染雾技能教研组工作计划 篇一
技能教研组工作计划
为了提升教育教学质量，我校成立了技能教研组。技能教研组是负责研究和推广学校各项技能课程的教学方法和教学资源的组织机构。通过开展教师培训、教学研讨、教学辅导等一系列活动，技能教研组旨在提高教师教学能力和学生技能水平，促进学校技能教育的健康发展。
一、目标
技能教研组的目标是通过开展研究和培训活动，提高教师的教学水平，推动学校技能教育的发展。具体目标如下：
1. 提高教师的教学能力，使其能够更好地开展技能课程的教学工作；
2. 推广和应用先进的教学方法和教学资源，提高学生的技能水平；
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；
4. 建立和完善技能教研组的工作机制，确保工作的顺利进行。
二、活动计划
为了实现上述目标，技能教研组将开展以下活动：
1. 教师培训。定期组织技能教师进行培训，包括学习新的教学方法、了解最新的教学资源等。
2. 教学研讨。定期组织教师进行教学研讨，分享教学经验，互相学习，共同提高教学水平。
3. 教学辅导。为教师提供教学辅导服务，解答教学中遇到的问题，指导教师改进教学方法。
4. 教材开发。组织教师编写和改进技能课程的教材，确保教材内容与教学实际相符。
5. 教学资源共享。建立技能教学资源库，整合和共享各类教学资源，方便教师使用。
三、工作安排
为了确保技能教研组工作的顺利进行，我们将制定详细的工作安排：
1. 每学期初确定本学期的活动计划，包括培训、研讨、辅导等活动的时间和内容。
2. 每月召开技能教研组例会，总结上个月的工作，讨论和安排下个月的工作。
3. 每周定期与教师进行交流，了解教师的需求和问题，提供及时的帮助和指导。
4. 每天及时回复教师的咨询和反馈，确保教师在教学中的顺利进行。
5. 每年根据工作情况进行总结和评估，及时调整工作计划和工作重点。
四、预期效果
通过技能教研组的工作，我们预计能够达到以下效果：
1. 教师的教学能力得到提高，教学效果明显改善。
2. 学生的技能水平得到提高，学习兴趣和学习动力增强。
3. 教师之间的交流和合作得到加强，形成良好的教研氛围。
4. 技能教研组的工作机制得到建立和完善，工作效率明显提高。
技能教研组工作计划 篇二
技能教研组工作计划
为了进一步提高学校的教学质量和学生的技能水平，我校决定成立技能教研组。技能教研组的工作将围绕以下几个方面展开：教师培训、教学研讨、教学辅导、教材开发和教学资源共享。通过这些工作，我们希望能够提升教师的教学能力，提高学生的技能水平，促进学校技能教育的发展。
首先，我们将组织教师培训活动。定期邀请专家和行业人士来校进行培训，教师将学习到最新的教学方法和教学资源。培训内容将涵盖技能课程的教学设计、教学评价和教学反思等方面。通过培训，我们希望能够提高教师的教学水平，使他们能够更好地开展技能课程的教学工作。
其次，我们将组织教学研讨活动。教师将定期进行教学研讨，分享教学经验，互相学习，共同提高教学水平。研讨内容将包括教学方法、教学资源、教学评价等方面。通过研讨，我们希望能够形成良好的教研氛围，促进教师之间的交流与合作。
第三，我们将提供教学辅导服务。教师在教学中遇到问题时，可以向技能教研组寻求帮助和指导。教研组将指导教师改进教学方法，解答教学中的疑惑，确保教师在教学中的顺利进行。通过教学辅导，我们希望能够提高教师的教学水平，改进教学质量。
第四，我们将组织教材开发工作。教师将编写和改进技能课程的教材，确保教材内容与教学实际相符。教材将根据学生的学习需求和教学目标进行编写，旨在提高学生的学习兴趣和学习动力。通过教材开发，我们希望能够提供优质的教学资源，促进学生的全面发展。
最后，我们将建立技能教学资源库，整合和共享各类教学资源。教师可以通过资源库获取各类教学资源，提高教学效果。资源库将包括教学视频、教学案例、教学课件等内容。通过资源共享，我们希望能够提高教师的教学效果，促进学校技能教育的发展。
综上所述，技能教研组将通过教师培训、教学研讨、教学辅导、教材开发和教学资源共享等一系列活动，提高教师的教学能力，提高学生的技能水平，促进学校技能教育的发展。我们相信，通过技能教研组的工作，学校的教育教学质量将得到进一步提升。
技能教研组工作计划 篇三
为了进一步搞好学校的教学工作，全面提高教育教学质量，特制定技能组工作计划。
一、指导思想
进一步贯彻基础教育课题改革的思想精神，结合教学实践，促进教研工作发展，深化基础教育教学改革。以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动，以《课程标准》为指导思想，从我校的教学实际及学科特点出发，面向全体学生，以学生为中心，以“新课程改革和现代教育技术工作”为手段，充分发挥教学工作的重要作用，实现教学工作的大跨越，技能组从学校实际情况出发，制定了新学期的教学工作计划。
二、教学工作计划
（一）、加强思想政治理论学习，努力提高自身综合素质，理顺思路，转变观念，跟上形势。
（二）、根据上学期教学出现的问题和不足，坚持“培养学生技能能力为中心，培养学生创新精神和实践能力为重点、突出技能教学特色。
（三）、建立健全各项规章制度，进一步明确责任，要使每一个责任人都能够完全的、独立的完成自己所承担的职责。
（四）、加强教学改革，加强专业教师队伍建设、专业建设和精品课程的建设。
