染雾学校工作计划 篇一：学校教职员工培训计划
随着社会的发展和教育的进步，学校教育工作的要求也越来越高。为了提高学校教职员工的素质和能力，确保教育教学质量的不断提升，我们制定了以下教职员工培训计划。
一、培训目标
1. 提高教师的教学能力和教育教学水平，不断提升教学质量。
2. 培养学校管理人员的管理能力和领导力，提升学校管理水平。
3. 增强教职员工的团队合作意识和沟通能力，提高工作效率。
二、培训内容
1. 教学能力提升培训
教师是学校教育教学的核心力量，他们的教学能力直接影响着学生的学习效果。因此，我们将组织各类培训班，包括教育教学理论知识的学习、教学方法的研讨和案例分享等内容，帮助教师提高教学能力。
2. 管理能力培训
学校管理人员是学校的中坚力量，他们的管理能力和领导力直接影响着学校的发展和教育教学质量。为此，我们将组织各类培训班，包括管理知识的学习、领导力培养和管理案例分析等内容，帮助管理人员提高管理能力。
3. 团队合作与沟通能力培训
学校教育教学工作是一个团队协作的过程，需要教职员工之间有良好的合作和沟通能力。因此，我们将组织各类培训班，包括团队合作的理论学习、沟通技巧的培训和团队建设的实践活动等内容，帮助教职员工增强团队合作意识和沟通能力。
三、培训方式
1. 内部培训
我们将充分利用学校内部的教育资源，邀请学校内部的专家和资深教师进行培训。他们具有丰富的教学经验和专业知识，可以为教职员工提供专业的培训服务。
2. 外部培训
我们还将积极与其他学校、培训机构等合作，邀请外部专家和培训师来校进行培训。他们具有先进的教育理念和教育教学经验，可以为教职员工带来新的思维和启发。
四、培训效果评估
为了确保培训的效果和质量，我们将对培训进行全程跟踪和评估。通过教职员工的培训反馈问卷、教学观摩和教学效果评估等方式，收集培训效果的信息，及时调整培训内容和方式，不断改进培训工作。
总之，通过这一系列的教职员工培训计划，我们将为学校教育教学工作提供有力的支撑和保障，不断提高教育教学质量，培养具有创新精神和实践能力的优秀学生。
学校工作计划 篇二：学校文化建设计划
学校文化是学校办学的灵魂和核心竞争力，它涵盖了学校的价值观、精神追求、行为规范等方面。为了推动学校文化建设，提升学校的整体形象和影响力，我们制定了以下学校文化建设计划。
一、明确学校文化的核心理念
我们将坚持以人为本、全面发展的教育理念，以培养学生的综合素质为根本目标，以激发学生的创新精神和实践能力为办学特色，以学生为中心、全员育人的教育模式为基本原则。
二、构建学校文化的重要组成部分
1. 价值观塑造
我们将积极倡导积极向上的价值观，鼓励学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的社会责任感和公民意识。
2. 精神追求
我们将注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们勇于探索、积极进取，培养他们的独立思考和问题解决能力。
3. 行为规范
我们将制定明确的行为规范，并通过教育和引导，帮助学生养成良好的行为习惯和道德品质，培养他们的自律和自我管理能力。
三、营造浓厚的学校文化氛围
1. 举办各类文化活动
我们将组织各类文化活动，包括艺术节、体育比赛、科技创新大赛等，丰富学生的课余生活，激发他们的学习兴趣和创造力。
2. 打造优秀的师资队伍
我们将加强教师的教育教学理论学习和教育教学方法研讨，提升他们的教学能力和教育教学水平，为学校文化建设提供强有力的支持。
3. 建设良好的校园环境
我们将注重校园环境的整治和美化工作，营造整洁、安全、文明的学习环境，为学生提供良好的成长空间。
四、培养学生的文化素养
我们将加强学生的文化教育，开设各类文化课程，培养他们的艺术修养和审美能力，提高他们的文化素质。
五、评估学校文化建设的效果
为了确保学校文化建设的效果和质量，我们将定期进行评估和总结。通过学生的文化素养评估、家长的满意度调查和社会的评价等方式，了解学校文化建设的情况，及时调整和改进工作。
总之，通过这一系列的学校文化建设计划，我们将为学校的发展和教育教学工作提供强有力的支持，推动学校文化的不断发展和完善，提升学校的整体形象和影响力。
学校工作计划 篇三
指导思想：
20xx年，是承前启后、高质量完成学校“十二·五教育发展规划”第二个年度计划的一年，我校以区、镇20xx年度工作计划为指导，构建全新思路，全面提升“执行力”。以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，创优管理，完善机制，从而，实现学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。特制定本计划。并在开学前下达全体教职工。
主题词：校园文化建设年
关键词：责任 规范 执行 完成 提升
一个中心：
全面提高教育教学质量
两种意识：
1．时时在变化、处处在更新、人人在进步的责任意识；
2．以特色打造品牌、以文化提高品味、以师资促进发展的意识。
五个重点：
1．读书、写字教育工程全面推进。
2．以课堂教学改革为核心，抓实“四育”工作，实现素质教育的全面深化。
3．借标准化学校创建之契机，全面完成学校设施建设和环境建设。
4．校园文化建设工程。
5、国学教育全面深化。
八项指标：
1．100%的师生基本养成良好的健康行为习惯。
2．学生品德行为合格率100%；师生违法犯罪率“0”。
3．学前三年入园率达99%以上。
4．适龄学生入学率、巩固率、升学率100%；残疾学生入学率100%；小学生辍学率“0”。
5．三级课程开课率100%；课堂教学合格率100%；学科教学合格率95%。
6．学校重大事务、经费管理公开率100%。
7．学校重大安全责任事故率“0”，安全隐患整改率100%，安全教育开课率100%，安全演练率100%。
8．年度教育督导、育人、教学、等各类评估保持区良好以上水平。
学校工作计划 篇四
尊敬的家长：
您好!
新的一学年又开始了，从此您的孩子将步入郡园,开始自己崭新的初中生活。此时，您的心情或许既兴奋又担心，但可以肯定的是，您一定会在今后的学习生活中给予自己的孩子最深切的关心与最美好的祝愿。
