染雾幼儿园学期家长工作计划 篇一
作为幼儿园的家长，我们应该积极参与幼儿园的日常工作，与园方共同关心孩子的成长和发展。下面是我为新学期制定的家长工作计划，希望能够与其他家长一起努力，为孩子们创造一个良好的学习和成长环境。
首先，我计划每周参加一次家长会议。家长会议是我们了解幼儿园教育工作的重要途径，也是与园方和其他家长交流的平台。通过参加家长会议，我可以了解孩子在学校的表现和进展，与其他家长分享育儿经验，并与园方讨论解决问题的方法。我会充分利用家长会议的机会，积极提出自己的意见和建议，为孩子们的教育工作贡献自己的力量。
其次，我计划定期与孩子的班主任进行交流。班主任是我们了解孩子在学校的表现和情况的重要人员，也是我们与学校沟通的桥梁。我会在每周例行的家长会议后，与孩子的班主任沟通，了解孩子在学校的学习和生活情况，以及存在的问题和困难。同时，我也会向班主任了解幼儿园的教育教学工作，以便更好地配合和支持孩子的学习和成长。
另外，我计划参加幼儿园组织的各种活动和亲子互动。幼儿园会定期组织各种活动，如亲子游园、亲子运动会等，这些活动既是孩子们与家长共同参与的机会，也是促进家长之间交流和合作的机会。我会积极参加这些活动，与孩子一起享受游戏和乐趣，与其他家长交流经验和观点，为孩子们的成长提供更多的支持和关爱。
最后，我计划定期阅读有关育儿和教育的书籍和文章。作为家长，我们应该不断学习和提升自己的育儿和教育能力，以更好地照顾和教育我们的孩子。我会定期阅读有关育儿和教育的书籍和文章，了解最新的育儿理念和教育方法，并将其应用到实际生活中，为孩子们的成长提供更科学、有效的指导。
通过以上的家长工作计划，我希望能够更好地参与孩子的教育工作，与园方和其他家长共同努力，为孩子们创造一个温馨、和谐的学习和成长环境。
幼儿园学期家长工作计划 篇二
新学期开始了，作为幼儿园的家长，我们有责任和义务积极参与幼儿园的家长工作，与园方共同关心孩子的成长和发展。以下是我制定的新学期家长工作计划：
首先，我打算定期参加幼儿园的家长会议。家长会议是了解孩子在学校表现和进展的重要途径，也是与园方和其他家长交流的平台。我会积极参加家长会议，了解孩子在学校的情况，并与其他家长分享育儿经验和困惑。同时，我也会积极提出自己的建议和意见，为孩子们的教育工作贡献自己的力量。
其次，我计划与孩子的班主任建立良好的沟通和合作关系。班主任是我们了解孩子在学校情况的重要人员，也是我们与学校沟通的桥梁。我会定期与孩子的班主任交流，了解孩子在学校的学习和生活情况，以及存在的问题和困难。同时，我也会向班主任了解幼儿园的教育教学工作，以便更好地配合和支持孩子的学习和成长。
另外，我计划参加幼儿园组织的各种活动和亲子互动。幼儿园会定期组织各种活动，如亲子游园、亲子运动会等，这些活动不仅是孩子们与家长共同参与的机会，也是促进家长之间交流和合作的机会。我会积极参加这些活动，与孩子一起享受游戏和乐趣，与其他家长交流经验和观点，为孩子们的成长提供更多的支持和关爱。
最后，我打算定期阅读有关育儿和教育的书籍和文章。作为家长，我们应该不断学习和提升自己的育儿和教育能力，以更好地照顾和教育我们的孩子。我会定期阅读有关育儿和教育的书籍和文章，了解最新的育儿理念和教育方法，并将其应用到实际生活中，为孩子们的成长提供更科学、有效的指导。
通过以上的家长工作计划，我希望能够更加积极地参与孩子的教育工作，与园方和其他家长共同努力，为孩子们创造一个温馨、和谐的学习和成长环境。让我们一起为孩子们的未来努力吧！
幼儿园学期家长工作计划 篇三
一、情况分析
上学期，我们在家教社区工作开展了新的尝试，成立了护校安园平安志愿队，为幼儿安全的入园、离园做好保驾护航。同时，我们充分挖掘家长资源，鼓励爸爸（妈妈）利用自己的所学所长，配合班级的教育教学计划，每月深入课堂，共同实施课程教学，开拓了幼儿的视野，为幼儿园教育注入了新鲜的血液和活力，开启了家园合作的全新模式。各项常规工作有序开展，作为幼儿园教育的主导，我们在做好本身职能的同时，努力取得家长的密切配合，充分发挥家园教育的一致性和互补性。
存在问题：
1、根据区家教中心对我园的家长学校网上动态评估指出：家长教育指导委员会的分工还需要更加明确，家长参与幼儿园各项工作的力度还需要加强。家长学校的各项机制需要得到进一步的健全。
2、继续发掘家长中的优秀资源，吸引他们成为家长志愿者，对于祖辈家长的教育问题，需要幼儿园能更细致的进行疏导和引领。
3、从班级家长志愿者的招募工作来看，有的班级老师主观上对这项工作不是很理解，相对应的宣传工作不是很到位，导致有些班级家长参与的项目和数量都比较单一。在今后的工作中，我们应该从教师层面上进行宣教，让班主任真正理解这项工作的重要性和深远意义，有利于今后家长工作的宣传和开展。
4、幼儿园、家庭、社区三位一体的共建模式中，“利用社区资源”这一块工作相对薄弱，我们还仅仅停留在完成上级部门的工作安排，在与社区开展联动的方面还缺乏主动性和创造性，需要进一步思考和落实，充分挖掘社区资源为我们的幼儿教育服务。
二、指导思想
贯彻落实《园务计划》的精神，以和谐促发展，形成大教育意识，整合社区资源，进行有效的互动。提高园所管理的公开和透明，强化服务意识，积极创设良好的家园协同、资源共享的共育氛围。努力办好家长学校，丰富家庭教育的指导形式，注重与家庭、社区资源的有效整合，研究新形势下家长工作的方法和途径，充分发挥家委会和膳管会的作用。通过多途径的.沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为幼儿创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。
三、工作重点
1、建立、健全家长工作的各项制度和机制，让家长充分享有对学校教育的知情权、选择权、评议权、监督权和参与决策权。
