染雾幼儿园美术教研组工作计划 篇一
随着社会经济的快速发展和人们对艺术教育的重视，幼儿园美术教研组的工作变得越来越重要。本文将介绍幼儿园美术教研组的工作计划，以帮助组织者更好地规划和执行工作。
一、目标与任务
1. 目标：通过美术教育，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的审美意识和艺术修养。
2. 任务：
a. 研究并制定适合幼儿发展特点的美术教育课程和教学大纲。
b. 组织教研活动，分享教学经验和教材资源。
c. 定期开展美术教育评估和反馈，不断改进教学质量。
d. 提供专业培训和指导，提高教师的美术教育水平。
e. 积极参与校内外的美术教育交流与研讨活动。
二、具体计划
1. 制定美术教育课程和教学大纲。
a. 调研国内外优秀的美术教育课程和教材，结合幼儿园的实际情况，制定适合幼儿发展特点的美术教育课程和教学大纲。
b. 根据幼儿的认知水平和兴趣爱好，确定不同年龄段的教学内容和教学目标。
2. 组织教研活动，分享教学经验和教材资源。
a. 定期组织教研活动，邀请专家学者和有经验的教师进行授课和讲座。
b. 整理和分享教师们的教学经验和教材资源，促进彼此之间的交流和学习。
3. 定期开展美术教育评估和反馈，不断改进教学质量。
a. 设计评估工具和方法，对幼儿的美术创作和表现进行评估。
b. 根据评估结果，及时给予教师反馈和指导，帮助他们提高教学效果和教学质量。
4. 提供专业培训和指导，提高教师的美术教育水平。
a. 邀请专业的美术教育专家进行培训和指导，帮助教师提高教学技能和教育理念。
b. 提供教师参观美术展览和参与美术研讨活动的机会，拓宽他们的美术教育视野。
5. 积极参与校内外的美术教育交流与研讨活动。
a. 参加区县或国家级的美术教育研讨会议和培训班，了解最新的美术教育理论和实践。
b. 主动与其他幼儿园美术教研组进行交流和合作，共同推动美术教育的发展。
三、预期效果
通过实施以上工作计划，我们预期能够达到以下效果：
1. 幼儿对美术的兴趣和热爱度明显提高。
2. 幼儿的创造力和想象力得到有效激发和培养。
3. 幼儿的审美意识和艺术修养得到提升。
4. 教师的美术教育水平得到有效提高。
5. 幼儿园的美术教育在地区乃至全国的影响力增强。
通过该工作计划的实施，我们相信幼儿园美术教研组能够为幼儿的艺术发展和全面成长做出积极的贡献。
幼儿园美术教研组工作计划 篇二
幼儿园美术教研组是推动幼儿园美术教育发展的重要力量。为了更好地开展工作，我们制定了以下工作计划。
一、目标与任务
1. 目标：通过美术教育，培养幼儿的艺术兴趣和创造力，提高幼儿的审美能力和艺术素养。
2. 任务：
a. 研究并制定适合幼儿发展特点的美术教育方案和教学大纲。
b. 组织教研活动，促进教师之间的交流和学习。
c. 提供专业培训和指导，提高教师的美术教育水平。
d. 参与校内外的美术教育交流与研讨活动，拓宽教研组成员的视野和思路。
二、具体计划
1. 制定美术教育方案和教学大纲。
a. 调研国内外的美术教育理论和实践，制定符合幼儿特点和需求的美术教育方案和教学大纲。
b. 根据不同年龄段的幼儿特点，确定相应的教学目标和教学内容。
2. 组织教研活动，促进教师之间的交流和学习。
a. 定期组织教研活动，包括教学观摩、教学研讨和教学案例分享等，以促进教师之间的交流和学习。
b. 邀请专家学者和有经验的教师进行培训和讲座，提高教师的专业水平。
3. 提供专业培训和指导，提高教师的美术教育水平。
a. 针对教师的需求和不足，组织相应的专业培训和指导，提高教师的美术教育水平。
b. 通过教研活动和交流，互相学习和借鉴，促进教师的成长和发展。
4. 参与校内外的美术教育交流与研讨活动，拓宽教研组成员的视野和思路。
a. 参加区县或国家级的美术教育研讨会议和培训班，了解最新的美术教育理论和实践。
b. 积极与其他幼儿园美术教研组进行交流和合作，分享经验和资源，共同推动美术教育的发展。
三、预期效果
通过实施以上工作计划，我们预期能够达到以下效果：
1. 幼儿的艺术兴趣和创造力得到有效培养和激发。
2. 幼儿的审美能力和艺术素养得到提高。
3. 教师的美术教育水平得到有效提升。
4. 教研组成员的交流和合作意识增强，共同推动美术教育的发展。
通过我们的努力和实践，相信幼儿园美术教研组将能够为幼儿的艺术发展和全面成长做出积极的贡献。
幼儿园美术教研组工作计划 篇三
一、工作思路
本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。积极参与各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动并落实到实处，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。
