染雾德育工作计划 篇一
德育工作计划的重要性及实施方案
作为学校教育的重要组成部分，德育工作对学生的全面发展具有重要意义。通过德育工作，学校可以培养学生正确的价值观、道德观和行为规范，使他们成为有社会责任感和公民意识的人才。因此，制定一份科学合理的德育工作计划至关重要。
首先，德育工作计划应该明确目标。学校可以根据学生的特点和需求，确立德育工作的总体目标和具体目标。总体目标可以是培养学生的健康心理、积极乐观的人生态度以及正确的价值观；具体目标可以包括提高学生的道德水平、培养学生的社会责任感等。明确目标可以使德育工作更加有针对性和有效性。
其次，德育工作计划应该合理安排工作内容。学校可以根据学生的不同年龄阶段和特点，制定相应的德育课程和活动。德育课程可以包括道德与法治教育、心理健康教育、性教育等内容；德育活动可以包括社会实践、志愿服务、校园文化建设等。通过合理安排工作内容，可以使学生在多个方面得到德育教育，全面提升其道德素养。
再次，德育工作计划应该制定详细的实施方案。学校可以设立德育工作领导小组，明确各个岗位的职责，确保德育工作的顺利进行。实施方案可以包括具体的时间安排、教师培训计划、家校合作方案、德育评估等内容。通过详细的实施方案，可以使德育工作有条不紊地进行，并对工作进行及时评估和调整。
最后，德育工作计划应该注重评估与改进。学校可以制定德育评估指标，定期对学生的德育水平进行评估，以便及时发现问题和改进工作。同时，学校还可以通过教师和家长的反馈，了解德育工作的实施情况和效果，及时进行调整和改进。评估与改进是德育工作的重要环节，可以保证工作的科学性和有效性。
总之，德育工作计划的制定对于学校的德育工作具有重要意义。通过明确目标、合理安排工作内容、制定详细实施方案以及注重评估与改进，学校可以更好地开展德育工作，培养学生全面发展所需的道德素养和行为规范，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
德育工作计划 篇二
德育工作计划的重点任务及组织方式
德育工作计划是学校实施德育工作的重要指导文件，明确了德育工作的目标和任务，也为德育工作的组织与实施提供了指导。在制定德育工作计划时，学校应重点关注以下几个方面的任务，并采取相应的组织方式。
首先，学校应注重培养学生的道德品质。道德品质是德育工作的核心内容，学校应该通过德育课程和活动，培养学生的品德修养、情感态度、行为规范等方面的素质。为了达到这个目标，学校可以组织一系列的课程和活动，如道德与法治教育讲座、德育主题班会、德育实践活动等。这些活动可以帮助学生树立正确的价值观和行为准则，提高他们的道德水平。
其次，学校应注重培养学生的社会责任感。社会责任感是现代公民的基本素质，学校应该通过德育工作，培养学生对社会的关心和责任。为了达到这个目标，学校可以组织学生参加社会实践活动、志愿服务活动等，让他们亲身体验社会的不同层面和问题，增强他们的社会责任感和社会参与意识。
再次，学校应注重培养学生的创新能力和实践能力。学生的创新能力和实践能力是德育工作的重要目标之一，学校应该通过德育工作，激发学生的创新思维和实践能力。为了达到这个目标，学校可以组织学生参加科技创新竞赛、文化艺术活动等，培养他们的创新意识和实践能力。
最后，学校应注重家校合作。家庭是学生德育的重要环境，学校应与家长密切合作，共同育人。为了达到这个目标，学校可以开展家校联合教育活动，如家长学校、家长讲座、家庭教育指导等，让家长了解学校的德育工作内容和方法，并积极参与其中，共同促进学生的全面发展。
在组织德育工作时，学校可以建立德育工作领导小组，明确各个岗位的职责，确保德育工作的顺利进行。同时，学校还可以制定德育工作的时间表和教师培训计划，确保德育工作的有序推进。另外，学校还应建立德育工作的评估机制，定期对德育工作进行评估和监督，及时发现问题并改进工作。
综上所述，德育工作计划的重点任务包括培养学生的道德品质、社会责任感、创新能力和实践能力，同时注重家校合作。学校可以通过组织德育课程和活动，建立德育工作领导小组，制定时间表和教师培训计划，以及建立评估机制等方式，有针对性地组织和实施德育工作，为学生的全面发展提供有力支持。
德育工作计划 篇三
一、工作目标
围绕“规范——内化——自主”的育人模式，突出常规育人、自主育人，读书育人三个育人重点，争创市级德育工作先进学校，力争中、小学生行为合格率分别为98%、99.5%，重大安全事故和体罚与严重变相体罚均为0，
二、工作措施
（一）加强队伍建设，强化德育意识。
A、以学习为先导，认真抓好班主任岗位培训，通过认真阅读学习班主任工作的相关书籍以及全国教书育人楷模事迹，定期组织开展读书沙龙（本学期拟定开展两次10月、12月），分享学习收获、心得。大家在学习交流中得到提升。
B、开展好“课外访万家”活动，（本学期的家访率到达100%）进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，充分发挥家庭、社会环境的正面作用，形成育人合力。
