染雾教研工作计划 篇一
教研工作计划是学校教师在教学工作中非常重要的一环，它不仅能够提高教师的教学水平，还可以促进学校教学质量的提升。为了有效地进行教研工作，我制定了以下的教研工作计划。
首先，我将积极参与学校的教研活动。我将参加学校组织的各种教研交流会议和研讨班，与其他教师分享教学心得和经验。通过与他人的交流和互动，我可以不断提高自己的教学水平，发现自己的不足之处，并及时进行调整和改进。
其次，我将注重教学研究。我将认真学习和研究教育学、心理学等相关学科的理论知识，深入了解教学的基本原理和方法。在日常的教学实践中，我将不断进行观察和思考，总结和归纳教学中的问题和难点，以便更好地指导学生学习和提高教学效果。
另外，我还将利用各种资源进行教学研究。我将积极参加学校组织的培训和培训班，学习先进的教学理念和方法。同时，我还将利用互联网等资源，搜集和整理一些优秀的教学案例和教学资源，以便在教学中灵活运用。通过这些资源的使用，我相信我的教学水平将有所提高。
最后，我还将注重课堂教学实践。我将积极参与学校组织的课题研究和教学改革活动，积极探索和尝试新的教学方法和手段。在教学过程中，我将注重培养学生的创新能力和实践能力，注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力。通过这些实践活动，我相信我能够提高自己的教学水平，提高学生的学习兴趣和学习效果。
综上所述，我的教研工作计划主要包括积极参与学校的教研活动、注重教学研究、利用各种资源进行教学研究和注重课堂教学实践。通过这些工作，我相信我能够提高自己的教学水平，提高学生的学习兴趣和学习效果。
教研工作计划 篇二
教研工作计划对于学校教师的教学工作起到了至关重要的作用。为了更好地开展教研工作，提高教师的教学水平和学校的教学质量，我制定了以下的教研工作计划。
首先，我将积极参与学校的教研活动。学校会定期组织各种形式的教研交流会议和研讨班，我将积极参加并分享自己的教学心得和经验。通过与其他教师的交流和互动，我可以学习到更多的教学方法和技巧，不断提高自己的教学水平。
其次，我将注重教学研究。我将认真学习相关教育学和心理学的理论知识，深入研究教学的基本原理和方法。在日常的教学实践中，我将积极观察和思考，总结和归纳教学中的问题和难点，以便及时调整和改进教学方法，提高教学效果。
另外，我还将充分利用各种资源进行教学研究。我将积极参加学校组织的培训和培训班，学习先进的教学理念和方法。同时，我还将利用互联网等资源，搜集和整理一些优秀的教学案例和教学资源，以便在教学中灵活运用。通过这些资源的使用，我相信我的教学水平将得到提高。
最后，我还将注重课堂教学实践。我将积极参与学校组织的课题研究和教学改革活动，积极探索和尝试新的教学方法和手段。在教学过程中，我将注重培养学生的创新能力和实践能力，注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力。通过这些实践活动，我相信我能够提高自己的教学水平，提高学生的学习兴趣和学习效果。
综上所述，我的教研工作计划主要包括积极参与学校的教研活动、注重教学研究、充分利用各种资源进行教学研究和注重课堂教学实践。通过这些工作，我相信我能够提高自己的教学水平，提高学生的学习兴趣和学习效果。
教研工作计划 篇三
一、指导思想
深入学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以人为本的教学理念。围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍建设。以市教研室与学区工作计划为指导，特制订以下学区教研教研计划
二、工作重点
1、积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。
2.本学期开始，对第七册教案和故事资源进行整理，按内容重点进行分类，结合课程标准要求和本市实际情况提出品德与生活(社会)教学建议30条，并将优秀教学设计整理成册，建好品德学科教学资源库，与大家共享资源。
3、教师要学会通过
提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行合理的取舍，或加以适当的拓展。帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。
三、工作计划
八月份
1、参加学区教研组长会议。
2、布置落实各校的教研工作任务
九月份
1、进行期初常规检查。
2、小学学科教学规范实施情况调研。
3、第七册品社教案资料收集与整理。
4、第七册品社故事资源的修改、整理及补充。
十月份
1、学科指导小组菜单式服务行动(待定)
2、《县域小学教学质量检测的实践与研究》课题专题研讨。
3、学区小学中年教师课堂教学风采展。(品德35周岁以上)
内容为(a、叙述“我的教学故事”b、分享“我的教学感言”c、展示一堂品德课(课例自选)
十一月份
