染雾美术教学工作计划 篇一：提高学生创造力与艺术鉴赏能力
教学目标：
1. 提高学生的创造力和想象力，培养他们对艺术的热爱和追求。
2. 培养学生对艺术作品进行鉴赏和评价的能力，提高他们的艺术素养。
3. 培养学生良好的美术基本功，提高他们的绘画技巧和表现能力。
教学内容：
1. 创造力训练：通过提供多样性的素材和启发性的绘画题材，激发学生的创造力和想象力。鼓励学生进行自由发挥和创意表达，培养他们的独立思考和创新能力。
2. 艺术鉴赏：引导学生观察、思考和分析艺术作品。通过欣赏不同时期、不同风格的艺术作品，培养学生对艺术的审美能力和鉴赏水平。同时，组织学生参观艺术展览和艺术家工作室，拓宽他们的艺术视野。
3. 基本功训练：注重学生的基本绘画技巧和表现能力的培养。通过绘画教学活动，引导学生掌握绘画的基本构图、色彩运用和材料技巧，提高他们的绘画水平和表现能力。
教学方法：
1. 启发式教学：通过提供启发性的绘画题材和素材，引导学生进行自主创作，激发其创造力和想象力。
2. 互动式教学：通过课堂讨论和小组合作，促进学生之间的交流和合作，培养学生的艺术鉴赏能力和审美意识。
3. 实践式教学：通过组织实地考察和参观艺术展览，让学生亲身感受和体验艺术，提高他们的艺术素养和鉴赏水平。
4. 个性化教学：根据学生的不同兴趣和特长，灵活调整教学内容和方法，满足学生个体发展的需求。
教学评估：
1. 课堂表现评估：通过观察学生的创作过程和作品展示，评估学生的创造力、想象力和表现能力。
2. 考试评估：通过书面考试和绘画作品评分，评估学生对艺术鉴赏和绘画技巧的掌握程度。
3. 项目评估：通过学生参与艺术活动和参展作品的评选，评估学生的综合能力和创作水平。
美术教学工作计划 篇二：培养学生综合素质与创新思维
教学目标：
1. 培养学生的观察力和表现力，提高他们的绘画技巧和创作能力。
2. 培养学生的艺术修养和审美意识，提高他们的艺术素质和鉴赏能力。
3. 培养学生的创新思维和团队合作能力，培养他们的综合素质。
教学内容：
1. 观察力训练：通过观察不同对象和场景，培养学生的观察力和绘画技巧。引导学生观察事物的细节和特点，提高他们的观察和表现能力。
2. 艺术修养：通过学习艺术理论和艺术史知识，培养学生对艺术的理解和欣赏能力。同时，组织学生参观艺术展览和艺术家工作室，拓宽他们的艺术视野和审美经验。
3. 创新思维：通过提供开放性的绘画题材和启发性的绘画方法，培养学生的创新思维和创造力。鼓励学生进行自由发挥和创意表达，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
4. 团队合作：通过小组合作和集体创作，培养学生的团队合作和沟通能力。让学生学会倾听和尊重他人的意见，培养他们的合作精神和团队意识。
教学方法：
1. 示范式教学：通过教师的示范和演示，展示绘画技巧和创作方法，指导学生进行绘画实践，提高他们的绘画水平和表现能力。
2. 问题导向教学：通过提出问题和情境，引导学生进行思考和探索，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
3. 个性化教学：根据学生的不同兴趣和特长，灵活调整教学内容和方法，激发学生的学习兴趣和创造力。
教学评估：
1. 课堂表现评估：通过观察学生的绘画过程和作品展示，评估学生的绘画技巧和表现能力。
2. 作品评估：通过评选学生的绘画作品和参展作品，评估学生的创造力和艺术表现水平。
3. 团队评估：通过观察学生在小组合作和集体创作中的表现，评估学生的团队合作和沟通能力。
美术教学工作计划 篇三
一、指导思想
认真贯彻国家课程改革的重要精神，以我校的教学工作计划为指导，以抓好常规教学管理为重点，以实施新课程改革为载体，认真开展好美术学科的教学工作，扎实搞好“教育质量年”活动。
二、学生状况分析:
我任初一至初三，三个年级的美术教学。学生状况参差不齐。主要存在如下问题：
1.对学生思维的激发，问题探讨重视不够。
2.有囫囵吞枣现象。以本文为载体提高学生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。
3.部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。
三、教学的主要任务和要求:
联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，有利于发展健康个性，逐步形成健全人格。通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。
四、教学的重点和难点:
联系生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画能力和创作能力。认识美术与生活的联系，良好的学习和创作习惯。
五、提高教学质量的措施:
1、采用灵活多样的方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课
2、挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。
3、不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。
4、欣赏课部分，主要采用讲授的方式进行教学，注重帮助学生掌握一定的欣赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。
