染雾教育教学工作计划 篇一
教育教学工作计划的制定对于提高教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。在新的学年即将开始之际，我们制定了以下教育教学工作计划，旨在为学生提供更好的学习环境和学习体验。
一、加强师资队伍建设
师资队伍是教育教学工作的重要保障。我们将积极开展教师培训，提高教师的教学能力和教育教学理论水平。同时，鼓励教师参加学术交流和研究活动，提升教师的专业素养和创新能力。
二、优化教学方案
我们将根据学生的学习特点和需求，优化教学方案，合理安排课程内容和进度。注重培养学生的实践能力和创新思维，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和主动性。
三、提高教学质量
教学质量是教育教学工作的核心目标。我们将加强教学过程的监控和评估，及时发现和解决教学中存在的问题。积极开展教学研究，探索适合学生发展的教学方法和策略。同时，注重对学生进行个性化辅导，提供针对性的学习指导和帮助。
四、加强学生综合素质培养
学生的综合素质培养是教育教学工作的重要任务。我们将注重培养学生的品德修养和社会责任感，引导学生形成正确的价值观和健康的生活方式。同时，鼓励学生积极参加各种社团活动和实践项目，提高学生的组织能力和团队合作精神。
五、加强家校合作
家校合作是教育教学工作的重要环节。我们将积极开展家长会和家校沟通活动，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。鼓励家长参与学校的教育教学活动，共同关注学生的成长和发展。
六、加强校园文化建设
校园文化是教育教学工作的重要组成部分。我们将注重校园文化的建设和传承，丰富学生的课余生活。组织各类文化活动和比赛，培养学生的艺术修养和审美能力。同时，加强校风建设，营造良好的学习氛围和校园环境。
以上是我们制定的教育教学工作计划，我们将按计划认真开展各项工作，以提高教学质量，促进学生全面发展。
教育教学工作计划 篇二
教育教学工作计划的制定对于学校的发展和学生的成长具有重要意义。在新的学年即将开始之际，我们制定了以下教育教学工作计划，旨在为学生提供更优质的教育教学环境。
一、提高教师教学能力
教师是教育教学工作的核心力量。我们将加强教师的教学培训，提高教师的教学能力和创新思维。通过定期组织教学观摩和交流活动，促进教师间的互相学习和成长。同时，鼓励教师参与教育教学研究，提升教育教学理论水平。
二、优化教学资源配置
教学资源是教育教学工作的重要保障。我们将合理配置教学资源，提供良好的学习环境和条件。积极引进优质教育资源，丰富教学内容和形式。注重发挥信息技术在教育教学中的作用，提高教学效果和效率。
三、强化学科教学改革
学科教学改革是教育教学工作的重要任务。我们将加强学科教学改革的研究和实践，探索适合学生发展的教学方法和策略。注重培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的学科素养和综合能力。
四、注重学生个性化发展
学生的个性化发展是教育教学工作的重要目标。我们将根据学生的特点和需求，制定个性化学习计划和指导方案。鼓励学生参加各类社团活动和实践项目，培养学生的兴趣爱好和特长。同时，加强学生心理健康教育，关注学生的身心健康。
五、加强家校合作
家校合作是教育教学工作的重要环节。我们将积极开展家长会和家校沟通活动，共同关注学生的学习情况和发展。鼓励家长参与学校的教育教学活动，共同培养学生的品德和能力。
六、加强校园文化建设
校园文化是教育教学工作的重要组成部分。我们将注重校园文化的建设和传承，丰富学生的课余生活。组织各类文化活动和比赛，培养学生的艺术修养和审美能力。加强校风建设，树立良好的校风和学风。
以上是我们制定的教育教学工作计划，我们将按计划认真开展各项工作，为学生提供更优质的教育教学服务。
教育教学工作计划 篇三
一、准备活动内容
1.各关节活动：
（1）头部活动 （2）手腕活动
（3）踝关节活动 （4）膝关节活动
2.上身运动
（1）提肩 （2）双提肩 （3）肩绕环 （4）振 臂 （5）扩 胸
3.全身运动：
（1）体前屈 （2）体转运动 （3）体前屈涮腰
二、课程内容：
1.提高班课程：
（1）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本动作的复习
（2）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本步法的展开提高讲解
（3）少儿拉丁舞伦巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的学习
2.初级班课程：
（1）伦巴基本步
（2）恰恰基本步
（3）适当加入牛仔舞蹈的教学
课程时间：一季度每星期两节课
一、课程周期内容计划
1.少儿基本舞步的提高讲解，让学生将基本动作完成的更加标准及熟练，提高及达到良好的的拉丁舞感。
2.少儿拉丁舞成套动作的提高教学，针对不同舞步讲解不同的动作风格，使学生动作流畅性更好，建立刚好的拉丁舞框架。
3.伦巴舞以及恰恰舞为重点提高舞种，适当加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教学。
二、基本技术：
1.少儿拉丁伦巴：基本律动，库卡拉恰，摇摆步，方步，定点转，手对手，纽约，四分之一转， 以及套路组合。
2.少儿拉丁恰恰舞：基本律动，横移步，前进后退，四分之一，定点转，纽约步，高位扭臀，以及铜牌组合。
三、基本素质：
1.协调性：基础动作协调，手脚配合协调，音乐和动作协调 。
2.柔韧性：身体柔韧素质，拉丁舞感强烈 。
3.表现力：情感表现、培养自信，舞蹈气质 。
学期教学目标：
1.掌握少儿体育舞蹈的基本知识、基本技术、基本技法和方法，以及舞蹈动作难度的把握。
2. 掌握基本的练习方法，培养音乐感，将舞蹈套路完成的熟练，有强的表现能力。
3. 培养学生具有一定表演比赛能力和欣赏比赛能力。
4. 在少儿体质不断增强的情况下，还将逐渐养成高贵、典雅的艺术气质。
教育教学工作计划 篇四
一、工作职责
本学期我担任三年级数学、科学、美术、体育教师兼分管集体办公室和卫生工作。
二、工作目标
（一）教学工作目标
通过自己的努力让本班本学期的数学和科学成绩有一个大幅度提升，争取本学期两学科进入全镇前五名。