1、参加市级小学中年教师课堂教学风采展
2、《小学品德课程故事资源的开发与运用研究》课题成果交流活动。
十二月份
各校根据学校实际安排活动。
一月份
学期评价与质量评估
教研工作计划 篇四
一、指导思想
深入学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以人为本的教学理念。围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍建设。以市教研室与学区工作计划为指导，特制订以下学区教研教研计划
二、工作重点
1、积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。
2．本学期开始，对第七册教案和故事资源进行整理，按内容重点进行分类，结合课程标准要求和本市实际情况提出品德与生活（社会）教学建议30条，并将优秀教学设计整理成册，建好品德学科教学资源库，与大家共享资源。
3、教师要学会通过提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行合理的取舍，或加以适当的拓展。帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。
三、工作计划
一．指导思想：
深入学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以人为本的教学理念。积极转变教学观念，以市教研室与学区工作计划为指导，围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍建设，充分发挥品德学科研究、指导、服务的.工作职能，努力推进基础教育课程改革，提高德育工作实效性。营造良好的教学研讨氛围，提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力，使我们学校的品德教学队伍素质更上一层楼，使品德学科的教学水平能更上一个台阶。
二、工作要求：
1、组织教师认真学习《品德与生活课程标准》和《品德与社会课程标准》，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等，切实抓好品德与生活（社会）这门课程的建设。
2．本学期开始，对十一册教材教案进行整理，按内容重点进行分类，结合课程标准要求和本市实际情况提出品德与生活（社会）教学建议30条，并将优秀教学方案整理成册，建设品德学科教学资源库，在次基础上探索教学方式的革新和评价标准，从而逐步完善本市品德学科从目标-内容-方式-评价的完整的、可行的课程体系。我教研组将积极参与，并组织优秀教师参加教案撰写，教学故事筛选。
3、加强网上教研活动。可结合本校开展的各类活动，及时上传优秀课例、理论学习资料、活动通讯稿等，促进教师之间的教学交流，让教师在实践中研究，在研究中成长。通过开展校级课堂教学评比，以评促研，鼓励广大教师积极参与本学科的教学研究。研究课可结合一至二年级《品德与生活》、三至六年级《品德与社会》教学内容以及学生生活实际，自定教学内容。
三、具体活动安排：
八月份：
1、参加市教研组长会议。
2、学区教研组长会议。
3、制定本学期学区教研组计划。
九月份：
1、推进实施《品德与生活（社会）教学建议30条》，并提出修改意见。
2、申报参加小学品德学科指导组菜单式服务行动
3、六上教材教案整理。
十月份：
1、参加小学品德学科指导组菜单式服务行动。
2、学区中年教师课堂教学风采展。
3、六上故事资源整理、筛选。
十一月份：
1、参加市中年教师课堂教学风采展。
十二月份：
1、学习教育理论，进行博客、qq等网上沙龙，写体会。
一月份：
1、学期工作总结。
2、期末质量评估。
认真贯彻基础教育课改的思想精神，推进基础教学改革，进一步发挥品德教研组工作在推进素质教育和实现教育现代化中的作用，努力提高课堂教学质量，促进学生全面发展和终身发展，提升教师的业务素养和自身素质。
1．学习反思聚焦，促进有效教学；
2．立足常态课堂，提升执教能力；
3．加强校际交流，实行资源共享。
1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，灵活运用多种教法进行创新教学过程，优化课堂结构，提高课堂教学质量。
2.认真学习有关教育文件，德育纲要，学习领会新课程标准。加强教师师德学习，注重教师的言传身教，更新教学观念，对新教材进行备课指导，交流经验，提高教师队伍素质。
3.抓好教学课前调查，以学生需求为前提，紧贴学生发展实际，注重学生的自主体验，突出创新精神与实践能力的培养。培养学生的健康心理和优秀道德品质，促进学生个性化发展。
教研工作计划 篇五
幼教教研是幼儿园保教工作的重要组成部分，是全面贯彻育人方针、不断改进保育教育工作、提高保教质量的重要保证。根据区教育局有关幼教工作的要求，结合我园实际，订出20xx年9~12月份幼教教研工作计划如下：
一、