C、依据学校工资改革方案，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持以公正、公开、公平客观的评价班主任。
（二）突出三个重点，创新育人模式。
1、行规育人
a、起始年级要根据学校安排的入学教育计划扎实抓好学生的养成教育训练。9月底将在起始年级举行收拾书包比赛、叠被子比赛等学生行规验收活动。
b、各班要在开学第一个月组织学生反复认真学习、训练在校一日常规的要求，有针对性地组织和开展班队主题活动，以课桌文明、餐桌文明入手强化养成教育的同时，关注双困生的教育，促进其良好的方向转化。
C、中高年级的班主任要真正做到把班级还给学生，在班内建立高效的自主管理机制，
2、读书育人
A、构建有班级特色的读说文化，建立班级读说特色文化手册，促进自主发展。
为了营造浓郁的校园读说氛围，本学期各个班级要创建有班级特色的读说文化，促进自主发展，彰显校园文化特色。真正做到“创特色、树形象、立品牌”让班级文化引领孩子们成长。同时各班要将创建的过程资料翔实地记录下来，从实践感受到活动相册再到师生手记，形成班级创建手册。学期末每个班都要完成以宣传班级文化特色为主题的成果展示。
B、继续以《中华经典古诗文读本》为蓝本，抓好第三届毅力读书竞赛系列活动。
（1）10月份的“师生读书月”通过共读活动，月末将开展班主任班级管理研讨沙龙，全体教师举行“教育因爱而永恒，教育因责任而辉煌“为主题的经验交流会。
（2）11月“亲子读书月”举行面向全体家长的“读说”教学展示开放日活动。
（3）为了验收本学期学生读书的成果，学校于元月初小学部将举行“班级诵读迎新会”竞赛，初中部举行我最喜爱的一本书，一句格言推价评优活动。
（4）进一步抓好班级图书角，“我的书库”，学生图书室，读书笔记的建设与管理工作。
（三）抓好德育阵地建设，突出德育实践，提高学生素质。
1、大队部、学生会要根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义教育，组织开展好专题活动，彰显校园读说文化。
2、加大对少先队、学生会干部的培训工作，完善学生自主管理的制度，使学生自主管理体系高效运转。
3、规范成长积分卡的发放与评定工作，激活自主育人活力。
4、依托周三下午的综合实践活动课，有计划有目的组织学生会、大队部干部和团员青年进社区、进军营、进高校、进电视台开眼界，长见识。
5、起始年级的学习、生活习惯验收活动、初中部的军训活动验收。
（四）突出安全教育，促进心理健康。
本期将继续完善各种安全制度和安全预案，将学生安全管理延伸到校外（综合实践活动），学生会、大队部要加强楼道、课间、乘车执勤，实现无缝管理。同时老师们要注重学生心理健康教育，培养学生健康的心理素质。充分发挥大队部和学生会、班委会的重要作用，做好“双困生”的帮扶工作。
德育工作计划 篇四
一、指导思想：
将深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：
1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
三、工作思路：
1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。
四、重要工作：
（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。
3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
（三）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。
2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
3、继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
4、发挥德育阵地作用。小广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
（四）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校，提高家教水平。
3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。
德育工作计划 篇五
一、指导思想
以我校德育工作为指导，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级工作再上新台阶，争创文明班集体。特制订班级德育计划。
二、工作重点
八年级是初中阶段的关键时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的能力较差，容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，因此制定这个学期的工作要点如下：
