染雾备课组工作计划 篇一
备课组工作计划是教师备课过程中不可或缺的一部分，它能够帮助教师合理安排备课时间，明确备课目标，提高备课效率。在这篇文章中，我将分享一份备课组工作计划的模板，以帮助教师更好地进行备课工作。
一、备课组工作计划的制定目的
备课组工作计划的制定目的是为了提高备课效率，确保备课质量。通过制定备课组工作计划，教师可以合理分配备课时间，明确备课目标，分工协作，提高备课效率，确保备课内容的全面性和系统性。
二、备课组工作计划的内容
备课组工作计划的内容包括以下几个方面：
1.备课目标：明确备课组的整体备课目标，以及每位教师个人备课目标。
2.备课时间安排：确定备课组的备课时间，包括每周各个时间段的备课时间，以及每次备课的具体时间安排。
3.备课内容分工：根据备课目标，合理分工，明确每位教师在备课过程中的具体任务和责任。
4.备课资源准备：确定备课所需的教材、参考书籍、教辅资料等备课资源，并确定每位教师负责准备的具体内容。
5.备课评估：确定备课组的备课评估方式，包括对备课过程的评估和对备课成果的评估。
三、备课组工作计划的制定步骤
制定备课组工作计划的步骤如下：
1.明确备课目标：根据教学大纲和教学计划，明确备课组的整体备课目标，以及每位教师个人备课目标。
2.确定备课时间安排：根据备课目标和每位教师的备课情况，确定备课时间的具体安排。
3.分工合作：根据备课目标和每位教师的专业特长和兴趣，合理分工，明确每位教师在备课过程中的具体任务和责任。
4.准备备课资源：根据备课目标和备课内容，确定备课所需的教材、参考书籍、教辅资料等备课资源，并确定每位教师负责准备的具体内容。
5.评估备课成果：根据备课目标和备课评估方式，对备课过程和备课成果进行评估，及时调整备课计划，提高备课效果。
四、备课组工作计划的执行与反馈
在备课组工作计划执行的过程中，需要及时收集教师的意见和建议，了解备课过程中的问题和困难，及时进行调整和改进。同时，还需要对备课成果进行评估，了解备课效果，及时进行反馈和总结，为下一次备课工作提供参考和借鉴。
备课组工作计划是教师备课工作的重要组成部分，它能够帮助教师合理安排备课时间，明确备课目标，提高备课效率。希望本文介绍的备课组工作计划模板能够对广大教师在备课过程中提供一定的指导和帮助，使备课工作更加高效和有效。
备课组工作计划 篇二
备课组工作计划的重要性及实施方法
备课组工作计划是教师在备课过程中的有力工具，它能够提高备课效率，确保备课质量。在这篇文章中，我将介绍备课组工作计划的重要性以及实施方法。
一、备课组工作计划的重要性
1.提高备课效率：备课组工作计划能够合理安排备课时间，明确备课目标，分工合作，提高备课效率。通过制定备课组工作计划，教师可以在有限的时间内完成备课任务，确保备课内容的全面性和系统性。
2.确保备课质量：备课组工作计划能够明确备课目标，合理分工，确保备课内容的全面性和系统性。通过制定备课组工作计划，教师可以更好地准备备课所需的教材、参考书籍、教辅资料等备课资源，提高备课质量。
3.促进教师合作：备课组工作计划能够明确每位教师在备课过程中的具体任务和责任，促进教师之间的合作和协作。通过制定备课组工作计划，教师可以根据自己的专业特长和兴趣，合理分工，共同完成备课任务，提高备课效果。
二、备课组工作计划的实施方法
1.明确备课目标：在制定备课组工作计划之前，需要明确备课目标，包括整体备课目标和个人备课目标。整体备课目标是备课组共同努力的方向，个人备课目标是每位教师个人努力的方向。
2.合理分工：根据备课目标和每位教师的专业特长和兴趣，合理分工，明确每位教师在备课过程中的具体任务和责任。分工要合理，任务要明确，确保每位教师都能够充分发挥自己的优势，共同完成备课任务。
3.明确时间安排：根据备课目标和每位教师的备课情况，确定备课时间的具体安排。要合理安排备课时间，确保每位教师都有足够的时间进行备课工作，避免时间冲突和重复劳动。
4.准备备课资源：根据备课目标和备课内容，确定备课所需的教材、参考书籍、教辅资料等备课资源，并确定每位教师负责准备的具体内容。要确保备课资源的质量和完整性，以便教师们在备课过程中能够充分利用这些资源。
5.评估备课成果：根据备课目标和备课评估方式，对备课过程和备课成果进行评估，及时调整备课计划，提高备课效果。评估要全面，包括对备课过程的评估和对备课成果的评估，以便教师们能够及时发现问题，及时进行调整和改进。
备课组工作计划的重要性不可忽视，它能够提高备课效率，确保备课质量。希望本文介绍的备课组工作计划的重要性和实施方法能够对广大教师在备课过程中提供一定的指导和帮助，使备课工作更加高效和有效。
备课组工作计划 篇三
一、工作目标：
本学期我们七年级备课组将以《体育与健康课程标准》和__市中小学体育学科建议为指导，根据校课程教学处、学生发展处和教师发展处的相关要求，结合本校的实际情况，以推进课堂高效教学为重点，注重体育学科的特点，转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以"学生的发展为本和健康第一"的教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课堂教学和阳光体育活动，确保学生身心协调发展。
二、推进高效教学举措：