指导思想：
以《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》为指导，充分发挥教研职能，扎扎实实开展保教研究，提高教师业务素质及思想觉悟。
二、
现状简要分析：
上学年通过划分教研组，使我园的英语教学水平有了一定的提高，教师已初步掌握了单词、朗诗、情景对话、歌曲等的基本教学技能，但由于教师不是英语专科出身，日常用语的掌握量还不是很多，为此在本学期要加强对教师日常用语的培训；上学期中
教师对主题活动已经加强了认识，并能组织系列主题活动，但还存在着不足，如：课前缺乏必要教具的准备，课堂教学应进一步加强建设，充分发挥教研的作用。
三、
本学期工作重点：
1、 加强英语教师日常用语的培训。
2、 提高教师素质。
四、
教研目标：
1、 提高英语教师教学水平。
2、 提高教师理论知识及专业水平。
3、 保育员能充分认识自己在幼儿教育双重任务中的价值和地位。
五、
教研内容与措施：
（一）保教工作问题研究
1、 不适宜的教育行为问题及措施：针对此类问题将采取看录像，根据《纲要》集体进行讨论，使教师能认识到自己的错误并改正。
2、 保教工作中的疑难困惑，采取咨询专家、群体讨论的措施。
（二）保教工作常规管理与研究
1、 深入学习、明确要求。组织教师进一步学习《纲要》、《幼儿园一日生活常规》，明确从幼儿入园、早操、集中教育到游戏等每一个工作环节中对幼儿、教师、保育员的基本要求。
2、 严格管理、促进规范。第一，除“周计划”“月计划”上墙外，教师的“观察记录”、“学习体会”必须上墙。第二，建立“周计划”及教案的定期检查制度。第三，完善家园联系，及
时更换家园联系栏，继续进行家访，在家园联系中既要向家长反映或了解幼儿身心素质发展状况，让家长配合促进幼儿全面发展，又要宣传早期教育的意义，宣传本园的工作成绩，从而营造家长关心、支持幼教的氛围。第四，加强检查、监督。上述几个方面在实施中还将不断总结、研究以提高管理的实际效益。
3、 保教结合、注重研究。在保育工作中要突出安全卫生工作的重要性，随时注意消除事故隐患，完善幼儿定期体检制度，注意疾病预防和在园幼儿突发疾病的处理。在本学期中，设立安全周，对幼儿进行有关安全的教育。
（三）基本功培训
1、 部分教师参加市教科所组织的“自主学习”。
2、 对英语教师进行英语对话及日常短语培训。
3、 组织教师“边弹边唱”、“舞蹈”大赛。
4、 参加20xx年教科所举办的“青年教师素质赛”。
5、 保育员培训，“保育员职责”及“一日生活细则”。
6、 认真开展评课活动。
六、
各月工作重点：
九 月：1.贯彻计划，保教常规检查。2.英语公开课。
十 月：以年龄组为单位进行小组备课。
十一月：1.设立安全周对幼儿进行系统的安全教育；2.举行以班为单位的幼儿歌咏比赛；3.教师基本功检查——边弹边唱；4.结合区教育局的要求开展区域活动并进行讲评。
十二月：1.教师评优课；2.幼儿讲故事比赛；3.玩教具制作进行检查并讲评。
教研工作计划 篇六
一、 情况分析：
本班幼儿年龄大多数都偏小，语言发展能力不同，但是对外界新鲜的刺激能产生兴趣，容易进入情境中，小班段教研组计划。因此在小班进行语言教育活动关键在于组织引导和把握语言活动的深度和广度。选择的原则应是符合幼儿生活经验的、幼儿感兴趣的、容易取得所需材料的、可运用家长和社区资源的、方便幼儿实际操作的。根据以上认识，针对小班幼儿特点，我选择了培养幼儿的看图说话能力为切入点。制定了以下的教研计划。
二、教研目标：
（1） 培养幼儿安静专心地倾听成人和同伴的讲话。
（2） 能理解常用名词、动词、人称代词和量词。
（3） 能用普通话提出请求和愿望，回答简单的问题。
（4） 喜欢看图书，会一页一页的翻书。
（5） 能大胆的讲述图片中的内容，并尝试有顺序有条理的进行讲述。
（6） 能通过各种活动，感受看图讲述的乐趣。
三、教研措施：
1、继续学习新课改的教育理论和教育方法，进行教育观念的整合。
2、领会《纲要》、《指南》精神，结合本班级幼儿发展实际，拟订幼儿发展阶段目标。
3、 向其他班级和园所教师参观取经，不断进行教研反思和小结。
4、据小班幼儿的认知特点，注重活动的生活化，加强活动中的情感体验，注重利用家长资源 。
5、创设宽松的环境，让幼儿大胆提出问题，表述自己的意见进行交流与分享，初步学习尊重他人的观点 。
6、 自然伴随整个教育过程，对幼儿发展进行动态的观察和评价，工作计划《小班段教研组计划》。
四、教研活动：
二月份
1、幼儿报名登记、幼儿注册缴费
2、“闹元宵”亲子活动
三月份
1、3月1日-3月4日“安全教育课时”
2、3月5日幼儿升旗仪式
3、“三八”亲子活动（体育游戏）
四月份
1、春游活动
2、有关良好饮食习惯养成的问卷
3、半日活动开放
五月份
1、幼儿园幼儿卡拉OK比赛
2、排练六一节目
3、教师参加集团“红五月”演唱比赛
六月份
1、举办大型“六一”节目
2、幼儿参加学区庆“六一”幼儿卡拉OK比赛
七月份
学期结束，上交各种总结。
