染雾第一学期一年级体育教学计划 篇一
随着新学期的开始，一年级的体育教学计划也随之展开。本学期的体育教学将以培养孩子们的运动兴趣和基本体育技能为主要目标，通过丰富多样的体育活动，帮助孩子们全面发展。
一、教学目标
1. 培养孩子们对体育活动的兴趣和热爱；
2. 提高孩子们的协调能力和灵活性；
3. 培养孩子们的团队合作精神和竞争意识；
4. 掌握基本的体育技能和规则。
二、教学内容
1. 游戏活动：通过各种游戏活动，培养孩子们的协调能力和团队合作精神。如传球游戏、接力赛跑等；
2. 基本技能训练：学习基本的动作技能，如跳跃、奔跑、投掷等；
3. 球类运动：学习打球的基本技巧，如足球、篮球、乒乓球等；
4. 健身活动：进行简单的健身操和拉伸训练，提高孩子们的体质素质。
三、教学安排
1. 每周一节体育课，每节课45分钟；
2. 第一周：游戏活动，培养孩子们的协调能力和团队合作精神；
3. 第二周：基本技能训练，学习基本的动作技能；
4. 第三周：球类运动，学习打球的基本技巧；
5. 第四周：健身活动，进行简单的健身操和拉伸训练；
6. 以此类推，循环进行各种体育活动的教学。
四、教学方法
1. 游戏教学法：通过游戏活动引发孩子们的兴趣，激发他们参与体育活动的热情；
2. 示范教学法：教师通过示范正确的动作和技巧，引导孩子们模仿学习；
3. 分组合作法：将学生分成小组，进行合作游戏和竞争活动，培养他们的团队合作精神。
五、教学评价
1. 通过观察和记录学生的表现，评价他们在体育活动中的参与度和表现水平；
2. 鼓励学生之间的互相学习和进步，通过班级评比等方式激发学生的积极性。
通过本学期的体育教学计划，我们将培养孩子们的体育兴趣和基本技能，提高他们的协调能力和团队合作精神。相信在这样的教学环境下，孩子们将享受运动的乐趣，体验到体育带来的快乐和成就感。
第一学期一年级体育教学计划 篇二
在第一学期一年级体育教学计划中，我们将注重培养孩子们的兴趣和积极参与，以及强调基本技能的训练和掌握。通过丰富多样的体育活动，我们将努力让孩子们在快乐中学习，全面发展。
一、培养兴趣和积极参与
我们将通过游戏活动和竞赛形式的体育课堂，激发孩子们对体育活动的兴趣和热爱。在游戏中，孩子们能够自由地展示自己的个性和才能，找到适合自己的运动方式。同时，我们也会组织一些小型的体育比赛，让孩子们感受到竞争的乐趣和成就感。
二、基本技能的训练和掌握
为了让孩子们掌握基本的体育技能，我们将进行系统的技能训练。从跳跃、奔跑到投掷，我们将逐步引导孩子们学习和掌握各种动作技巧。同时，我们也会通过身体素质的培养，提高孩子们的协调能力和灵活性。通过反复练习和巩固，孩子们将逐渐进步并取得更好的成绩。
三、注重团队合作和竞争意识
在体育课堂上，我们将注重培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。通过分组合作的方式，让孩子们学会与他人合作和相互支持，共同达到目标。同时，我们也会组织一些小组竞赛，让孩子们感受到竞争的紧张和激烈。通过团队合作和竞争，孩子们将学会与他人相处和竞争，培养他们的社交能力和心理素质。
四、评价和鼓励
在教学过程中，我们将通过观察和记录学生的表现，评价他们在体育活动中的参与度和表现水平。同时，我们也会鼓励学生之间的互相学习和进步，通过班级评比等方式激发学生的积极性。在评价中，我们将注重发现和表扬孩子们的优点和进步，让他们感受到自己的成长和进步。
通过本学期的体育教学计划，我们将培养孩子们的体育兴趣和积极参与，提高他们的基本技能和团队合作能力。相信在快乐和积极的体育教学环境中，孩子们将展现出自己的潜力和才华，享受运动的乐趣。同时，我们也希望通过体育教学，为孩子们的全面发展奠定良好的基础。
第一学期一年级体育教学计划 篇三
一、教材分析
一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域水平一目标的规定及活动和资料的要求，针对学生的理解本事和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学资料的重要组成部分。在小学一年级的教学资料中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域水平一的活动与资料目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项资料统一归类，称为基本活动。这些资料，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。
二、学生基本情景分析：
一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控本事不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，十分乐意参加体育活动和上体育课，经过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学
三、教学目标
1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处，明白一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动本事。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
四、教学重难点
1、养成正确的身体坐、立、行姿势。
2、队列和队形练习。
3、小学生广播体操。
4、各种跑、跳、投练习。
五、教学方向
培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动本事，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本本事。
六、教学主要措施
1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情景。
第一学期一年级体育教学计划 篇四
一、学情分析：
刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。针对以上情景，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。
二、教材资料分析：
小学一年级的教学资料主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最终一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。
三、教学目标：
经过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动本事，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。经过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
四、教学措施：
1、年龄普遍较小，多采用游戏
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。
4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能构成与提高。
5、给学生足
够的发挥空间，鼓励学生创新。有了适宜的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，并且还大大促进了学生创新意识和创新本事的提高。
第一学期一年级体育教学计划 篇五
一、学生情景分析
本学期任教一（1）班体育，男生比女生明显较少，总共35人。学生好动活泼，心思散漫，还比较懒散。
二、教学目标
培养学生坚持身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动本事，促进身心的健康成长；使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合本事打好基础；对学生进行团体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。
三、教学目标：
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，明白一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动本事。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
4、体验体育活动中的心理感受和在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。
5、观察并能够说出同伴在体育活动中的情绪表现和培养在必须困难条件下进行活动的本事。
四、教学重、难点：
重点：抓教学常规；学做广播操和队列练习。
难点：学习习惯的培养和学习本事的培养。
五、教学措施：
1、认真钻研新《课标》，正确理解课的指导思想和教学目标，努力到达课标要求。
2、密切结合实际制定教学计划和备课，根据一年级学生心理和生理特点，认真上好体保课。
3、课堂教学与课外活动相结合，认真组织好学生的两操及课外活动。
4、进行教学评议。
六、教学考核：
1、体保出勤率及课堂常规（10%）情感方面
资料：出勤率课堂纪律课堂常规体育道德作风等
2、身体素质及活动本事（90%）技能方面
七、教学进度表
（略）
第一学期一年级体育教学计划 篇六
一、学生分析
一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
二、教材分析
小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远 抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑 和300-500跑走交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点
教学目标
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基矗。
教学重点：
基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点：
学校武术操、体操动作。
四、教学措施
1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。
2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。
4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。
5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。
6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。
五、教研专题：
学生学习活动的有效性
六、具体的教学计划：
1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。
2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。
3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。
4、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操(学校特色武术操)，因此，学习广播体操是上半学期的重点。
5、技能方面：主要包括
①走：各种不同姿势的走，直线走;
②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等;
③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远;
④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等;
⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质;
⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;
⑦简单的韵律舞蹈动作学习。
七、教学进度
按照市教科研中心下发的“教学进度表”执行。
