涟水圣特外国语学校-学年度第二学期中学部训导工作计划 篇一
随着新学期的开始,涟水圣特外国语学校中学部训导工作计划也随之展开。本学期,我们将继续致力于培养学生的综合素质,提高他们的学业成绩和自主发展能力。在本篇文章中,将详细介绍我们的具体计划。
首先,我们将继续加强学生的学习指导。我们将组织各科教师进行集体备课,共同研究教学内容和方法,以便更好地指导学生学习。同时,我们还将为学生提供学习辅导班,帮助他们解决学习中遇到的问题,并提供有针对性的学习建议。此外,我们还将组织学习讨论会,让学生们分享学习心得和方法,相互促进学习进步。
其次,我们将注重学生的心理健康教育。我们将组织心理健康教育讲座,让学生了解和认识自己的情绪和心理状态,学会调节和管理自己的情绪。我们还将开设心理咨询服务,为学生提供情感支持和心理辅导,帮助他们解决学习和生活中的困扰。此外,我们还将组织一些团队活动和社交活动,让学生们积极参与,增强他们的社交能力和团队合作意识。
第三,我们将加强学生的品德教育。我们将组织品德教育讲座,让学生了解和认识良好的品德和行为规范,培养他们的道德意识和价值观。我们还将开展一些社会实践活动,让学生亲身体验社会的种种问题和困难,培养他们的社会责任感和公民意识。此外,我们还将组织一些志愿者活动,鼓励学生们积极参与公益事业,培养他们的奉献精神和乐于助人的品质。
最后,我们将加强与家长的沟通合作。我们将定期组织家长会,与家长交流学生的学习和成长情况,共同探讨解决学生问题的方法和途径。我们还将定期发布学校通讯,向家长介绍学校的训导工作进展和计划,提供家庭教育的指导和建议。此外,我们还将组织一些家长培训活动,提高家长的教育水平和育儿能力。
通过以上的训导工作计划,我们相信可以有效提高学生的学业成绩和综合素质,并帮助他们更好地适应社会发展的需求。我们将不断努力,为学生们创造良好的学习环境和成长空间,共同促进学校和学生的共同发展。
涟水圣特外国语学校-学年度第二学期中学部训导工作计划 篇二
在涟水圣特外国语学校学年度第二学期中学部训导工作计划中,我们将致力于提高学生的学业成绩和自主发展能力,进一步培养他们的综合素质。在本篇文章中,将详细介绍我们的具体计划。
首先,我们将加强学生的学习指导。我们将组织教师进行集体备课,研究教学内容和方法,以便更好地指导学生学习。同时,我们将提供学习辅导班,帮助学生解决学习中遇到的问题,并提供有针对性的学习建议。我们还将组织学习讨论会,让学生们分享学习心得和方法,相互促进学习进步。
其次,我们将注重学生的心理健康教育。我们将组织心理健康教育讲座,让学生了解和认识自己的情绪和心理状态,学会调节和管理自己的情绪。我们还将开设心理咨询服务,为学生提供情感支持和心理辅导,帮助他们解决学习和生活中的困扰。此外,我们还将组织一些团队活动和社交活动,让学生们积极参与,增强他们的社交能力和团队合作意识。
第三,我们将加强学生的品德教育。我们将组织品德教育讲座,让学生了解和认识良好的品德和行为规范,培养他们的道德意识和价值观。我们还将开展一些社会实践活动,让学生亲身体验社会的种种问题和困难,培养他们的社会责任感和公民意识。此外,我们还将组织一些志愿者活动,鼓励学生们积极参与公益事业,培养他们的奉献精神和乐于助人的品质。
最后,我们将加强与家长的沟通合作。我们将定期组织家长会,与家长交流学生的学习和成长情况,共同探讨解决学生问题的方法和途径。我们还将定期发布学校通讯,向家长介绍学校的训导工作进展和计划,提供家庭教育的指导和建议。此外,我们还将组织一些家长培训活动,提高家长的教育水平和育儿能力。
