染雾小学教研工作计划 篇一
教研工作是教育教学中非常重要的环节，它能够促进教师之间的交流与合作，提高教学质量，有助于学校的整体发展。为了更好地开展教研工作，制定一份合理的小学教研工作计划是非常必要的。下面就是我的小学教研工作计划：
一、目标与任务
1. 目标：提高教师的教学水平，促进学校教育教学质量的提高。
2. 任务：
a. 组织教师参加各类教研活动，提高教师的教学能力和水平。
b. 定期组织教研活动，分享教学经验，促进教师之间的交流与合作。
c. 建立教研平台，提供教研资源，支持教师的教研工作。
二、教研活动安排
1. 定期组织教研活动，包括集体备课、教学观摩、教材研讨等。
2. 鼓励教师参加学科竞赛、教学比赛等，提高教学水平。
3. 每学期开展一次教研成果展示，展示教师们的教学成果和创新实践。
三、教研资源建设
1. 建立教研平台，提供教研资料和资源，方便教师进行教研工作。
2. 配备必要的教学设备和工具，满足教师的教研需求。
3. 建立教研团队，组织教师参与教研活动，提供支持和指导。
四、教研成果评价
1. 建立教研成果评价机制，对教师的教研成果进行评估和奖励。
2. 定期组织教研成果展示和交流，分享教学经验和创新实践。
五、教研工作计划的执行与监督
1. 设立教研工作小组，负责教研工作计划的执行和监督。
2. 定期组织教研工作会议，总结教研工作情况，解决问题和困难。
我相信，通过这份小学教研工作计划的执行，学校的教育教学质量必将得到提高，教师的教学水平也会不断提升。教研工作的开展将为学校的发展注入新的动力，使学校成为一个教书育人的乐园。
小学教研工作计划 篇二
随着教育的发展，教研工作在小学教育中的地位日益重要。为了更好地开展教研工作，提高教学质量，我制定了以下小学教研工作计划：
一、目标与任务
1. 目标：提高教师的教育教学水平，促进学校的整体发展。
2. 任务：
a. 加强教师的专业培训，提高教师的教学能力和水平。
b. 组织教研活动，促进教师之间的交流与合作。
c. 支持教师的教研工作，提供教研资源和平台。
二、教研活动安排
1. 组织教师参加学科研讨会、教学观摩等教研活动，拓宽教师的教育视野。
2. 定期组织集体备课，促进教师之间的合作和交流。
3. 鼓励教师参加教育教学比赛，提高教学水平和创新能力。
三、教研资源建设
1. 建立教研平台，提供教研资料和资源，方便教师进行教研工作。
2. 配备必要的教学设备和工具，满足教师的教研需求。
3. 建立教研团队，组织教师参与教研活动，提供支持和指导。
四、教研成果评价
1. 建立教研成果评价机制，对教师的教研成果进行评估和奖励。
2. 定期组织教研成果展示和交流，分享教学经验和创新实践。
五、教研工作计划的执行与监督
1. 设立教研工作小组，负责教研工作计划的执行和监督。
2. 定期组织教研工作会议，总结教研工作情况，解决问题和困难。
通过这份小学教研工作计划的实施，我相信学校的教育教学质量将会有所提高，教师的教学水平也会得到有效的提升。教研工作的开展将为学校的发展提供有力的支持，使学校成为一个培养优秀学生的摇篮。
小学教研工作计划 篇三
一、指导思想
本学年,认真贯彻落实国家、省、市、县关于教育发展规划纲要精神和《xx县中小学教学常规》要求,不断创新工作思路和工作方法,以县局提出的“创强,提质,改课堂”的思路作为工作指南,继续以提高教育教学质量为宗旨,坚持以课程改革为突破口,以提升教师群体专业化水平为目标,以提高教育教学质量为核心,坚持 “先学后教,教为主导,学为主体,练为主线”的课堂教学原则推进有效教学系列活动。关注学生的综合素质和全面发展,关注教师的专业成长和自我提升。
二、工作目标
突出一个中心:全面提高教育教学质量;
抓住两个重点:一是以培养中青年骨干教师为重点,二是以“先学后教,当堂训练”课堂教学模式实施有效教学、构建高效课堂为重点。
强化“三项研究”:一是加强对教学常规管理工作的研究;二是加强对高效课堂教学模式的研究;三是加强小专题研究。
三、工作重点与措施
(一)抓好“课程方案”的落实,促进学生全面发展。
1、全面落实课程计划。开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程,加强对音乐、美术、体育、科学等学科的教学研究,全面实施《国家学生体育健康标准》,确保学生一日不少于1小时体育活动时间。
2、落实好地方课程的开设与管理,加强校本课程的开发。
3、面向全体学生,关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。关注中层生,不断壮大优秀生群体,力争不让每一名学生掉队。
4、着眼学生素质,抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。
(二)抓好教学管理,提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善,优化管理模式,提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力,制度落实到位、执行严格,教学管理务实高效。
2、突出教学的中心地位,狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学,把教学工作做精、做细、做实、做优。
