小学一年级数学教研组工作计划【推荐5篇】

时间:2011-04-04 09:15:47
染雾
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小学一年级数学教研组工作计划 篇一

随着小学一年级学生数学学习的重要性日益凸显,我们小学一年级数学教研组决定制定一个全面的工作计划,以提高学生的数学学习能力和兴趣。

首先,我们将注重课程的设计和教学方法的改进。我们将根据小学一年级数学教学大纲的要求,制定详细的课程计划。我们将选择合适的教材和教具,使课堂教学更加生动有趣。我们还将探索多种教学方法,如小组合作学习、游戏化学习等,以激发学生的学习兴趣和积极性。

其次,我们将积极开展教学研讨活动。我们将定期组织教研组会议,分享教学心得和经验,讨论教学难点和问题,寻找解决方法。我们还将参加学校组织的教研活动,与其他年级的数学教师进行交流和合作,共同提高教学水平。

第三,我们将重视学生个体差异,采取差异化教学。我们将根据学生的不同程度和兴趣,设置不同的教学目标和教学内容。我们将提供丰富的学习资源和活动,让每个学生都能找到适合自己的学习方法和途径。

第四,我们将加强家校合作,共同培养学生的数学能力。我们将定期与家长进行沟通,了解学生在家中的学习情况和困惑,给予家长一些数学教育的指导和建议。我们还将组织数学家庭作业和数学活动,增强学生和家长的互动和合作。

第五,我们将注重评价和反思。我们将建立完善的评价体系,及时对学生的数学学习情况进行评价和反馈。我们还将定期组织教学反思会议,总结教学经验和不足,寻找改进的方向和方法。

我们相信,通过这个全面的工作计划,我们的小学一年级数学教学质量将会有所提高,学生的数学学习能力和兴趣也将得到有效的培养和发展。

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小学一年级数学教研组工作计划 篇二

为了更好地开展小学一年级数学教学工作,我们小学一年级数学教研组制定了以下工作计划:

一、明确教学目标和任务。我们将根据小学一年级数学教学大纲和课程标准,明确教学目标和任务。我们将注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,培养学生对数学的兴趣和自信心。

二、优化教学资源和教学环境。我们将积极寻找和开发适合小学一年级学生的数学教学资源,如教材、教具、多媒体资源等。我们还将改善教室的布置和装饰,营造良好的数学学习氛围。

三、改进教学方法和手段。我们将探索多种教学方法和手段,如情景教学、启发式教学、游戏化教学等。我们将注重培养学生的观察、分析、推理和创造能力,提高他们的数学思维方式和解决问题的能力。

四、加强课后辅导和个性化教学。我们将组织课后辅导班,帮助学生巩固和拓展所学的数学知识。我们还将根据学生的不同程度和兴趣,开展个性化教学,让每个学生都能在适合自己的学习环境中发展。

五、加强家校合作。我们将与家长保持密切的沟通和联系,及时了解学生在家中的学习情况和困惑,给予家长一些数学教育的指导和建议。我们还将组织数学家庭作业和亲子数学活动,增强学生和家长的互动和合作。

六、加强教学研讨和交流。我们将定期组织教研组会议,分享教学心得和经验,讨论教学难点和问题,寻找解决方法。我们还将参加学校组织的教研活动,与其他年级的数学教师进行交流和合作,共同提高教学水平。

通过这个工作计划的实施,我们相信我们的小学一年级数学教学工作将会取得更好的成绩,学生的数学学习能力和兴趣也将得到有效的提高。

小学一年级数学教研组工作计划 篇三

  一、指导思想

  在新的一学年里,我们一年级数学团队的全体成员将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、提高教学质量为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。在教研教学中促进每个教师的专业发展,大力倡导“教师即研究者”的理念,鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题,在工作实践中不断反思,求真务实,与时俱进。团结本组教师,齐心协力,战胜困难,努力提高一年级数学组教学质量,力争达到一年级数学教学目标。