1、合理开发体育课程资源，注重学生的体能发展，精讲多练。
2、注重对教材的再度开发，合理利用好场地器材。
3、抓住一切有利时机，对学生进行思想教育，养成良好体育学习锻炼习惯。
4、注重课堂教学讲解、示范的时机及使用语言的巧妙性和形体语言的规范性。
三、如何达成措施：
1、学习《体育与健康课程标准》和常州市中小学体育学科建议，狠抓新生体育课堂常规。
2、认真学习体育教科书和教学参考书，提高备课组活动效率，做到定时间、定地点、定内容、定主讲。
3、加强集体备课，注重学生体能全面发展练习的研究，提高体育课学生练习密度。
4、以"教学诊断"、"案例分析"和"专题研究"相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。
5、注重教学反思，定期进行阶段教学情况分析，调整教学策略。
6、结合体育节和冬季小型比赛等活动，加强阳光体育的宣传，使学生养成经常锻炼习惯。
四、工作日程安排月份内容
9月：
1、学习课标和学科教学建议，集备第一堂引导课。
2、全国第三套广播体操和基本队列队形教材教法研讨。
3、体育节秋季运动会规程研制和秩序册编制。
4、第一阶段体育大课间七年级游戏活动研究落实。
10月：
1、《国家体质健康标准》七年级测试计划制定。
2、快速跑和实心球教材教法研讨。
3、体育节七年级球类项目规程制定和研讨，球类比赛秩序册编排。
4、备课组阶段教学总结、反思。
11月：
1、《国家体质健康标准》部分项目教学、测试。
2、篮球、排球教材分析和教学研讨。
3、备课组教师结合课题研究"同课异构"教学诊断。
4、球类项目比赛，及阳光体育冬季长跑实施方案研讨
12月：
1、《国家体质健康标准》项目教学、测试，及数据统计上报。
2、耐久跑、武术教材分析和教法研讨。
3、阳光体育冬季长跑活动实施和冬季小型竞赛。
4、教学案例分析系列学习和实践。
1月：
1、《国家体质健康标准》项目测试数据分析。
2、备课组学期教学、群体、训练总结与反思。
3、备课组专题研究论文的撰写。
4、备课组各种资料积累和归档。
备课组工作计划 篇四
本学年高一政治备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以思想政治教育为根本任务，以课堂教学为中心，贯彻“大成教育”理念，深入开展高效课堂研究，做到三讲三不讲，积极实施素质教育，稳步提高我年级的政治教学质量。
本学期高一政治备课组全体成员，将继续本着“协作、交流、共享、提高”的原则和积极的工作态度，高效务实地开展工作。
一、情况分析
本学期我们学习的是《经济生活》，使用的是人教版政治教材，这套教材内容比较新颖，学生自主学习的空间比较大，教师个性处理教材的空间也较大，但如何扣住课程标准和课文培养学生的素养将是一个难题。
本学期完成必修一——《经济生活》四个单元的教学任务，由于高一是起点班，学生对高中的学习有一个适应过程，且课时较紧(原每周每班三节课，现减为每周每班两节课)，怎样在有限的时间里迅速培养学生良好的学习政治的习惯，提高学生学习的质量，也是一个难题。
二、教学目标
在高一，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力;并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。
密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。
三、工作任务、要点
1、认真学习本学科新课程标准，坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。
落实“三定、三备、五统一”措施，(定人、定时、定内容;备教材、备学生、备社会生活实际;统一教材、统一导学案、统一备课、统一进度、统一检测。)明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。
2、认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。
3、加强教师间教学交流，积极开展“苦练内功，提高素质”的教学基本功训练活动。
按学校要求，本备课组准备至少上三节公开课，促使教师改革教学方式，引导学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。同时努力向其他备课组的老师学习，高质量完成学校布置的月考、期中考试、期末考试等几份试卷。
4、注意引导学生在自主、探究、合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。强调政治基础知识的积累和运用。
5、做好教学常规检查，根据教情调查的情况及时调整教学策略。同时及时总结交流，撰写教学论文，不断积累经验。
备课组工作计划 篇五
一、指导思想：
深入学习课改理念，认真贯彻校园教学发展规划，以有效课堂建设为载体，坚持减负增效，采取多种渠道和措施狠抓课堂教学质量，探索有效教学的新模式主动学习、努力工作、不断探索、勇于实践。同时注重教育理念的更新，促进教师素质的不断提高，加强德育组教师队伍的建设，不断提高全组教师的教研教学潜力
二、主要工作：
1、更新教育观念，提高理论素质。