（二）分管工作目标
1.分管集体办公室工作目标
(1)管理和监督好办公室的卫生工作，保持教师良好的办公环境。
(2)负责和督促办公室的关灯、关电、关门窗工作。
(3)妥善管理并清点办公室的办公用品。
2.分管卫生工作目标
(1)制定详细的教室卫生和环境卫生要求。
(2)负责对校园的环境卫生进行班级划分。
(3)负责每周对各班的教室卫生和环境卫生进行检查及评分。
三、实施措施
（一）教学工作方面
1.课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。
2.教学时要遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。
3.做好培优补差工作，对后进生多倾注更多的关怀和爱护，缩小和中等生的.差距；对优等生严格要求，注重学习习惯的养成，使全班的整体成绩再上一个新的台阶。
（二）分管工作方面
1.分管办公室
(1)对于办公室的卫生，我实行分组值日、轮流打扫，并进行签、交接工作。
(2)办公室的关灯、关电也是由当天的值日生负责完成。
(3)办公室门窗由每天最后一个离开办公室的人负责关好。
(4)教师损坏或缺少的办公用品需要及时和我联系，我登记好后上报。
2.分管卫生
(1)对于教室卫生和环境卫生由各班班主任每天早晨监督学生进行打扫。
(2)值日教师每天带领值日学生进行检查打扫情况并在教师值曰登记表上做好记录。
(3)每周三对各班教室卫生和环境卫生进行大检查。
教育教学工作计划 篇五
一、班级情况分析：
本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄从20xx年10月～20xx年11月，只有2名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园。对于2-3岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学计划。
二、教学工作：
本学期，我们使用的是在南京市北京东路小学附属幼儿园实践使用的由台北护理学院师资培育中心指导的教材。
我们选用其中的六个主题活动，分别是：《宝宝来了》、《软软的
》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圆圆的饼干》、《色彩宝宝》、《暖洋洋》。针对托班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定的主题活动。
在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养，其中包括了生理、情绪、智力和社会性等方面的发展。
三、环境创设：
1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿积极的与环境互动起来。利用自然角帮助幼儿学会观察身边一些简单的事物的变化。
2、简单的准备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观察方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的观察。
3、结合托班幼儿喜欢独自一人拥有一个(一部分)玩具的特点，将各种操作材料分成许多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，而且不会因为窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。
四、游戏活动
抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的精细动作，将为幼儿提供一些诸如扣纽扣、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的发展。
在大肌肉方面安排一些促进幼儿基本动作和基本运动能力的发展，包括平衡、协调、力量的发展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时渐渐地使幼儿学会控制自我的行为，以免伤害到别人。
为幼儿准备了娃娃家，尽量以幼儿的随意操作开始，使得幼儿对这一活动感兴趣，逐渐将游戏的一些规则告诉幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规则，并能主动的遵守规则，学会游戏方法，体验到游戏的快乐。
托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期，因此协助他们的语言发展，成为教学和游戏的主要内容。在游戏活动中，安排了《婴儿画报》的分享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的交流的语言，为幼儿之间的交流打下基础。
五、家长工作：
1、在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一个部分，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的认识和了解。互换育儿信息。
2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期结束时召开家长会。
3、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长配合教学，丰富孩子的知识经验。
4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园情绪稳定。为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提高安全意识 。
5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级情况和一些育儿经验。
6、通过让家长参加半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住时机与家长进行日常交流。
⒎帮助班级准备及补充自然角的物品，配合教学活动准备各种材料。
8、通过家园联系本，及时与家长取得联系，反应幼儿在幼儿园的表现，达到家园共育的目的。