  二、本学期工作重点:

  1、根据一年级学生的心理及生理特点,制订出适合他们的教学计划。抓好平时的课堂教学,提高平时的课堂教学质量。抓好学生的学习常规,把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学的全过程。抓好学生的基础知识,培养学生的创新精神。

  2、总结每个单元教学。查找原因,进行详细的反思、回顾,进行及时的查漏补缺。对下个单元的教案再进行集体复备,对在教学中可能出现的问题进行预设,并找到解决的方法。交流作业批改、辅导、检测,研究大家教学中的困惑,传授教学经验等。

  3、讨论周周练,完善周周练习题资源,及其它资源库的资源收集。

  4、结合学校特色创建活动,开展主题教研。根据学科的特点,制定出研究内容,开展好课题的研究,为特色学校创建工作奠定基础。

  5、积极参加“缙云杯”中青年教师课堂研讨活动,力争取得优异的成绩。

  6、及时反思,改进教学。做到课上课下每日反思,每天在完成自己的教学任务后,依据新的教学理念对自己一天的教学工作进行认真的分析与反思,多写多投多参赛,参加实验苑的投稿。通过写论文、反思、案例,梳理教学思路。要求每学期读一本书,每期写出一篇有价值的经验论文。

  7、加强团队建设,努力争创优秀团队。

  三、工作措施:

  1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

  2、加强教材研讨、集体备课的研讨,在教学中坚持以备课研究为重点,以课例研究为核心。

  3、优化课堂教学,强化质量意识。本学期将把优化课堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。教学后写出深刻的教学感悟和体会,反思要深刻。通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。每月组员听本组教师的课2节,组长听课4节。

  4、开展多样化教研活动,除开展四次教研组活动外,还多开展民间活动,以教研活动促进教师专业成长。

  5、充分利用采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。

  6、加强及格率、优生率的监控,找准后进生的后进点,因人制宜制定合理的补差计划。给后进生多创设机会,品尝成功,树信心。多与后进生谈心,多做情感交流。

  7、在“缙云杯”中青年教师课堂研讨活动,本组内的教师集中智慧,共同商讨一节课,推选出能力强的老师担任“缙云杯”的课堂研讨活动,继续以“研—讲—评—改”四个环节,把课堂教学落实到位,力争出线。

  8、争取获得“优秀教研组”的称号,并涌现出多名活动积极分子。鼓励教师积极向《实验苑》和各级刊物投稿。本教研组力争本期内在《实验苑》和各级刊物上发表论文、案例多篇。

  9、收集好教研组的各类资料,做好考勤登记。

  四、本期教研活动安排如下:

  第一次教研活动

  活动时间:4周2下午2:40分----5:10分

  活动地点:小学

  参加人员:

  活动过程:

  1、学习教研计划。

  2、小结第一单元的教学情况,对2、3单元进行深入分析解读教材,提出疑惑,再次复备。

  3、制定第二学月的周周练。

  4、讨论《板凳龙》的课题讨论,制定出课题的方案。

  5、分析年级组的情况,制定出科学的第二次分配方案。

  6、布置本学期主要工作:

  (1)每学月组员组内听课2节,组长4节。

  (2)每个成员每期写一篇有价值的论文,设计一份最佳教案,读一本教学专著,上一节优质课。(四个一活动)

  (3)认真参加教研组活动,认真做好笔记。

  (4)积极参与课题研究,撰写有价值的经验文章。

  (5)积极上传教育教学经验文章到《实验苑》

  (6)网络教研——远教资源需交资料:每期心得体会一篇;每期叫教案2篇,附资源使用说明。每期交一份远程资源记录表中最后一份(写详细)。

  第二次教研活动

  活动时间:8周2下午2:40分----5:10分

  活动地点:小学

  参加人员:

  活动过程:

