染雾化学教学教研工作计划 篇一
在当前高中化学教育中，教师扮演着至关重要的角色。为了提高学生的学习效果和教学质量，需要制定一份全面的化学教学教研工作计划。本计划将围绕以下几个方面展开工作。
首先，我们将加强课程设置和教学资源的更新。近年来，化学领域的研究和发展日新月异，为了保持教学内容的前沿性和与时俱进性，我们将定期研究和调整课程设置，确保其与最新的研究成果和技术进展相匹配。同时，我们也将积极引入优质的教学资源，包括教材、实验器材、多媒体教具等，以提高教学效果和学生的学习兴趣。
其次，我们将注重教学方法的创新和教师的专业发展。传统的教学方法已经不能满足现代学生的需求，我们将积极探索和应用新的教学方法，例如探究式学习、合作学习等，以提高学生的实践能力和创新能力。同时，我们将组织教师参加各类教育培训和学术交流活动，提高教师的专业水平和教学能力，为学生提供更优质的教学服务。
第三，我们将加强学生的实践能力培养。化学是一门实践性很强的学科，只有通过实验和实际操作才能更好地理解和应用化学知识。因此，我们将加大实验教学的力度，提供更多的实验机会和实践项目，培养学生的动手能力和实践能力。同时，我们也将鼓励学生参加化学竞赛和科研活动，提高他们的创新能力和科学素养。
第四，我们将注重学生的综合素质培养。化学教育不仅仅是传授知识，更要培养学生的思维能力、创新能力和社会责任感。因此，我们将注重培养学生的逻辑思维、问题解决能力和团队合作精神。同时，我们也将加强学生的社会实践和志愿服务活动，提高他们的社会责任感和公民素质。
综上所述，本计划将全面提升化学教学的质量和效果，为学生的学习和发展提供更好的支持和指导。我们相信，在教师和学生的共同努力下，化学教育事业必将迎来更加美好的未来。
化学教学教研工作计划 篇二
化学教学教研工作计划的实施对于提高教学质量和学生能力培养具有重要意义。本计划将从以下几个方面入手，全面推进化学教学的改革和发展。
首先，我们将加强教学资源的开发与利用。通过整合各类教学资源，包括教材、实验器材、多媒体教具等，建设一套科学、系统、完整的教学资源体系。同时，我们还将积极推广和应用信息技术，利用互联网和移动设备等新技术手段，为教学提供更加便捷、高效的支持。
其次，我们将注重创新教学方法和手段。传统的教学模式已经不能满足现代学生的需求，我们将积极探索和应用新的教学方法，例如探究式学习、合作学习等。同时，我们还将注重培养学生的实践能力和创新能力，通过实验教学、科研活动等形式，激发学生的学习兴趣和学科热情。
第三，我们将加强教师的专业发展和培训。教师是化学教育的中坚力量，他们的专业素养和教学能力直接关系到化学教育的质量和效果。因此，我们将组织教师参加各类培训和学术交流活动，提高他们的专业水平和教学能力。同时，我们还将建立健全教师评价和激励机制，激发教师的工作热情和创新意识。
第四，我们将注重学生的素质培养。化学教育不仅仅是传授知识，更要培养学生的思维能力、创新能力和社会责任感。因此，我们将注重培养学生的综合素质，包括逻辑思维、问题解决能力、团队合作精神等。同时，我们还将加强学生的社会实践和实习活动，提高他们的社会责任感和实践能力。
综上所述，本计划将全面推进化学教学的改革和发展，提高教学质量和学生能力培养水平。我们相信，在全体教师和学生的共同努力下，化学教育事业必将取得更大的成就和进步。
化学教学教研工作计划 篇三
化学教学教研工作计划
时间稍纵即逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，何不好好地做个工作计划呢？可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编整理的化学教学教研工作计划，希望对大家有所帮助。
一、指导思想及总体工作思路指导思想：
坚持以提高教学工作质量为重点，切实加强教学研究和教改实验工作，进一步改进课堂教学方法，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质。
工作思路是：
1．认真学习《化学课程标准》的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革中。积极参与微型课题研究，鼓励备课组成员撰写教科研论文，争取每人都有论文发表或获奖。