我是您小孩_______________所在班级XXX班的班主任兼数学老师，很高兴我有机会陪伴着他们一起成长、一起收获。刚刚送走了我的第一批学生，优异的中考成绩和市“先进班级”的荣誉见证着我们曾经的努力和付出；今天，我迎来了我的第二批学生，望着同样纯真清澈的眼睛，心中荡漾着为人师的兴奋与喜悦，三年的工作经验让我褪去少许的青涩与慌张，多了一份沉着与坦然，我希望在未来的日子里，能得到各位家长的信任和支持，让我们携手努力，共同为孩子们打造一个和谐融洽的成长空间。
开学之初，家长要和孩子一起做开学的准备，让他们精力充沛、信心十足地进入新的学校，在此，给家长几点建议：
1．让孩子“倒时差”
放假时，许多孩子的生活秩序被打乱了，常常是看电视或上网到很晚，早上便贪睡不按时起床。这种状况如果不改变，孩子的心理就还在“放假”，开学后很难适应正常的学习生活。在开学前几天要调整好作息时间，杜绝睡懒觉和看电视无度的情况，家长要督促孩子按时起床、吃饭。
2．制定新学期目标
向孩子说明即将到来的初中学习的快乐，耐心倾听孩子对新学期的想法，并给予适时指导。新学期开学前，每个学生几乎都会给自己确立一个新目标，父母应充分利用孩子的这种行为，与他们共同商量新学期的目标。这个目标要切实可行，适合孩子的实际。
3．翻看新课本
家长可以与孩子一起翻看一下新课本，把开学初要学的东西浏览一下，做个简单地预习。
4．整理好学习用具
家长协助小孩将各科教材包好书皮，准备好笔记本、草稿本。配好相关常用的文具，如笔、橡皮、三角尺等。
从小学进入初中，每个孩子都会有着或长或短的不适应期，这都是正常的，我也相信在家长、老师的细心帮助照顾下能够适应新的学习生活。
谢谢！
学校工作计划 篇五
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕教育局20xx年工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以“空谈误校，实干兴教” 为抓手，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，继续深化“课内比教学、课外访万家”活动，争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。
二、工作目标
1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把十八大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处。
2、特色德育工作：实现“教育一名学生、带动一个家庭”的目标。继续开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作，力争特色德育项目有成果。
3、队伍建设：加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。
4、特色教研工作：继续深化“课内比教学”活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。
5、后勤部门工作：加强学生食堂安全保障设施的规范化建设，保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生安全。
6、安全工作：突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。
7、学籍管理：加强学籍管理，严格招生秩序，控制学前班、教学班的班级容量，逐步实现小班制。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培训平台，切实提高队伍素质
1、强化师德师风建设。组织暑期教师集训和师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。
4、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理，做到一月一次交流培训，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设提供交流平台。继续实施班主任坐班制，深入班级，全方位管理班级事务。
(二)开展德育实践活动，形成活动育人特色
1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。
2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》、《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练。
3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育，以杜绝安全隐患发生。
4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体教师参与，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“献计式”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长。
5、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。
(三)加强教学过程管理，提高课堂教学效率
1、夯实教学常规管理。认真落实校长推门看课听课工作，建立集体参与课堂教学点评制度。
2、优化素质教育课堂。深化“课内比教学”工作，加强有效课堂研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。
3、加强教学常规管理。加强教学常规管理，严格执行课程计划。教务处每天对教学情况进行抽查、检查和通报，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理。
4、开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。
(四)深化学科课题研究，形成校本教研特色
1、加强对教科研工作的领导。继续发挥教科室的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。