  1、倾听祝丹教师的课,进行评课。

  2、学习《课标解读》,进行评议,学习优点。

  3、布置课题的工作。

  4、回顾前两单元教学困惑,针对后面2单元的分析、解读,提出疑惑,共同解决。制定第三学月的周周练。

  5、布置“88杯”教学研讨活动上课内容,作好教案初稿和改进稿两稿收集。

  第三次教研活动

  活动时间:12周2下午2:40分----5:10分

  活动地点:小学

  参加人员:

  活动过程:

  1、对教学活动本组大讨论,形成第三稿,确定参赛人选。

  2、回顾前两单元教学困惑,针对后面2单元的分析、解读,提出疑惑,共同解决。

  3、制定第四学月的周周练。

  4、说说课题的问题。

  5、讨论:如何培养学生良好的学习习惯。(每位教师准备发言稿)

  第四次教研活动

  活动时间:15周2下午2:40分----5:10分

  活动地点:小学

  参加人员:

  活动过程:

  1、交流期末复习计划。

  2、交流一学期以来,在教材中所遇到的疑难问题,应该怎么去解决。

  3、交流期末复习的一些好的方法,以达到最终完成学校下达的教育教学目标。

  4、分析年级的学困生情况,商讨辅导差生的措施,大家共同努力,达到年级的目标。

  5、布置期末要交的一些资料

  6、课题相关的资料的收集。

小学一年级数学教研组工作计划 篇四

  一、指导思想

  本学期数学备课组将以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导数学成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点,以课堂教学不断创新为动力,以教学质量的稳步提高为主线,推进素质教育和课程改革工作,开展校本教研,构建一个团结、和谐、供求发展的数学教学氛围,团结一致,协助教务处细化措施、扎实工作,提高数学教研效率。

  二、教研目标

  以课改为中心,转变教学思想,以新的教育理念指导实践。强化教学管理和质量意识,转变教研风气,树立正确“教研观”,提升数学教学质量。

  三、集体备课的具体要求和原则

  1、集体备课的实施程序应按“典型引路——评析——反思——研讨教法——形成共案——完成个案”六个环节进行。

  本学期,我们要充分利用网络优势,从中搜寻典型课例供教师观看,评析,学习其中的亮点,用于自己的课堂教学中,并大胆改革,勇于创新,努力提高每位教师的课堂教学效率。

  2、及时制定教研工作计划。

  数学备课组要围绕数学教研专题,并结合本组实际,定出本年级数学教研课题,并制定出操作性强的教学教研工作计划。

  3、开展好每周一次的教研活动,切实提高教研活动的质量。

  备课组要根据教研计划,围绕教研课题,充分发挥集体备课、说课、评课的作用,解决好教学中遇到的实际问题。每次教研活动要严明纪律,实行考勤,做到“一保四有”(即保证教研活动时间、有教研主题内容、有中心发言人,有效果,有记载),防止走过场。

  4、集体备课要遵循两个原则:“创新原则——实用原则”。

  通过开展“案例”研讨、“同课异构”等形式,追求集体备课和教学研讨实效性,提高课堂教学研讨活动的质量和效果,切实提高数学教师的教学水平和教研能力。

  四、集体备课措施

  1、备课组长的工作要认真负责,积极主动,团结全组成员奋力拼搏,勇于开拓,积极进取。

  2、规范集体备课。形成研讨风气,提高备课质量。

  3、加强教学传,带,帮,做到指导耐心,学习虚心,互相讨论,共同提高。

  4、经常开展听课活动,定期举行公开课。并认真开展评课活动。

  5、注重业务学习,提高组员素质,加强交流讨论,形成良好的学习研究风气。

  6、加强检查,定期听取学生和班主任意见,及时改进教学工作。

  为扎实而有效地推动一年级组教师的专业成长,以学校教导处、教科研处工作计划为依据,“实施有效教学,实现优质课堂”为目标,结合生动的教学课堂实例,进行富有针对性和实效性的探索研究。本学期展开"重常规,抓教研”为主线的课堂研究。