1。加强行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
2。以古今中外的名人为榜样，结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生分辨是非的能力。
3。鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应初中的学习生活。
4。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5。加强班委会建设，明确分工，提高学生的管理能力，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。
6。根据我校的阅读活动，在班级营造读书的氛围争创书香班级的称号。
三、具体措施
1。思想品德教育
首先要关心爱护学生，再利用班会课对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，并培养集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
2。班委班风建设
（1）培养班干部
采用先民主后集中的方法选举班干，然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工
，优化班委会组合。
教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。同时，对他们不过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作经常检查，给予具体指导和帮助。定期召开班干部会议，总结得失，并加以改进，教会他们及时阻止同学中的不良行为。而对班干部的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
（2）增强班级的凝聚力
我组织互帮互学活动，使同学们在学习上互相促进，纪律上互相提醒，劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学
之间的协作精神和团体意识。
3。学风建设
（1）在学生中培养竞争意识，使之有“你追我赶”的比学风格。
（2）抓两头促中间
对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励，而对成绩差的同学，则采取组织“一帮一”的学习组（请成绩好的同学帮助成绩差的同学）的措施。这样，成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。
4。差生转变
（1）多谈话、多教育
平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。
（2）多检查、多督促、多跟进
在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况。
德育工作计划 篇六
一、暑期工作领导小组：
组长：张彦昌 副组长：周琼、陈 杰
组员：倪青、薛昱、朱娣华、余皓伟、查永浩、许颖，各年级年级组长和班主任
二、具体工作：
开展五大系列活动：
（一）、“我爱我的祖国”红色教育活动：
1、开展“我爱我的祖国”——读书征文活动。
时间：6月20日—8月20日
年级：6—8年级（重点：六1班赵玮老师指导）
要求：每个班级到图书馆借阅《我爱你，中国》书籍，或登陆
负责教师：周军
2、开展“献给祖国的歌”诗歌创作比赛
时间：6月20—7月5日
年级：2---8年级（重点：七4班潘荷芬老师指导）
要求和内容：每班选送至少1篇有质量的诗歌
负责教师：许颖
3、开展“祖国万岁”歌咏活动
时间：7月15日（返校日）
年级：全校
要求和内容：学唱《团结就是力量》，《少年，少年，祖国的春天》
负责教师：杨洁
4、开展“红领巾与共和国，我们都从少先队中走来”人物巡访活动
时间：6月底7月初
年级：六年级部分学生
内容和要求：报送人物访谈文稿电子版，并附照片，形成访谈文稿篇目总数等数据统计工作，为活动总结阶段做好准备。
负责人：查永浩
5、开展“红色经典小故事演讲”。
时间：7月25日报名，7月30日比赛
年级：五年级3班 陈佳
内容和要求：以讲演体现中华传统美德、民族精神、优秀文化和具有时代精神与人格魅力的杰出人物、道德楷模等红色经典小故事为主要内容，以知晓的廉洁文化格言、警句和红色经典小故事为主；初中生围绕“诚信做人”、“浩然正气”、“遵纪守法”等与廉洁自律有关的故事为主；讲演时间不超过5分钟。
负责人：谭菲
（二）、“精彩世博 文明先行”绿色行动：
1、开展“绿色世博·‘椅’我为荣”包装回收行动。
时间：6月20日---8月30日
年级：全校（重点：四1---------四5班）