1、理论教学：开展集体听课、备课、说课等教研活动，提高教师教学水平。
2、加大实习实验工作力度，增加实践教学环节。实践教学：结合我校实际，针对学生现状，本着“知识够用”、“实践技能实用”的原则，加强学生实践能力的培养。
（五）、继续完善本组教研活动制度包括常规教学和特色教研
为了加强教研组建设，充分发挥教研组的职能作用，使教研组工作更加规范化、科学化，促进教育教学质量和学术水平的提高，各位老师要互相监督，互相促进。
三、具体措施：
（一）倡导课程理论学习，坚持学以致用
1、组织全组老师认真学习，领会《基础教育课程改革纲要》。努力引领本组教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。真心成为学生学习的促进者，组织者，引导者，发现者。
2、要求本组教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科，密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与教材相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的能力。
3、倡导教师积极进行教学科研实践活动，总结主题和反思教学，认真撰写教学案例和教学论文。
（二）抓实教学常规，深化课程改革
1、搞好教研活动，以教研促教学。
2、搞好“公开课”教学并做好备课、上课、听课、评课等各项活动，形成“人人听我，我听人人”的互相学习之风。在评课中，先由开课教师介绍本堂课的构思设想。评课教师在对本堂课的闪光点进行肯定的同时，主要对教学中存在的问题及出现的新问题进行研讨落实改进措施。
3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率，加强学法指导，面向全体学生，面向学生的每个方面，全面提高教学质量。
（三）开展各种活动，参加各级比赛
1、积极开展科学兴趣小组活动，把创新教育理念灌输到教书育人的`过程中，提高学生学习的兴趣。配合各科室开展学生活动，如学生篮球赛、学生象棋赛、学生乒乓球赛、学生绘画比赛及学生歌唱比赛。
2、积极参加县各种比赛，比如县级艺术节和县级乒乓球赛和象棋赛，争取获得更好的成绩
，为学校争取更多的荣誉。
技能教研组工作计划 篇四
一、指导思想
在校教务处的领导下，团结奋斗，协调好各学科组间的关系。营造富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力。
二、工作目标
1、加强教研管理，提高我组全体教师的教学水平；
2、加强各项政治、业务学习，组里每周每个成员进入阅览室读书一小时，使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的完成日常教育教学工作。
3、协调处理好学科关系，在各学科组内积极加强集体备课活动；
4、每周开展一个有关教育教学专题讨论，提高教师现代教育教学新理念。
5、各学科配合学校，搞好第二课堂兴趣小组活动，把创新教育理念贯彻到教书育人的过程中。
三、具体工作要求及措施
1、切实有效地开展教科研活动，使活动正常化、制度化、规范化，提高活动效益。
（1）加强集体备课。
工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划以各学科为单位进行集体备课,每位任课教师负责组织好1-2课的集体备课活动。以册备课为重点，商讨解决本册中教学重点、难点的教学策略和复习方案。当然集体备课内容也包括平时教学中出现的问题。在程序上，每位教师在熟知整册和整个单元重难点的基础上，独立设计出解决这些重难点的教学策略，然后在集体备课中相互交流。上过课老师要写好反思，并向其它老师交流。
（2）规范教研课的操作步骤，进一步提高教研课教研效果。
本学期教研组教师的教研课实行分散安排原则。上教研课前一周，执教教师须向指导教师或集体备课组教师说课，并接受指导教师和组内教师的指导，把此教案交给教研组长。在上课前一天，执教教师将教案打印出来，给教研组，听课时分发给听课教师。听课教师只须在评价表上写上自己的建议。
（3）充分发挥教研组的作用。
做到教研、科研一体化，着力解决课堂教学中带有普遍性的教学问题。期初，制定好本学期的教科研计划，本学期至少保持12次的教研活动，每次活动定人员、定内容、定时间、定地点。认真学习新课程标准，加大对学科课程新理念改革的力度。
（4）加强教研组的理论学习，做到定时间、定内容、定人员，每次学习都有1-2位组员主持，内容自选，其它组员听后谈谈自己的想法。
2、加强教学管理，面向全体学生，注重全面发展，积极推进素质教育。
继续开展丰富多彩的兴趣小组活动。主要有古筝、美术、体育、信息技术类兴趣小组，除比赛月外，每周二次，要求各组指导老师认真负责，提早准备活动题材或备好活动教案，做好点名工作，如有困难及时与教务处联系，使兴趣小学活动富有成效。
四、力争创建学习型的技能组
开展各种形式的自我学习活动，不断完善自我,才能立足于三尺讲台。该学期技能组积极组织并参加学校教研活动以及各项基本功训练，音乐、美术、体育老师还要强化专业基本功训练，所有成员要加大电脑使用的熟练程度，力争使每一位成员迅速转化为学习型的现代教师。
