染雾大班班级教育教学工作计划 篇一
随着幼儿教育的不断发展，大班班级的教育教学工作也变得越来越重要。大班阶段是幼儿教育的关键时期，是孩子们从幼儿园毕业前的最后一年，因此，制定一份科学合理的大班班级教育教学工作计划对于培养孩子的全面发展非常重要。
首先，在大班班级教育教学工作计划中，我们应该注重培养孩子的社交能力。大班时期，孩子们已经具备一定的自理能力和基本的专注力，因此，我们可以通过组织各类小组活动来培养孩子们的合作意识和团队精神。例如，我们可以设置一些团队合作的游戏，让孩子们在游戏中学会互相合作、互相帮助，并且通过游戏的方式培养他们的集体荣誉感。
其次，在大班班级教育教学工作计划中，我们还应该注重培养孩子的动手能力和创造力。大班时期，孩子们已经具备了一定的认知能力和表达能力，因此，我们可以通过丰富多彩的手工活动来培养他们的动手能力和创造力。例如，我们可以组织孩子们进行绘画、剪纸、手工制作等活动，让他们亲自动手，培养他们的观察力、想象力和创造力。
另外，在大班班级教育教学工作计划中，我们还应该注重培养孩子的语言能力和表达能力。大班时期，孩子们已经具备了一定的语言理解能力和表达能力，因此，我们可以通过丰富多样的语言活动来培养他们的语言能力和表达能力。例如，我们可以组织孩子们进行角色扮演、故事讲解、口头表达等活动，让他们通过语言的方式表达自己的想法和感受，培养他们的口头表达能力和沟通能力。
最后，在大班班级教育教学工作计划中，我们还应该注重培养孩子的审美能力和艺术修养。大班时期，孩子们已经具备了一定的审美意识和艺术修养，因此，我们可以通过丰富多样的艺术活动来培养他们的审美能力和艺术修养。例如，我们可以组织孩子们进行音乐欣赏、舞蹈表演、戏剧表演等活动，让他们感受音乐和艺术的魅力，培养他们的审美情趣和艺术修养。
综上所述，大班班级教育教学工作计划应该注重培养孩子的社交能力、动手能力、语言能力和审美能力。通过丰富多样的活动，让孩子们在玩中学、在学中玩，全面发展他们的身心素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
大班班级教育教学工作计划 篇二
大班班级教育教学工作计划的制定对于幼儿的全面发展起到了至关重要的作用。在大班阶段，孩子们已经具备了一定的自理能力和基本的认知能力，因此，我们应该根据孩子们的特点和需要，制定出科学合理的教育教学工作计划，以促进他们的身心发展。
首先，我们应该注重培养孩子们的社交能力。在大班时期，孩子们逐渐意识到自己是一个独立的个体，他们开始与周围的人和环境进行互动。因此，我们可以通过组织各类小组活动来培养孩子们的合作意识和团队精神。例如，我们可以设置一些团队合作的游戏，让孩子们在游戏中学会互相合作、互相帮助，并且通过游戏的方式培养他们的集体荣誉感。
其次，我们应该注重培养孩子们的动手能力和创造力。在大班时期，孩子们已经具备了一定的认知能力和表达能力，因此，我们可以通过丰富多彩的手工活动来培养他们的动手能力和创造力。例如，我们可以组织孩子们进行绘画、剪纸、手工制作等活动，让他们亲自动手，培养他们的观察力、想象力和创造力。
另外，我们应该注重培养孩子们的语言能力和表达能力。在大班时期，孩子们已经具备了一定的语言理解能力和表达能力，因此，我们可以通过丰富多样的语言活动来培养他们的语言能力和表达能力。例如，我们可以组织孩子们进行角色扮演、故事讲解、口头表达等活动，让他们通过语言的方式表达自己的想法和感受，培养他们的口头表达能力和沟通能力。
最后，我们应该注重培养孩子们的审美能力和艺术修养。在大班时期，孩子们已经具备了一定的审美意识和艺术修养，因此，我们可以通过丰富多样的艺术活动来培养他们的审美能力和艺术修养。例如，我们可以组织孩子们进行音乐欣赏、舞蹈表演、戏剧表演等活动，让他们感受音乐和艺术的魅力，培养他们的审美情趣和艺术修养。
综上所述，大班班级教育教学工作计划的制定应该注重培养孩子的社交能力、动手能力、语言能力和审美能力。通过丰富多样的活动，让孩子们在充满乐趣的环境中学习和成长，为他们的未来发展打下坚实的基础。
大班班级教育教学工作计划 篇三
大班班级教育教学工作计划
时间稍纵即逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是小编为大家收集的大班班级教育教学工作计划，希望能够帮助到大家。
一、班级情
1、班级基本情况：