要求和内容：请老师同学将平时饮用后的牛奶饮料纸包装（枕形、砖形、纸瓶），压扁并积攒起来（为防止剩余饮料外漏、散发气味，可以用胶带将小洞口封住），每天至少积攒一个，发动家庭成员和亲戚力争多回收。按返校时间带回学校以班级为单位回收登记，然后上交。
负责教师：吕国珍
2、开展“创意美好生活，行动喜迎世博“社团创意实践大赛
时间：7月10日前
年级：环保社团成员
内容和要求：选择一个关注的问题，提供一个创意解决或实施方案，并利用暑期开展实践体验活动。7月10日前，填写《社团创意实践活动策划书》，心域网上注册社团基本信息，上传社团创意实践活动计划。8月30日前，以通讯稿、日记、心得体会等图文并茂的形式定期上传活动进程9月5日前：在线提交一份《创意实践活动报告》（登录心域网（） “创意美化生活 行动喜迎世博——中小学生社团创意实践大赛”专题网页）。
负责教师：吕国珍
（三）、“做一个阳光少年”金色活动：
1、开展“踏上父母上班的路——学生生活体验活动”网络征文比赛
时间：6月20-----8月20日
年级：五----八年级（重点：六6班，七1，七2班）
内容和要求：
1、征文：以日记的方式将一天的实践体验活动用文字记录下来，表达“感悟亲情、体味感恩”的真实情感，字数不限。
2、多媒体作品征集：通过文字和图片表现从起床之后到走进单位的父母忙碌的身影和自己的真实情感，运用word、powerpoint、flash等相关软件，将作品制作成大小不超过10mb的文件，图片采用.jpg格式，flash导出为.swf格式。登陆心域网（即上海市中小学德育网，网址），点击“踏上父母上班的路——暑期中小学生生活体验活动”网络征文比赛图标，进入活动页面，根据系统提示先进行注册，然后填写父母上班的基本情况，最后上传作品，作品需经后台审核后方能显示。注册时用户名可以用虚拟，但需正确填写真实姓名和学校（网页上不会显示），以备获奖时能够及时通知到本人。征文内容可以从以下两个角度任意选择一项。
体验内容一：（提前跟父母沟通，告诉他们自己己想要完成的这样一份特殊的暑假作业——跟随父母，踏上他们上班的路）从早上起床开始，观察父母亲上班前的忙碌景象：准备早餐、收拾房间……，跟随父亲或母亲去单位踏上上班的路程，不论开车或是乘坐公交，不论短途可达还是几经换乘，了解父母日复一日前去上班的方式和路途，观察他们忙碌中背负家庭希望的身影，体验那份特殊的心境。
体验内容二：有条件的话可以到达父母单位后，再跟随他们上班半天或一天。观察父母工作单位的环境，了解父母上班的工作内容，感受父母一天的工作节奏和劳作心境。
负责人：各班班主任（将学生典型的体验征文留底发政教处邮箱。）
2、开展“小手牵大手，共养好习惯”活动。
时间：6月---8月
年级：4—8年级中队长
内容和要求：组织队员利用假期立足社区，自觉养成文明习惯，帮助家长克服身边陋习，共争“雏鹰世博章”。人人制定一份争章计划，班班完成一份典型案例（体现队员如何养成好习惯、如何帮助家长克服陋习的相关事迹）。
负责人：查永浩
3、开展““美丽城市，阳光故事”学生体验城市发展创意作品征集活动”
时间：6月20日-----8月30日
年级：初中部分学生（重点：七3班）
内容和要求：（1）、.摄像作品。摄像作品要有完整的故事，夹叙夹议，载体为光盘或者录像带，格式为wmv、mpeg、avi。时间为3至10分钟，请附故事梗概。（2.）、摄影作品。摄影作品以文字讲述为主线，串联起相关照片，形成一个图文并茂的故事，文字长度一般不超过XX字，载体为纸质形式或者电子文档形式（电子文档必须为图文在一起的word或者ppt格式，初中以上必须为ppt格式），请附故事梗概。3.、作品必须是未经公开发表的原创作品，内容真实。以“美丽城市 阳光故事”为主题，以故事的形式体现上海城市的独特魅力，语言流畅，生活性强，真实感人。将作品连同参赛报名表寄至淮海中路1800号上海阳光星期六文体活动中心；或将作品连同参赛报名表通过电子邮件方式发送至（附件10m以下）。
负责教师：林根青
（四）、“共享阳光 快乐成长”蓝色活动
1、开展“北京英语夏令营之旅”。
时间：7月9日
年级：四、五年级部分学生
负责人：许颖
2、开展“”手拉手，我们一起快乐过暑假”活动
时间：7月—8月
年级：全校
内容和要求：班主任通过家访，关心班级中的特殊孩子的成长。
负责人：各年级组长
（五）、“关爱生命，健康成长”橙色活动
1、开展暑期安全专题教育。
时间：6月26日9：00
年级：4---8年级学生和部分班主任。
要求和内容：集中开展一次安全教育专题活动，开展“七防”教育，并印发告家长书。组织部分班主任参加自救互救知识技能培训，增强安全意识。
负责人：倪青
2、开展法制教育。
时间：6月26日下午14：00 1号楼105教室以及8月14日返校日
年级：各年级特殊学生
要求和内容：举办暑期法制学习班，引导学生树立法制意识，不去不适宜学生的娱乐场所，借澄源中学的力量做好学校中行为偏差学生的帮教工作，预防学生违法犯罪事件的发生。
负责人：许颖。