加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。利用教研（备课）组活动时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。每位组员至少完成一篇读书心得体会。我们将鼓励教师们利用假期参加五年需要90学分的继续教育培训。
2、加强群众备课
群众备课要抓紧抓好。本学期不少于4次群众备课，具体备课时间参考校园行事历。每次群众备课都有主讲，或者备课，或者教学反思，或者经验方法，资料丰富多彩，形式讲究创新。
3、抓好课堂教学，提高学习效率
继续完成每位教师至少上一节公开课的任务。用心开展组内相互听课，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，开课老师要说课，备课组教师重点评，其他教师辅助评。每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，个性是加强多媒体的运用和普及成为本学期的重点，透过掌握现代教育技术，并运用到课堂实际教学之中，加强德育课教育的生动性、形象性，从而激发学生学习的兴趣。
4、抓好教学常规的落实
要求各任科教师做到：教师备课超前，学生课前有预习，教师上课有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好学生的课后辅导。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务。
5、用心参加各项学科类活动
每个老师根据自己的兴趣爱好，开设学科类的拓展活动，同时为了提高学生学习的用心性，把各个知识点渗透到各项活动中，开展一些健康的活动，使学生更关注发生在我们身边的时事新闻，把学生的爱国主义教育落实到实处。
6、加强教科研活动
要求教师注意对自己的日常教学、个性是公开课教学进行有效反思并及时把教学中科学的正确的经验、成果转化为教学的理念和进一步的实践，鼓励教师结合本学科和和本人的特点，对平时的教育教学活动进行总结和反思，用心参与对本校的各项课题的教学科研，不断提高教学教研水平。用心备战市德育优质课评比。在教学中科研，在科研中教学。
本教研组将依据教学计划及时有效的做好阶段性的总结工作，牢固树立质量意识，全力发挥备课组（教研组）力量，把德育教育教学工作提升到新的高度。继续加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，强交流，努力使本组成为团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。
总之，由于我校德育教研（备课）组的构成较为复杂，能够说是青黄不接，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习、扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将透过自己的努力，不断提升我校德育教研（备课）组的整体水平，以实现自己的价值和提升德育学科的生命力。
备课组工作计划 篇六
一、指导思想
以新的课程标准和新教材、高考内容要求为依据，努力适应新高考的要求，以提高学生素质为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制（如德育因素、环保教育），加强教学研究，改进教学方法，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务
二、工作目标
1、认真围绕学校全面工作尤其是德育工作目标，寓思想教育于知识传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培养成为社会主义“四有”建设新人
2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性
3、及时总结素质教育课题研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动。
4、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培养学生的地理学习兴趣；高二重点是方法能力培养，高三重点是面向高考
三、工作措施
1、面对教育改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论，丰富学科知识，努力转变教育看念，以适应教育改革发展的大潮
2、坚持集体备课制度，同年级同科教师要互相学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做到统一熟悉，统一传授
3、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，
四、教学科研工作
1、本年度计划开展的教育科研活动
2.坚持在组内教师出公开课。
3加强地理前沿信息的收集，关注地理的风土人情、地理专题等材料。
总之，在今年的研究工作中，本科研组成员信心十足，争取在各级领导的关心、帮助下，各指导组成员的悉心指导下，相信我教研组的教科研工作能有更大突破，达到真正科研兴校兴组的目的。