3、加大对教学检查评估力度。根据学校教师教育教学考核细则对教师进行综合评价。
4、强化质量意识,认真做好阶段性检测,及教学质量分析,逐步规范学生作业,教师批改等常规性工作,探索新课改下的评价改革。
(三)抓好教学常规,规范教学行为。
1、计划重落实。要认真制定教学工作计划,杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实,力戒流于形式。
2、课标重解读。加强对课程标准的学习与解读,把“目标要求”熟记领悟,落实到教学实践中。
3、教材重研读。引导教师认真研读教材,明确课程标准的要求在教材中如何体现,准确把握编者意图,深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。
4、备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导20xx年小学教研工作计划20xx年小学教研工作计划。教学设计的撰写做到“书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。
5、课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点,着力构建高效课堂,深入开展课堂教学模式的探索与研究,切实提高教学的有效性。
6、作业重规范。今学期重点是规范作业的格式,严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整。作业要精选精编,认真批改,讲评到位,做到精选、精练、精批、精评。
8、常规检查重指导。继续落实常规资料抽查制、月量化制。各校要主动开展有关教学常规落实方面的自查自纠、整改提高。
(四)抓好教学研究、教育科研,提高研究实效。
1、继续落实好学校校本教研工作。通过教师个人反思、同伴互助、教研人员的专业引领等形式,开展好教研活动、理论学习活动,扎实推进校本教研。
2、县兼职教研员和各学科带头人,发挥以点带面的正效应,全面提高我镇师资水平,促进教育均衡发展。本年度将开展送教活动、示范课、外出学习等活动。
3、开展“有效教学、高效课堂”研究活动,积极进行课堂教学改革,引进“先学后教,当堂训练”课堂教学模式,以中心小学本部和罗小的数学科作为试点科目,以点带面辐射到各学科和各村小学。
4、加强教研组织建设,进一步完善学校教研组织建设,定期组织中心教研员和骨干教师外出学习外地先进教研经验,深入学校,服务基层一线教师。充分发挥教研职能,促进我镇教研工作再提高。
6、加强教师教学交流;找出差距,推介优秀教师的教学工作经验。
7、鼓励教师积极参加各种类型的竞赛,并要求有好的名次,论文要有5-6篇以上获奖;六年级小毕考“一分两率”力达县平均水平;其他各年级的调研抽测和竞赛有新的突破,站回自己应站的位置。
小学教研工作计划 篇四
一、工作指导思想：
紧紧围绕县教研室教研计划的精神和学校教学计划的要求，以促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动,认真落实教学目标。
二、教研目标：
本学期道德与法治教研工作的重点是：认真学习先进的教育教学理念，以“作业设计”的研究为主要内容，以立德树人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德与法治课程，真正起到优化学生的品德与行为的作用。
三、活动安排
平时工作中注意加强道德与法治的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。教学中，教师依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。
教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实现综合教育效益。
根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集活动作业的案例，并多撰写论文和教学案例设计。
充分利用教育信息网上的教学资源库的素材，积极进行多媒体网络教学，使教学内容现代化，促进教学改革。
四、本学期主要工作安排：
九月份：制定本学期品德教学工作计划，交流讨论，落实计划目标要求。组织教师学习课标，结合本学段要求落实教学常规。
十月份：开展教研活动，学科组内开展听课评课活动，互相学习，加强交流，探究作业设计案例。
十一月份：新教师汇报展示课，开展教研活动，组织老师们探究作业设计案例。
十二月份：做好期末总结工作，组织学生开展期末评价。
次年一月份：复习，期末测评。
小学教研工作计划 篇五
一、指导思想：
根据学校工作计划的指导思想及工作重点，本学期我们体艺组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时，继续以新课改精神为指导，立足于课堂，从而全面落实新课程标准，努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质，达到提高课堂教学质量的目的。
二、各学科工作重点：
1、体育学科：加强体育课常规教学管理；进一步完善早操、眼保健操活动开展落实工作；开展阳光体育活动，办好体育节；积极开展各种课外体育竞赛。
2、音乐学科：加强音乐课常规教学管理，抓好校文艺队训练及各种文艺表演活动。