2、明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践，结合“课内比教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课题研究平台，组织教师开展教科研报告、案例的评选活动，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果，争做研究型教师。
3、加强课题研究。学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。
(五)加强校园综合治理，争创平安校园
1、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查(每周不少于1次)，及时排除学校各种安全隐患。
2、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。
3、加强对学校食堂的管理。贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，经常召开由食堂从业人员参加的关于食品卫生、安全专题会议，严把食品和原材料进货渠道，杜绝食物中毒事故。
学校工作计划 篇六
一、指导思想
学校只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
二、工作要点
1、定时间、定内容，对家长进行家长学校讲座，向家长宣传党的教育方针，宣传新课程改革的有关精神。
2、宣传中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。
3、宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。
4、传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。
5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。
6、聘请专家讲课。
7、形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。
8、创造条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教育的方法。
9、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。
10、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
三、工作措施
1、家长委员会管理扎实有效。本学期，我校将在上学期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好＂家长学校＂的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2、落实＂家长学校＂的上课时间。原则上每学期举行1~2次，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。
3、精心挑选＂家长学校＂的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。
4、保证＂家长学校＂的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。
5、采用多种形式，丰富＂家长学校＂的活动。
①本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。
②按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。
③开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
6、抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。
①每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
②本学期，我们将组织家长学习《公民道德建设实施纲要》，向家长宣传《基础教育课程改革纲要（试行）》，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
7、抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。
①继续抓各项制度的落实。做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。
②丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性，本学年，从学生的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。家长学校基本课程：
以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。本学年的基本课程为《家长必读》，从孩子的需要出发，关注孩子的生理及心理上的健康成长。
从家长、学生需要灵活安排的课程
只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长，提高授课的质量，达到授课的目的。为此，本学年我们将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点意见相应设置授课内容。
宣传教育上的有关法规、大事的课程：
安排一些课程，继续向家长们学习《公民道德建设实施纲要》，澄清家长法律上的一些错误错误观念，大力宣传《基础教育课程改革纲要（试行）》，使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等。
③加强家校联系，注重信息反馈。信息的反馈将直接影响到授课的效果。家长学校的教师要密切和家长的联系，通过家访、校访、分析回执等了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。
8、抓课题研究，进一步提高家庭教育工作的理论水平。
进一步继续深入、规范地做好的课题研究工作，以科学的方法指导家庭教育中出现的新情况、新问题，开发和研究家庭教育的方法和理论，不断提高科研水平。