2、进一步增强学校、家庭、社区共建力度，促进学校与家庭、社区的沟通和联动，开展有效互动。
3、组织家长开展家长学校专题讲座，传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法，每月组织家长进行答题活动。
4、关注家庭教育的个案收集和课题研究，鼓励家长走进课堂参与幼儿园的教育教学活动。
5、设计和组织丰富的家园合作活动，提高家长参与幼儿园管理和课程实施的实效性。
幼儿园学期家长工作计划 篇四
一、指导思想：
随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来。
本学期，我班以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，发长幼儿的社会交往能力。
二、具体工作安排：
贯穿一学期的有：
1、家长定期来园参与半日活动，感受教育。（每月家长分批来园来园一次）
2、联系本定期与家长沟通、交流。
3、每天做好家长工作记录。
4、每天做好与部分家长的口头交流。
5、每周更换家长园地内容。
6、每月出一份《亲子小报》。
7、倡议每个家庭准备废品收集袋，长期开展收集废品的活动，鼓励幼儿进行变废为宝的活动。
8、开辟“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。
9、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。
逐月安排：
二月、三月份：
1、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识，
2、家长和孩子一起自制灯笼参与
幼儿园灯展。
3、准备妈妈的照片入园布置专栏《我爱妈妈》。
4、妈妈来园参与三月八日《为妈妈庆贺》活动。
5、家长协助孩子收集与灯、羊年、元宵节、雷锋等有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。
四月份：
1、家庭造型活动“变废为宝”。
2、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求春天的信息。
五月份：
1、亲子活动
2、班级“小记者活动”，幼儿在家庭中了解不同家长的职业内容，邀请医生、护士、小学教师等不同职业的家长到园，和幼儿一起进行“我身边的职业”补体探索活动，现场采访家长。
六月份：
1、请小学教师的家长来园为幼儿进行“升小学准备”教育活动。
2、家长参与“毕业典礼”的准备工作，来园参加“毕业典礼”。
幼儿园学期家长工作计划 篇五
一、情况分析
上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长问卷等，取得了较好的成绩，但我们分析后认为，我园上学期家长参与的班级活动不够深入。本学期，我们在原有家长工作的基础上，在班内成立家委会，本着尊重、平等、合作的原则，以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据，开展各种形式的家长工作，争取家长工作取得更大的成效。
二、工作目标
提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配合，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高。本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。
1、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。
2、尊重家长意愿，成立班级家委会，共商班级大活动。
3、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。
4、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解。
三、完成目标措施
1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻能力培养的思想。
2、通过家访、随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题，提高家长了解子女合理孩子的能力。
3、指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理教育。
4、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子。
5、吸引有特长的家长参与到活动中是活动顺利开展。
6、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。
7、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子游戏，郊游。
8、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。
9、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯
10、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长交流与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识，
11、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。
