染雾小学美术工作计划 篇一
在小学阶段，美术教育对于学生的发展起着重要的作用。为了提高小学生的艺术素养和创造力，制定一份详细的小学美术工作计划是至关重要的。以下是一份关于小学美术工作计划的建议。
第一部分：目标和意义
在制定小学美术工作计划之前，我们需要明确目标和意义。首先，美术教育可以培养学生的观察力、想象力和创造力。通过绘画、手工制作等活动，学生可以培养良好的审美意识和表达能力。其次，美术教育可以促进学生的认知和情感发展。通过观察和描绘自然界和社会生活中的事物，学生可以增加对世界的理解和感受，培养积极的情感态度。最后，美术教育还可以提升学生的综合素质。通过美术活动，学生可以培养耐心、细致和动手能力，同时也可以培养团队合作和社交交往能力。
第二部分：内容和方法
小学美术工作计划应包含具体的内容和方法。首先，我们需要确定教学内容。根据小学生的年龄特点和认知水平，可以安排一些基础的绘画和手工制作活动，如素描、水彩画、剪纸等。同时，可以根据学校的实际情况和教材资源，设计一些与课程内容相关的绘画作品，如描绘动物、自然景观、人物形象等。其次，我们需要选择合适的教学方法。可以采用讲解、示范和实践相结合的方式进行教学，让学生通过观察和模仿来学习绘画技巧。同时，可以引导学生进行自由创作，激发他们的创造力和想象力。
第三部分：计划和安排
小学美术工作计划需要有详细的计划和安排。首先，需要确定每个学期的教学内容和目标。可以根据学生的年级和学科要求，制定相应的教学计划。其次，需要确定每个学期的教学活动和课时安排。可以根据学校的课程表和教师的实际情况，合理安排美术课的时间和地点。同时，还需要保证每个学生都有足够的时间参与美术活动，可以考虑增加课外美术活动或者组织美术兴趣小组。最后，需要建立有效的评估机制。可以通过作品展览、评比等方式对学生的美术作品进行评估，及时发现和解决问题，提高教学质量。
第四部分：师资和资源
小学美术工作计划还需要考虑师资和资源的问题。首先，需要确保教师具备良好的美术素养和教育教学能力。可以通过培训和专业交流来提高教师的美术水平和教学能力。其次，需要提供充足的教学资源。可以购买适合小学生的美术教材和工具，建立美术教室和实验室，提供良好的学习环境和设施。
综上所述，制定一份详细的小学美术工作计划对于提高学生的艺术素养和创造力至关重要。通过明确目标和意义、确定内容和方法、制定计划和安排、提供师资和资源，我们可以有效地开展小学美术教育，培养学生的艺术素养和综合素质。
小学美术工作计划 篇二
随着社会的发展，小学美术教育的重要性日益凸显。为了更好地促进小学生的艺术素养和创造力，制定一份合理的小学美术工作计划至关重要。以下是一份关于小学美术工作计划的建议。
第一部分：目标和意义
小学美术工作计划的目标和意义是培养学生的艺术素养和创造力。通过美术教育，学生可以培养观察力、想象力和创造力。绘画、手工制作等活动可以促进学生的审美意识和表达能力。美术教育可以帮助学生增加对世界的理解和感受，培养积极的情感态度。此外，美术教育还可以提升学生的综合素质，培养耐心、细致和动手能力，同时也可以培养团队合作和社交交往能力。
第二部分：内容和方法
小学美术工作计划应包含具体的内容和方法。教学内容可以根据学生的年龄特点和认知水平来确定。可以安排一些基础的绘画和手工制作活动，如素描、水彩画、剪纸等。同时，可以设计与课程内容相关的绘画作品，如描绘动物、自然景观、人物形象等。教学方法可以采用讲解、示范和实践相结合的方式进行。学生可以通过观察和模仿来学习绘画技巧，同时也可以引导学生进行自由创作，激发他们的创造力和想象力。
第三部分：计划和安排
小学美术工作计划需要有详细的计划和安排。需要确定每个学期的教学内容和目标，制定相应的教学计划。同时，需要确定每个学期的教学活动和课时安排，合理安排美术课的时间和地点，保证每个学生都有足够的时间参与美术活动。可以考虑增加课外美术活动或者组织美术兴趣小组，丰富学生的美术学习。同时，需要建立有效的评估机制，对学生的美术作品进行评估，及时发现和解决问题，提高教学质量。
第四部分：师资和资源
小学美术工作计划还需要考虑师资和资源的问题。教师需要具备良好的美术素养和教育教学能力，可以通过培训和专业交流来提高教师的美术水平和教学能力。同时，需要提供充足的教学资源，购买适合小学生的美术教材和工具，建立美术教室和实验室，提供良好的学习环境和设施。
综上所述，制定一份合理的小学美术工作计划对于提高学生的艺术素养和创造力至关重要。通过明确目标和意义、确定内容和方法、制定计划和安排、提供师资和资源，可以有效地开展小学美术教育，培养学生的艺术素养和综合素质。
小学美术工作计划 篇三
一、指导思想
要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。要进一步加强对青年教师的培养，搞好基地建设，抓好课题研究。本学期美术学科教研工作的总体要求是：认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要（试行）》和全国教学工作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。
二、主要工作
（一）更新教学理念，指导教学实践。
1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探索，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教育教学观念和提高教育教学认识。开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教育研究者、课程的建设者。
2、认真学习和研究基础教育阶段课程标准，搞好课改年级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩研究课。
3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，推进校本课程的研究和开发。
4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。认真组织学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和交流信息的能力，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和知识水平。
（二）改进教研方式，做好教学工作。
1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求。
2、组织教师学习《市美术学科教学建议》。
3、注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。
三、日程安排
月份
1、召开全体美术学科教师会议，布置新学期教研工作。
2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。
3、美术学科协进组活动
月份
1、小学美术新课程教学研究课、教材教法研讨座谈。
