染雾高二政治教学工作计划 篇一
政治教育是高中阶段非常重要的一门学科，对学生的思想觉悟和社会责任感的培养起着至关重要的作用。为了更好地开展高二政治教学工作，提高学生的政治素养和综合能力，制定了以下工作计划。
一、明确教学目标
1. 提高学生的政治素养和思想觉悟，培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 培养学生的政治思维和分析问题的能力，提高学生的综合素质。
3. 培养学生的政治参与意识和能力，激发学生对社会和国家发展的兴趣。
二、优化教学内容
1. 加强政治理论知识的学习，深入解读党的路线方针政策和国家政策。
2. 引导学生关注时事政治，了解国内外的政治热点和重大事件。
3. 鼓励学生参与社会实践活动，提高他们的实践能力和社会责任感。
三、创新教学方法
1. 组织学生进行小组讨论和辩论，激发学生的思考和表达能力。
2. 运用多媒体技术和互联网资源，丰富教学内容和形式。
3. 组织学生进行角色扮演和模拟演练，提高学生的实践操作能力。
四、加强考核评价
1. 采用多种评价方式，包括平时表现、小组合作、课堂参与等。
2. 重视学生的思辨和创新能力，注重培养学生的综合素质。
3. 鼓励学生自主学习和思考，设置开放性问题和研究性任务。
五、加强师资队伍建设
1. 组织教师参加政治学习和教研活动，提高他们的政治素养和教学能力。
2. 鼓励教师进行教育教学研究，探索适合高二政治教学的新方法和新途径。
3. 加强教师间的交流与合作，形成良好的教学氛围和团队精神。
通过以上的工作计划，我们相信能够更好地开展高二政治教学工作，提高学生的政治素养和综合能力，培养他们的社会责任感和公民意识。同时，我们也将不断总结经验，不断创新教学内容和方法，为学生的政治教育提供更好的支持和指导。
高二政治教学工作计划 篇二
高二政治教学工作计划的制定是为了更好地开展政治教育工作，提高学生的政治素养和综合能力。以下是本学期的具体工作计划：
一、明确教学目标
1. 提高学生的政治素养和思想觉悟，培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 培养学生的政治思维和分析问题的能力，提高学生的综合素质。
3. 培养学生的政治参与意识和能力，激发学生对社会和国家发展的兴趣。
二、优化教学内容
1. 注重理论与实践相结合，引导学生关注时事政治，了解国内外的政治热点和重大事件。
2. 深入解读党的路线方针政策和国家政策，引导学生理解和思考。
3. 加强学习党史、国史和地方史，增强学生的历史感和文化自信。
三、创新教学方法
1. 运用多种教学手段，包括课堂讲授、小组讨论、角色扮演等。
2. 利用多媒体技术和互联网资源，提供丰富的教学材料和案例分析。
3. 组织学生参与实践活动，包括实地考察、社区服务等，提高学生的实践能力和社会责任感。
四、加强考核评价
1. 采用多样化的评价方式，包括平时表现、课堂参与、小组合作等。
2. 注重学生的思辨和创新能力，鼓励学生提出自己的观点和解决问题的方法。
3. 引导学生进行自我评价和互评，促进学生的自主学习和成长。
五、加强师资队伍建设
1. 组织教师参加政治学习和教研活动，提高他们的政治素养和教学能力。
2. 鼓励教师进行教育教学研究，探索适合高二政治教学的新方法和新途径。
3. 加强教师间的交流与合作，形成良好的教学氛围和团队精神。
通过以上的工作计划，我们将努力提高高二政治教学的质量和效果，为学生的政治教育提供更好的支持和指导。希望通过我们的共同努力，学生能够在政治学习中收获知识，提升能力，增强社会责任感，为未来的发展做好充分的准备。
高二政治教学工作计划 篇三
本学期担任高二五个班的政治教学工作，结合学校工作计划、文理科学生的特点和自己的以往工作经验和不足，特拟定个人教学工作计划，如下：
一、进一步规范教案。参照学校规范教案的环节，今后重点规范教案如下环节，如标识板书标识或板书设计、重点难点如何突破、反思方面等。
二、课堂教学方面。进一步精炼教学语言，突出重点，增强课堂趣味性。同时加强课堂学习纪律管理，特别是上课睡觉，玩手机等电子设备的同学要长期加强思想教育转化，引导其逐步学习政治的兴趣。
三、结合授课整体计划进行定期作业测验。反馈其掌握情况，并有针对性解决。
四、因材施教。深入了解学生，分类指导。加强对特长生的指导，特别是文化课的培养，采用多提高多鼓励，注重基础，培养信心；加强对高分学生的差科心理引导，使其意识到“短板效应”，增强其“攻艰”的信心和毅力；指导学困生注重基础，以兴趣为先导，多关爱交流，给予更多的鼓励。
五、严格遵守学校各项规章制度，积极参加学校活动。
六、积极参加教研活动，保质保量完成听课任务，虚心向同行学习，努力提高自己的业务水平，上好每一节课，不定期进行理论学习，争取能够发表一两篇论文。
高二政治教学工作计划 篇四
一 、 工作目标：
本学期要抓好课堂教学，提高课堂效率。研究常态课的教学,促进课堂教学. 加强课题研究，提高教学效率.拓展教学范围,让更多的学生喜政治课，使之更好地学习政治，提高自身素质。