二、主要工作
1、贯彻新《纲要》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发，让幼儿在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发幼儿学习新知识的动力和能力。
2、为了提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。组织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。
3、为了提高幼儿教师硬笔书写水平，积极组织教师进行钢笔字的练习，使我园文案书写方面有很大提高。
4、根据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标，使幼儿在掌握基本绘画的同时，掌握一项特色，如下：
小班（绘画）：熟悉使用简单的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。
中班（泥工）:感受国画的美，理解国画的表现手法，乐意表达表现。
大班（中国画）：感受剪纸的美，学习剪纸的表现手法。
5、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。学习绘画、泥工、中国画的基本技法。积极发现总结优秀案例，在小组内开展优质课评比活动。
6、积极组织幼儿参加展板的布置（绘画、手工作品）
7、定期做好园内环境布置更换工作。
三、具体安排
3月份1、制定学科组教研计划2、学习各年龄组幼儿的学期发展目标3、学习中国画、剪纸的基本技法4、学习《幼儿美术教育中想象力的培养》
4月份1、学习中国画、剪纸的基本技法2、学习《幼儿美术教育中想象力的培养》
5月份1、学习中国画、剪纸的基本技法2、美术学科经验交流座谈会。
6月份1、出好庆“六一”版面布置及手工作品展。2、学期工作总结，整理上交资料。3、制定下学期工作。
幼儿园美术教研组工作计划 篇四
一、 幼儿现状分析：
我班共有36名幼儿，经过一学期的培养，我班幼儿对绘画活动产生了较浓厚的兴趣，喜欢动手绘画，有一定的审美能力和欣赏能力的形成，色彩感培养较好，但作品内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视。本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展，逐步来提高孩子的绘画水平和审美情趣，打下扎实的基础。
二、 指导思想：
在幼儿园的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在《纲要》、《规程》、《美术教育法》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作，解决好两者间的关系与矛盾。
三、 教研课题
：《美术活动中如何培养有个性构图》
四、 教研目标：
1、 开展生动明快的拼图式教学。
在幼儿美术教学活动中，画画首先应该是幼儿意愿的主动表现，而不应该仅仅是被动地接受技能训练。但是，幼儿往往不能成功地表现自己的意愿。在这个时期，教师应为幼儿提供颜色、大小、形状各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在一定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术兴趣。
2、在发挥幼儿主动性的同时，应注意给予适当的范例引导。
在教学中，应注意运用适当的范例进行启发和引导。范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。但为了避免幼儿对范例的模仿，我在准备教具的过程中留下了许多形式的图画表现，让幼儿感受到有想象和创造的空间，适合不同层次幼儿的发展水平，让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品，从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。
3、 应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位。
从教育的角度讲，在幼儿尚未达到一定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生很多的负面效应。因此，我在开展活动中主要目的应放在自我表现的欲望和动机上，以充分发挥幼儿绘画活动的想象力和创造力，帮助幼儿解决自我表现与所要表现事物之间的关系。
幼儿园美术教研组工作计划 篇五
一、教研组情况分析：