  五、现状分析

  本教研组7名教师爱岗、敬业,责任心强,教研氛围一直浓,呈现良好的的势态。但我们还存在一些问题,例如:学生刚刚从幼儿园升入小学,学习习惯很差,需要老师付出很大努力;学生的差异较大,还需老师更积极地探究有效的教学策略。

  六、工作措施

  1、强化常规管理,优化集体备课,探究优质课堂模式,提高教学质量

  要做到"深"备课,做到不备课不进课堂;"实"上课,注重学生获得知识的过程;"精"作业,有针对性的训练强化,及时反馈;"活"教法,以灵活多变的方法进行教学。认真落实好集体备课制度,积极配合教科研的工作,做好新试行备课的尝试与探究,集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动,使集体备课不再停留于“备”上,而且真正为数学课堂服务,体现其有效性。

  2、继续加强常规教育,规范行为,培养良好的学习习惯

  包括正确书写和保持作业本整洁的习惯,自觉验算和良好的思维习惯,独立完成作业和检查作业的习惯等,尤其是注重学生专心听讲的`习惯。

  教师应创造条件,充分利用一切机会,使学生在课堂教学中能够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。

  首先教师在教学中要做到:

  ①合理分配教学时间,采用多种多样的教学方法用生动形象的语言,形象化的直观教学来吸引学生的注意力。

  ②从学生的实际出发,抓住学生学习中的难点,深入浅出,使学生都能听得懂。

  ③注意调动和保持学生学习的积极性,不讲刺激学生的语言,教态和蔼可亲。专心听讲是学生在数学课上接受信息、获取知识的基本保证。一方面教师在讲课时要注意突出重点,善于捕捉学生的注意,善于巧妙提问,启发思维,引起兴趣。另一方面要加强思想教育和进行常规训练,注意提出明确的专心听讲的具体要求,逐条落实。

  3、开展形式多样的数学活动

  要让学生"人人学有价值的数学"、"人人都获得必需的数学"、"不同的人在数学上得到不同的发展"。

  (1)开展有意义的数学活动,如:作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。

  (2)结合本册教学内容,组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。

  4、充分发挥名师作用,开展组内互帮互助小组

  开设教研课,组织组内“教坛新星”、“骨干教师”、“学科带头人”等名师充分发挥“传、帮、带”的作用,力争组内优秀资源得以最大利用!组内教师轮流上研讨课,本学期,每位老师根据情况至少要上一节公开课,其他教师认真听课和评课,听课后的评议活动要落到实处,作好资料收集和记载。教师间相互学艺研讨,多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。教研活动以素质教育为中心,以《学校教导处工作计划》为依据,以《数学课程标准》为指导,加强课堂教学研究,深入推进课程改革,不断提高课堂教学效益,全面提升学生的数学素养。

  5、及时反思,改进教学

  在完成自己的教学任务后,及时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思,并与组内成员交流探讨、梳理教学思路。

  6、认真、及时地安排好本年级的周清测试,组织好阅卷工作,对结果进行统计分析。

  7、认真阅读教育教学杂志、上网浏览,养成学习习惯,不断提高自身素质。

  8、积极参加各种学习、培训活动,使教师素质提高。

  9、自觉地搞课题研究,把教学中的问题当课题,做好资料的收集。

  以上是本组的初步计划和设想,具体的实施还将以学校的安排及时调整,我们全组成员将以饱满的工作热情投入新学期的工作中,扎实完成工作任务。

  七、具体安排

  九月份

  第1周:备课组活动内容:制定教学进度表

  第2周:备课组活动内容

  1、制定本学期业务学习内容纲要。

  2、讨论如何进行养成教育及学生行为习惯的培养。

  3、组织听课评课。

  第4周:

  1、检查学生作业书写情况,作业正确率情况,从中调查学生知识欠缺点,并及时加以反馈。

  2、分析本周教学内容。

  3、反思上周的教学、总结经验。

  4、学习理论知识。

  十月份

  第6周:

  1、组内听、评课的交流反馈。

  2、本周教学内容的分析。

  3、交流课堂学生学习情况及纪律情况。

  第8周:

  1、反馈上周的检查情况。

  2、本周教学内容的分析。

  十一月份

  第10周:

  1、本周教学内容的分析。

  2、检查备课量及作业批改情况。

  2、探讨部分学生学习方法的指导方案。

  3、准备备课组教学质量监控。

  第12周:

  1、本周教学内容的分析。

  2、分析各班的上课情况,寻找差距,提出改进方法。

  3、反思教学方法。

  十二月份

  第14周:

  1、本周教学内容的分析。

  2、检查教案,学生作业等情况并反馈。

  3、进行单项知识的测试。

  4、探讨学法及教法。

  第16——19周

  1、回顾本学期的知识,自评学生的掌握程度情况。

  2、制定复习计划。

  3、做好试卷分析工作。

  4、学期结束工作。

小学一年级数学教研组工作计划 篇五

  一.指导思想

  本学期数学备课组将以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点,以课堂教学不断创新为动力,以教学质量的稳步提高为主线,推进素质教育和课程改革工作,开展校本教研,构建一个团结、和谐、供求发展的数学教学氛围,团结一致,协助教务处细化措施、扎实工作,提高数学教研效率。

  二.主要工作

  1、强化常规管理,优化集体备课,探究优质课堂模式,提高教学质量

  要做到"深"备课,做到不备课不进课堂;"实"上课,注重学生获得知识的过程;"精"作业,有针对性的训练强化,及时反馈;"活"教法,以灵活多变的方法进行教学。认真落实好集体备课制度,积极配合教科研的工作,做好新试行备课的尝试与探究,集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动,使集体备课不再停留于“备”上,而且真正为数学课堂服务,体现其有效性。

  2、加强常规教育,规范行为,培养良好的学习习惯

  包括正确书写和保持作业本整洁的习惯,自觉验算和良好的思维习惯,独立完成作业和检查作业的习惯等,尤其是注重学生专心听讲的习惯。

  3、开展形式多样的数学活动

  要让学生"人人学有价值的数学"、"人人都获得必需的数学"、"不同的人在数学上得到不同的发展"。

  (1)开展有意义的数学活动,如:作业明星评比、合作小组、数学小明星评比等。

  (2)结合本册教学内容,组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算比赛等!

  (3)落实集体备课。我们将以周周有课听为依托,加强集体备课,提高教师研讨课的质量。备课时通过集体讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出。

  (4)抓作业辅导。制定作业目标。控制作业总量,规范作业批改。要求做到全批全改,无漏批、误批,有批阅日期,有激励性评语。

  三.教研安排

  九月份:

  1.制定本学期的教学进度、教学计划。

  2.教师暑期读书交流会,目的提升教师教学理论水平。

  3.周周有课听《位置》研讨(主讲人:xxx)

  十月份:

  1.主题教研:如何培养学生口算能力。

  2.周周有课听《0的认识和有关0的加减法》研讨(主讲人:xxx)

  3.周周有课听《认识图形》研讨(主讲人:xxx)

  4.周周有课听《8、9的认识和加减法》研讨(主讲人:xxx)

  5.周周有课听《连加、连减、加减混合》研讨(主讲人:xxx)

  6.教学常规工作检查。

  十一月份:

  1.综合实践活动课《数学乐园》展示。

  2.期中考试复习方案、期中教学

质量分析会。

  3.周周有课听《20以内的进位加法》研讨(主讲人:xxx)

  十二月份:

  1.作业检查、教学常规工作检查。

  2.教师“读好书、助成长”读书交流会。

  3.教师反思交流会。

  4.教研组制定期末总复习计划。

  一月份:

  1.本学期教学工作总结。

  2.迎接期末考试。

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