2、学科常规调研。
3、美术一年级集体备课。
4、小学美术学科协进组活动
月份
1、新教材课堂教学研讨活动。
2、课题研究工作。
3、小学美术学科协进组活动
月份
1、组织参加市中小学美术教师多媒体课件评比活动。
2、小学美术学科协进组活动
3、课题研究工作。
月份
1、课程改革经验交流座谈会。
2、参加市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。
3、学期工作总结。
4、整理上交资料。
小学美术工作计划 篇四
美术社团在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术社的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力；丰富学生的学习生活、陶冶学生的艺术情操，进一步推动美术课素质教育的进程。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周二下午社团活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术社团活动室。
3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、爱护所在教室的设施和用品，损坏加倍赔偿。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种简笔美术方法）。
2、以美术基础专业知识为主，以手动美术为辅，以创作美术的方式进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏相关美术作品提高美术水平。
5、进行手工操作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点，根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次。
（4）订立必要制度，抓好思想工作，要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办高一年级的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
小学美术工作计划 篇五
一、学生现状分析：
学生已掌握了一定的美术知识，对美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣，想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。
存在问题：
1、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。
2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。
二、指导思想：
认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作，结合我校实际组织组内教师探索课堂教学创新策略的研究。本学期继续将课程改革作为美术学科教学研究的中心工作，通过教学实践与探索深入领会课程理念，通过多种教研方式唤起美术教师参与教改的积极性和主动性，认真总结新课程改革实施中形成的经验，加强对教师素质的培养，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。
三、教学目标：
1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。
2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
四、教材分析：
造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
五、教学措施
1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。
4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
5、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。
小学美术工作计划 篇六
新的一月又开始了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。
新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力，感知力，想象力，表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划：
一、抓好常规教学。
1、认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。
2、充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。
二、加强自身建设。
从目前教育发展的要求出发，认真开展"两学"（学习业务和政治），进一步提高师表形象。具体做法是：
1、坚持参加集体学习，并与自学相结合，以《中华人民共和国教育法》，《教师法》，《新课程改革指导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进经验，树立创新意识。
2、在学习中学会反思，改进自我。进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事。
三、关注学优生，进行培优训练。
加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长。积极组织学生参加全国，省，市各种比赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己，不断提高业务水平，做一名合格的美术教师。
在科学课方面为了能尽快熟练本学科的，我也做了如下的计划：
1、课前准备：备好课。
（1）认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
（2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的`兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
2、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
（1）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。
（2）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
3、积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