二、课时安排
第一周9.2---9.6
哲学第一课美好生活的向导 第二课百舸争流的思想 4课时
第二周 9,99.13
第三课 时代精神的精华 综合探究 辅以第一单元复习和习题讲评4课时 第三周 9.16----9.20
第四课探究世界的本质 第五课把握思维的美妙 4课时
第四周 9.239.27
第六课认识论 第二单元复习课 习题课 4课时 备注：需要阶段考试第五周
国庆假期
第六周10.710.11
试卷讲评 第七课联系观 第八课 发展观(一) 4课时
第7周10.1410.18
第八课 发展观(二) 第九课 矛盾观 4课时
第8周10.2110.25
第十课 创新与综合探究 复习课 4课时
第9周 10.28----11.1
第三单元习题课 讲评第三单元练习试卷 4课时 备注：阶段考试
第10周11.411.8
期中考试复习周 4课时
第11周11.1111.15 考试周
第12周11.1811.22
试卷讲评 第十一课 社会历史观 十二课 价值观(一)4课时
第13周11.2511.29
十二课 价值观(二)(三)与综合探究 第四单元复习 4课时 备注：阶段考试 第14周12.212.6
习题讲评 试卷讲评课哲学整本书复习 4课时
第15周12.912.13
习题讲评 复习课 4课时
第16周12.1612.20
学业水平测试复习 4课时
第17周12.2312.27
学业水平测试
第18周12.301.3
综合复习 备注：阶段考试
第19周1.61.10 期末考试复习
第20--21周 1.131.24
期末考试和讲评
高二政治教学工作计划 篇五
本人今年担任高二年级理科5、6、7班、文科8、9班的政治教学工作。学生基础参差不齐，文科学生基础较好、较认真，而一些学生(特别是理科普通班学生)没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快提高政治成绩，特制定此计划：
多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。
2.努力提高自身素质。
多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力;对学生手头的作业本，要求学生完成，再收上来检查。印发的习题注重知识的针对性、系统性、结构性;注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。
3.充分做好课前预备，预备好每一堂课。
教案的书写，重在教学设计，要求做到“五有”
①有学习目标;
②有教学流程;
③有启发学生思维的方法;
④有活动的设计;
⑤有教学反思;
4.做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。
平时的单元练习卷，按照教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行
5.尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。等等。
总之，我要以新课程教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。
高二政治教学工作计划 篇六
一、总体要求与任务
1、总体要求、 进一步贯彻落实新课改精神，充分发挥学生的主体作用，努力提高课堂教学水平，争取在夯实基础知识的同时，注重知识向能力的转化。
2、任务、本学期完成必修3的教学任务和高二(1)---(3)班级的会考
二．教学目的要求
在知识目标上，帮助学生了解当前生活中的各种文化现象，获得参与各种文化活动的基本知识和能力，提高文化赏析、文化修养的水平，理解文化的传承、传播、交融和创新。
在能力目标上，提高自身的文化素养，学会辨别落后文化和腐朽文化。自觉参加健康有益的文化活动。投身社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。
在情感态度和价值观目标上，感悟中华文化的博大精深、源远流长。懂的弘扬中华民族精神的重要性，认识
到文化在综合国力竞争中的地位和意义，做中华文化交流传播的使者。
三、学情分析和方法措施
由于这个学期高二班级情况不同，要完成的教学任务也不同。高二(1)---(3)班级是普高班级，要完成浙江6月份的会考。任务艰巨，压力很大。而高二(12)-(14)和高二(4)班没有会考任务，直接以高考为导向。故制定以下方法措施，有针对的'开展教学工作。
1、创设典型的情景材料，增强学生的感性认识，促进学生对书本知识的理解。
2、构建学科知识体系，帮助学生整合知识点，进一步夯实基础知识。
3、加强练习和解题方法的指导，进一步规范学生的答题习惯，努力提高学生的解题能力。
4、结合时政热点，帮助学生提高理论联系实际的能力，进一步增强学生学习的兴趣。