5、技能技法课部分，本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力。为了达到这一目地，将采用启发式教学，让学生在实践中学会观察，学会制作，充分发挥学生的自主性。
六、在德育教育方面
1、德育工作坚持以课堂教学为阵地，寓德育于课堂教学之中，正确落实情感态度价值观的教学目标，针对教学内容渗透德育内容。
2、以“北京奥运”为契机，认真开展以宏扬“奥运精神”为主题的`书画等系列活动。
七、在教科研方面：
认真做好本学期的美术教研课题的结题工作，积极组织参与课题研究的教师认真进行课题交流、总结、做好结题报告。
八、在岗位练功方面
在岗位练功中，坚持每周写好一篇钢笔字，写好粉笔字；画好简笔画；说好普通话；做好教学用具。及时整理教学后记；定期进行总结分析得与失。认真做好摘记，写好教学体会；并认真整理一篇最佳教案，进行组内交流。完成一篇提高课堂教学效果的经验材料，认真学习《成功教育》、《给教师的建议》、《中小学美术教育》等这几本有关教育教学方面的书籍，并认真做好摘记。
美术教学工作计划 篇四
学生知识能力学习习惯分析：
五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：
1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
教学重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：
第一周：印象深刻的事
第二周：水墨游戏――山水
第三周：纸花
第四周：插花
第五周：壁饰
第六周：英俊的脚
第七周：漂亮的鞋
第八周：鞋的联想
第九周：我设计的鞋
第十周：黑、白、灰
第十一周：字的联想
第十二周：版面设计
第十三周：报头题饰和尾花设计
第十四周：秋风瑟瑟
第十五周：雕萝卜（一）（二）
第十六周：非洲雕刻（一）（二）
第十七周：卡通画（一）（二）
第十八周：可爱的家乡
第十九周：我崇拜的人
美术教学工作计划 篇五
一、指导思想
以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水准，提高学生的知识面，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、工作要点
(一)抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。
(二)提倡自我理论学习(美术教育、学科知识、专业发展);明确中小学美术教育的本质，明确美术教师的职能和作用;自我学习《美术新课程标准》(修订版)，在领会新课标精神下，重新审视教材、理解教材、用好教材。
(三)培养特长生，抓好美术兴趣班、培优班培训工作，积极组织学生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关组织部门投稿。
(四)根据中海康城小学“体育艺术2+1项目”实施方案，制定艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施办法。
(四)倡导教师教学专业性、绘画专业化发展;鼓励教师学有所长，用有所长;即培养“综合型”美术教师又培养“专业型”美术教师、倡导美术老师向研究型教师、专家型教师发展。
三、每月具体工作安排
9月份
1、抓好学生课堂教学常规。
2、配合学校做好橱窗更新工作。
3、内容：参观xx广东青年美术大展时间：xx年9月14日周五全天地点：广州艺术博物院主持：秦元
4、专题讲座《从问题开始——中外当代艺术概览》
地点：先烈东小学分校主讲吴伟鹏;
5、全市中小学美术教研活动;
6、市活动xx国际和平海报设计评选活动启动仪式及专题培训(培正中学，执教初一，五、六年级的美术教师参加);
7、区教研活动异地示范教学观摩课地点待定授课人陈瑶;
8、科组研讨并制定本学期专科工作计划。
10月份
1、加强常规教学研究与实施。
2、提前备课，写好教案及边教边悟，做好批注。
3、全区中小学教研活动专题讲座《论古琴作为一种意义模式在中国画中的功能》地点：广州市南国学校主讲邓野茅;
4、专科备课组教师集备、听课。
5、区小学调研：珠村小学/科组建设验收
6、区小学调研：冼村小学/科组建设验收
7、小学美术学科基地开放日地点：体育东路小学主持：陈瑶
8、教学领域进一步深化素质教育专项工作现场会(荔湾区)
9、30日前各区交“xx～xx和平海报评选”作品到各分区服务队
10、全市义务教育艺术教研活动(具体事项通知待定)
11月份
1、备课组开展集体备课与听课的教研活动。
2、区小学调研：先烈东小学珠江新城校区/科组建设验收
区小学调研：体育东路小学花城
校区/科组建设验收
3、参与学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动。
4、准备学校艺术节方案及相关工作。
5、做好美术兴趣班培优工作。
6、全区中小学美术教研活动专题讲座《》(题目待定)地点89中学主讲：温友新
12月份
1、区教研活动专题讲座《漫谈漫画》地点第十八中学主讲：蔡联。
2、科组内课堂教学观摩研讨。
3、继续准备学校艺术节相关工作
4、美术兴趣班考试与总结。
1月份
1、参加区美术教研活动，做好科组和个人学期总结工作。
2、组织学生参加美术学科期末考试及成绩认定工作。
3、整理上交资料，做好学期末总结。