我们美术教研组共有13名教师，其中好几名老师具有扎实的美术功底。本组大多是年轻骨干教师，他们认真、好学，有着自己独特的教学风格。经过一年的实践与理论研讨，我组的青年教师在美术素养、基本功等方面都有了不同程度的提升。本学期，我们立足与本园的乡土化、生活化特色，主要是利用服装、箱包的废旧边角料为主材料，并借用一些乡土的辅助材料进行多形式的艺术创作活动，有效的激发中班孩子对废旧布料艺术创作活动兴趣，提高幼儿美术综合素质，培养幼儿的创造个性，从而有效促进幼儿的自主性学习能力，发展开发幼儿的内在潜能。
二、工作目标：
1、组织全组教师加强教育理论与专业理论的学习，更新教育观念，提高教师的自身素质与教学水平。
2、带好兴趣小组活动，使“布贴画”在组内逐步形成特色。
三、教研重点：
1、讨论、挖掘各种有特色的，适合幼儿进行美术创作的箱包、服装边角料。
2、一起研究能有效激发中班孩子对废旧布料美术创作活动兴趣的策略与方法。
3、理论联系实际，进一步探讨美术课堂中教师的评价，提高课堂的有效性。
四、理论学习：
1、组织教师深入学习《纲要》精神。
2、根据本学期教研重点，上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简单学习。
3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”。
五、青年教师培养：
配合园内组织的各项活动，鼓励青年教师积极参与。结合理论知识，组织青年教师多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年教师得到进一步提高。鼓励青年教师多向组内骨干教师请教，以提高自身的美术素养与美术课堂教学水平。
六、评教评学：
1、根据本学期的教研重点，通过骨干引领、青年教师课堂实践、相互研讨等活动，使本组教师能得到共同提高。
2、针对各年龄班的美术教学实际，对存在的问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效地帮助、解决问题，提高美术教学水平。
七、特色活动：
1、以“布贴画”为主的美术兴趣班活动。
2、“跟进式”的美术课堂研讨活动。
3、 特色楼道创设。
4、开展各类、各形式的幼儿美术创作活动和比赛。
幼儿园美术教研组工作计划 篇六
指导思想：
本学期我校美术组教研工作以本校深入学习实践科学发展观，坚持以人为本、和谐发展、创新创优的原则，进一步深化教育改革，全面提升艺术学科品质，全力配合学校转型性变革，努力实现“快乐生活，健康成长”的办学理念的为指导思想。踏踏实实的做好本学科日常教学常规工作，遵循教育教学规律，积极稳妥地推进课程改革，以全面发展学生素质教育为中心，充分认识基础教育课程改革的艰巨性和重要性，进一步改善教学研究方式，以新的教学理念进行了解和研究，寻找解决问题的方法。按时开展好美术教研活动。引导校美术教师加强教育理论与专业理论的学习，更新教育观念，提高课程改革的能力和研究水平。
小组成员：、钮建刚、李辉、段文艳、查艳
主要工作：
一、认真贯彻新的《教学常规》，抓好“教学五认真环节”，并加强本学科常态化的质量监控力度。
二、认真学习“新基础教育”教学理念，更新教育教学理念，组织理论学习，明确课改方向，并落实于具体的课堂教学行为，改进课堂教学。
三、开发完善校本课程，要在原有的校本课程的基础上，结合学生的需求以及教师的特长爱好组织教学并开发校本教材。
四、开展丰富的小小鸟社团活动，注重美术课程与其他学科之间的整合，切实领会课改精神，积极参加各级各类竞赛活动，提高学生的学习兴趣，让学生学会自我学习、相互合作学习的能力,提升学生综合素养。
教研活动安排时间：每月第一周星期一。
具体工作日程安排：
三月份
参加市教材分析的说课活动，贯彻相关会议精神。
四月份
一、参加区新学期教研工作计划安排。
二、制定新学期学校美术教研工作计划。
三、学习区专兼职美术教师备课要求。
四、发动各专兼职美术教师要在平时的教学中挖掘美术特长生，推荐小小鸟社团，来提高社团的队伍的素养。
五、组织小小鸟社团开展正常的培训活动。
五月份
一、认真贯彻新的《教学常规》，抓好“教学五认真环节”。
二、集体备课，相互交流学习备课中疑惑的问题。
三、常州市首届中小学专职美术教师绘画作品展览开幕式。（刘海粟美术馆）
四、参加常州市中小学美术学科评优课活动。
五、组织一位专职开一堂公开课。（待定）
六、组织小小鸟社团开展正常的培训活动。
六月份
一、学习“新基础教育”教学理念，研究《如何挖掘美术课堂的教学资源》小专题。
二、参加区美术教研活动。
三、组织一位专职开一堂公开课。（待定）
四、组织小小鸟社团开展正常的培训活动。
七月份
一、参加区小学、初中美术教师研究课。
二、学习专题研究《如何挖掘美术课堂的教学资源》。
三、检查专职美术教师备课情况。
四、组织小小鸟社团开展正常的培训活动。