2．做好教学“六认真”，认真完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建设为重点，实现学生、教师的共同发展。
3．重视“培优辅差”，充分认识本届学生的现状，解决学生的整体进步问题，面向全体学生，整体推进。
4．积极开展组内备课、上课、听课、评课活动，加强交流、研讨，团结协作，集团作战，不断提高教研能力，提升教学水平。
二、现状分析教师情况：
高一年级化学备课组现有5名化学教师，均为年轻教师，有一定教学经验。本届高一备课组有优秀的传统，五位教师能精诚团结、通力合作，工作认真负责，互帮互助，任劳任怨，相信能形成合力，顺利完成各项工作任务。
学生情况：
本年级学生的学习状况相对较好，部分学生学习主动性不强，学习的态度、学习的习惯和学习成绩，都不太理想。部分学生学习化学积极性高，学习主动自觉。
三、工作目标1、思想教育目标
面向全体学生，坚持全面发展，进一步提高学生的思想道德、文化科学、审美
2、集体备课达标目标
针对起始年级的学生特点和本届学生的学情实际，对每节新授课都由一人现行进行充分的准备，全体成员再根据教学大纲对教学内容进行充分的研讨，力争把握准确，不超标，不加量，着重加强化学双基内容。
3、教研目标
认真研究教学大纲的变化和要求，认真研究本校学生的学习实际，加强教学目标的达成及学业水平测试、高考试题和方向的研究。
4、课堂教学达标目标
根据新课程改革的要求，认真完成教学任务，授课过程中认真践行朴实教学模式，时刻关注学生的学习情况，多方面进行交流互动，反馈总结，让学生对所学内容充分理解。并在集体备课时间互相交流学生情况，积极进行教学反思，以准确把握教学效果。
四、具体措施1.认真学习新课标，转变教师的教学理念
认真学习教务处的工作计划，组织学习有关教育教学的理论，不断提高适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力提高教育教学质量。加深对新课程理念的理解，加强理论学习，更新教育观念，把培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神当作我们教学工作的首要任务来抓。积极组织本备课组教师学习有关新课程改革的理论，树立新的教育理念，组织本备课组教师研究新课标、新教材，尝试新的教学方法。并借助所订阅的化学教学刊物，了解教改动向，指导教学工作，及时了解新课程改革的动态和吸收先进的教学经验。
2.强化集体备课
统一备课、统一进度、统一习题体现集体智慧。每周的星期一上午的坐班时间为集体备课时间，讨论本周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。在备课活动中，安排有主讲人，把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目标，方法，内容的确定，作业的布置与批改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。
3.加强教学科研活动
为了提高学科教学质量，教研组在确保完成正常的.教学任务的同时，积极开展教学研究活动，大力倡导组内听课、评课活动，取长补短，发挥集体智慧，实行教学资源共享，及时调整教学方法，将新课程的理念贯穿到教学的全过程中，以达到“高效课堂、有效教学”的目标，努力提升组员的教学科研水平。
4.注重高效课堂和有效作业
在集体备课的基础上，每个教师对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此做到突出重点，突破难点。上好每一节课，注重课堂质量，真正做到“高效课堂、有效教学”。精心布置每日作业，认真批改作业，做到精讲精练，认真组织考，认真课后辅导。引导全体同学探究化学学习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点，继续重视作业的布置与批改研究，认真做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的提高。
5.注重学生能力的培养
在课堂教学中充分体现以学生为主体的新课程教学理念，努力创设情境，培养学生的创新精神，培养学习自主学习的能力、勇于探究的能力和合作学习的能力以及观察能力、动手能力等。同时利用与化学相关的丰富的知识对学生进爱国主义教育和思想品德教育。