本学期我们班共有孩子21名，其中男孩12名，女孩9名，有一名新生，是从蒙中班转上来的。孩子之间年龄相差比较大，因此各方面的发展也存在较大的差距。有的孩子自理能比较差，有的孩子比较拖拉散漫，依赖性比较强。
2、本班幼儿发展状况：
大部分孩子的体质相对去年增强了许多，孩子的动手能力方面也提高较快，能自己收拾书包，更换衣服，能帮助老师擦桌子，整理阅读区等。大部分的孩子比较有个性，很有自己的想法，也能大胆的表达自己的想法，并在游戏中学会了商量。部分孩子的语言表达能力比较强。喜欢阅读图书，有部分孩子的识字量比较多，有的孩子能读简单的`文字故事书。
3、班级目前存在问题，新学期如何做（如：幼儿动手能力比同龄班级表现出来的比较差）
有部分孩子吃饭比较慢，有厌食挑食的现象，有的孩子会丢三落四，要老师时常提醒。部分幼儿上课时的常规比较差，很散漫，注意力不集中。也有部分幼儿动手能力比较差。班上普遍孩子对数的认识比较差。
新学期，针对孩子们的不良习惯和班上存在的问题，我们实施以下针对性的措施：
1、针对厌食挑食的孩子进行多鼓励，多给孩子讲些饭菜的营养故事，引起孩子的兴趣，激发孩子的食欲。
2、对于丢三落四的孩子，我们会时常提醒，加强要求，并组织一次护蛋活动，让孩子更加爱护自己的物品。
3、对于上课散漫，注意力不集中的孩子，我们本学期进行分组上课，确保关注到每个孩子。课前做好充足的准备，尽量吸引孩子的注意力。
4、本学期我们也将着重加强孩子的动手能力，并请家长在家里一起配合，让孩子自己的事情自己做。我们每天还会请2位小朋友当小老师，加强孩子的管理能力的同时，也加强孩子的动手能力和自我约束力。
4、个别幼儿情况分析：
蔺xx、黄xx、李xx等，吃饭比较慢，比较爱挑食。
措施：
1、饭前进行节约教育，尽量多鼓励孩子。
2、让孩子自己装饭，能吃多少就装多少。
陈金卉：思想比较细腻，比较多忧愁。
措施：
1、多与此幼儿聊天，说一些开心的话题，让孩子知道老师们都很关心她。
2、多让卉卉跟其他孩子一起玩，感受同伴一起时的快乐。
3、与家长沟通，因为家长的情绪会直接影响到孩子。
二、本学期教育教学主要目标：
进一步学习自己整理衣服（系鞋带），有较强的生活自理能力。
2、提高用餐的速度，尽量做到“三净”（碗干净、桌面干净、地面干净）
3、学习解放军叔叔勇敢的精神品质，敢于尝试挑战各种体育游戏，遇到困难不退缩。
4、掌握有关体育活动的知识和技能，熟练掌握有关体育活动的最基本的规则，懂得在活动中互助合作。
5、初步了解重大的节日，感受节日的快乐。
6、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。
7、初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。
8、学会围绕一定的话题谈话，不跑题并能够在集体面前大胆地讲述自己的想法，有一定的自信心。
9、能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，学会用轮流的方式讲述，不乱插嘴。
10、阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读的规律，并有主动探索汉字的愿望。
11、学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时作出相应的反映。
12、学习目测数群，不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内的数量。
13、学习概阔图形的两个特征，能按两个特征对同一类物体进行层级分类以及序数的认识。
14、学习讲述自己的操作活动过程和结果，能主动地、专心地进行数学操作活动，并对自己的活动成果感兴趣。
15、能用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。
三、主要途径和措施：
1、通过做值日生加强幼儿的自理能力，以及为别人服务的意识。
2、家园配合让孩子自己收拾自己的物品，为上小学打好基础。
3、每个周五，进行一些简单的小手工，加强孩子小肌肉的发展，提高孩子的动手能力。
4、课前一些音乐小游戏，加强孩子上课的注意力，吸引孩子的兴趣。
5、进行分组上课，关注到每一个孩子，了解孩子的发展情况。
6、多让孩子表达自己的意愿，发展孩子的表述能力，及尊重孩子的选择。
7、在节日进行对幼儿教育，让孩子知道传统节日的来源意义，并对孩子进行爱国教育。
8、多给孩子讲故事，看绘本，让孩子养成一个爱看书的好习惯。