通过以上的训导工作计划,我们相信可以有效提高学生的学业成绩和综合素质,并帮助他们更好地适应社会发展的需求。我们将不断努力,为学生们创造良好的学习环境和成长空间,共同促进学校和学生的共同发展。
涟水圣特外国语学校-学年度第二学期中学部训导工作计划 篇三
涟水圣特外国语学校2009-2010学年度第二学期中学部训导工作计划(初稿)
涟水圣特外国语学校2009-2010学年度第二学期中学部训导工作计划(初稿) (中国大学网 unjs.com) 涟水圣特外国语学校2009-2010学年度第二学期 中学部训导工作计划 (初稿) 一、指导思想 本学期,中学训导工作以提高学生的综合素质为目的,以《国民道德教育纲要》为内容,以日常行为规范教育为重点,找准工作突破口,突出“精细管理,提升内涵”主题,继续明确“有德、有智、有为”的工作目标,以“积极实施精细管理,创新有效有为教育”为工作要求,全面强化德育工作的管理力度,细化工作内容,活化活动形式,落实工作责任,兑现奖惩措施,在求真、求实、求效上下功夫。 二、工作目标 1.转变观念,与时俱进,创新工作方法,增强训导工作的实效。 2.加强管理队伍建设,研究管理工作有效性,做好德育科研的基础性工作,提升管理工作水平。 3.加强道德和文明习惯的养成教育,活动要精,以点带面,注意反复抓,抓反复,使学生明确道德规范,培养道德行为,增强道德修养,学会道德评价。 4.加强法制、安全、心理教育,各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化,力保无重大安全管理事故发生。 5.继续突出级部管理,强化级部管理职能,扩大提升年级管理特色。 6.构建学校、社会、家庭三位一体德育教育网络。 三、工作思路 训导工作坚持从生活入手,从细节做起,立足常规,精细管理,提升内涵,彰显特色。 1.抓细节,促进学生良好行为规范的养成。 2.抓活动,促进学生身心健康和谐的发展。 3.抓学习,促进班主任队伍专业素养的提升。 4.抓管理,促进训导工作管理水平的再提高。 在新学期里,凭良心工作,抓好每一件事情,干好每项工作。部门同志、年级部主任、班主任以及其他管理同志均要结合自己的工作实际,明确自己的工作目标,积极主动地开展工作,促进管理工作在更高层次上,精细化推进,有效性发展。 四、工作措施 (一)扎实贯彻常规管理制度。 开学初各班有计划地组织学生学习《中学生日常行为规范》等条例细则。学期中深入开展相关主题教育活动。利用集会、主题班会等按周、按月引导学生遵守各项行为规范,“管好自己的嘴,不随地吐痰、不讲粗话;管好自己的手,不乱扔垃圾、不损坏公物;管好自己的腿,不追逐打闹、不践踏草坪”,自觉养成珍惜自己、关爱他人、勤俭节约、维护集体利益的良好习惯。 1.坚持突出学生主体。 养成教育始终是我校训导工作的重点内容,根据学生的身心特点,我们将立足实际,把老师的引导和发挥学生主体性作用有机结合起来,特别是要突出学生主体。学生既是我们训导的对象,也是训导的主体,我们在组织教育、开展活动时都要努力发挥学生的积极性、创造性,调动学生自我管理的主动性,真心听取师生意见和建议,集思广益,改进工作方法,创新活动形式,使之更为学生乐于接受,在愉悦的状态中接受教育。 2.找准切入口,抓好学生行为规范。 ①仪容仪表问题:学生的仪容仪表往往反映学生的精神风貌。开学初,将会同保安部、各级部、各班级把学生仪容仪表作为抓学生个体行为规范的切入口之一,各班在第一周先动员要求学生自查自纠,不合要求的利用双休日整改完毕,仪容要端庄,仪表要规范,上课日期间必须坚持全天候规范佩戴学生证,天气暖和时巩固上学期全天候穿校服的好习惯,要特别申明学生不得烫染头发、男生不留长发的规定,并持之以恒地加强学生行为规范自我教