,组织双边活动来引起学生注意力,且做到动而不乱。上课要明白、准确、新颖、生动,启发学生积极思维,使学生处于良好的心理状态。试想,教师上得很认真,学生不积极参与,不认真听讲,有何效率可言?

  4、设计分层作业。

  针对各班级不同学生的特点,设计一些必做题和选做题,学生可以根据自己的爱好和能力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性,让中差生把完成老师的作业当成一件乐事。避免作业中的`重复现象,尽量设计精而简的作业,作业的布置要照顾到各个层次的学生,让每个学生都能体验到成功的喜悦,逐渐树立起学习的信心。课内作业,绝不拖堂。我们规定把补充习题作为课堂作业本,但并不统一要求全做,教师可以根据班上的学情适当的进行增减,可以减去一些机械的词语抄写,课文内容填充,增设一些综合性的探究作业和随堂练笔等。严格规定每节课留有十分钟作业时间,确保绝大部分同学在课内完成补充习题。

  六、加强作业管理,减轻学生负担

  “减负增效”在作业上的体现并不是简单的少留作业。作业是“减负”的一方面,同时也是“增效”的重要手段之一。

  ⒈精心设计课后作业

  要减负,就必须让孩子从成堆的作业中解放出来,就要求教师要精选习题,精心琢磨,作业要适量,难易度要适当。提高作业设计的含金量,加强针对性,体现灵活性,提倡“分层作业”、“自主作业”,设计“作业超市”或“作业套餐”,供学生选择。推行“计时”作业,要求教师在布置作业时,注明中等程度学生完成作业的时间,以此严格控制学生的作业量,提高学生完成书面作业的效率。

  ⒉有效指导课堂作业

  为了真正地能反馈到学生掌握和应用知识的程度,同时为了真正地减负增效,教师可以尽量留一些课堂时间(一般5~10分钟)给学生用来完成作业。教师同时巡视、察看学生当堂的作业情况,获得正确反馈并可及时纠正、指导学生错误的认识,学生也会最大限度的自己开动脑筋考虑问题,独立完成作业,真正做到“做有成效”。

  ⒊用心批改反馈作业

  教师的批改一定要做到及时,决不能拖拉,以获得及时信息进行评讲和纠正典型错误。学生是否掌握了所学知识,教师不能不知,根据反馈信息教师可及时调整课堂教学方法和手段,直到学生理解和掌握为止。存在问题多的个别学生可以进行个别辅导。若是普遍存在的问题可以在下一节课5分钟的复习时间里去重点澄清。

小学工作计划 篇六

  书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的实用价值,同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种,书法和绘画的关系最为紧密,“书画同源”,“书为心画”都说明了这一点。小学书法教育的内容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容。技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。

  一、活动目的:

  1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。

  2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。

  3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。

  二、活动要求:

  1、利用每周二、四课外时间进行活动,小组成员必须准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。

  2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。

  3、保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。

  4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成。

  5、爱护书法教室内的设施和用品。

  三、采取的措施:

  (1)、书法教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

  (2)、实行奖惩制度(星级评定),对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励,两个星期统计一次,对星多的同学进行一定的物质奖励,如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等,激发学生学习兴趣。

  (3)、评选出较有管理能力的小组长,如收发作业小组长、纪律小组长,带队小组长等,让兴趣小组活动有序进行。

  (4)、举办书画作品展览,展示学生的学习成果。

  四、教学计划安排

  周次

  教学内容

  一:讲解书法的一些基本知识,如“文房四宝”,坐姿及执笔姿势和基本技法训练,以及上书法课的一些注意事项及要求

  二:学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

  三:学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

  四:学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。。

  五:基本笔画的书写对以后字的书写至关重要,本周继续巩固上一周的基本笔画,让学生熟练掌握基本笔画

  六:楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

  七:讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后,从易到难,让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。

  八:学生有了一定的基础后,让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字,把自己的名字书写美观、工整。

  九:根据学生掌握的情况,针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握,田字格书写方法是否正确等,有的放矢进行复习训练。

  十:主要书写一些常用的简单汉字,如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。

  十一:书写一些常用汉字。

  十二:书写难度可适当增加。

  十三:训练几首五言古诗,如《登鹳鹊楼》、《春晓》。

  十四:可以训练几首五言古诗,如《画》、《梅花》。

  十五本周开始做好书法作品展览准备,挑选出一些优秀作品参展。

  十六继续做好书法作品展览准备,用书法作业纸让学生书写展览作品,并收集整理。

小学工作计划(最新6篇)

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