3、美术学科：加强美术课常规教学管理，努力做好特长生的培养和学生作品的收集展览。
三、具体措施：
（一）教研方面：
1、加强学习，进一步更新观念，拓展思路。利用每次的教研活动时间，将看到的、学到的教育理念、教学方法进行交流，让每位教师受益，从而真正贯穿到日常教学中去。
2、有针对性的开展体、音、美课堂教学的研讨活动。
3、深入开展教研活动。在教研活动中，力求把备课、上课、评课有机的结合到活动中来，使教研活动做到目标明确，扎实有效。
4、组织本组教师积极参与学校组织的研讨活动。
5、确定每周四上午第一节课为本组的教研活动时间，力求扎实认真地开展教研活动，事先落实教研内容，做到有记录、有考勤，确保教研活动正常、有效地开展。
（二）教学方面：
1、抓教学常规管理，利用课堂教育的主阵地作用，努力提高课堂教学质量，各学科教师要做到：备课要深、上课要实、教学要活、手段要多。力争全面提高学生的人文素质、艺术素质和健康素质。
2、要立足课堂，在严肃课堂纪律，培养学生良好的行为习惯的同时，积极探索，大胆创新，努力使各自的课堂教学模式多样化，让学生真正体验到自主学习、寓教于乐。
（三）其他方面：
1、按照学校要求，不断开展多种形式的业务学习，做好学习笔记，组内相互交流，互相借鉴，做到资源共享，共同提高。
2、积极参加各级各类教学竞赛活动，借竞赛锻炼自己，提高自己，不断学习好的教育教学方法。
3、多与其他组的教师交流、探究，努力构建平等、合作、和谐的同事关系，为提高学校教学质量共同努力。
4、利用现代信息技术，开展网络教研，促进教学研究走向网络化。
四、活动安排：
（一）二月份：
制定、通过教研组计划。
（二）三月份：
筹备、开展体育节。
（三）五月份：
筹备、举行庆“**”师生联欢会。
（四）六月份：
做好学期工作总结，上报总结。
小学教研工作计划 篇六
一、指导思想
以“新课程、新理念”为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标
我校通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。
三、教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
①反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
②主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
③理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
四、主要工作措施
1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好反思交流、主题教研、理论学习的三项活动，在活动时把这三项有机结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。
3、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。
五、加强教学常规管理，全面提高教学质量
1、备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有教案。备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看备课调整是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检查结果，记入教师业务档案。
2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体
罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想
3、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。
4、辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性。5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。
六、加强总结反思，推进课程改革
为了进一步提升我校课改实施水平，我们要走一个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程。因此，学期末我们要对本学期的课改实验工作认真进行一次全面性的梳理，总结工作经验，整理典型个案资料，研究存在的问题，提出应对策略。
七、教研工作计划安排
8月份,
1、上报本学期教研工作计划，教学人员分工表和各教学班基本情况表。
2、各任课教师制定本学科的教学计划 9月份,
1、组织教师参加学区组织的“新老帮扶”活动。 2、进行由学区组织的一次月考。 10月份,
1、进行学校教学、教研工作常规检查，内容包括学校教研活动开展情况、教师教案情况、学生作业批改情况等。
2、期中复习考试 11月份,
1、进行一次由学区组织的月考。 2、进行一次听课、评课活动。 12月份,
1、组织好期末复习考试 2、上报本学期工作总结。
3、对所有的计划、总结、听课记录、活动记录等进行归档整理。
