染雾初中班主任德育工作计划 篇一
在初中班级中，班主任的德育工作起着至关重要的作用。作为学生的引路人和榜样，班主任要承担起培养学生良好品德和道德价值观的责任。为此，制定一个有效的德育工作计划至关重要。下面是我为初中班主任德育工作制定的计划。
第一步，明确德育目标。德育工作的目标是培养学生的品德和道德价值观，使他们成为有责任感、有爱心、有担当的公民。在这一步中，我将与其他老师一起明确学校的德育目标，并将其转化为具体的行动计划。
第二步，营造良好的班级氛围。班级氛围对学生的品德养成至关重要。我将积极营造一个积极向上、团结友爱的班级氛围。我将组织各种班级活动，例如班级聚餐、团队合作游戏等，以增强学生的集体荣誉感和归属感。
第三步，制定行为准则。作为班主任，我将与学生一起制定班级行为准则。这些准则将包括尊重他人、坚持诚实、遵守纪律等方面的要求。同时，我将与学生一起制定奖励和惩罚机制，以鼓励他们遵守行为准则。
第四步，开展德育教育活动。德育教育活动是培养学生良好品德的重要途径之一。我将组织学生参与各种德育教育活动，例如讲座、演讲比赛、义工活动等。通过这些活动，我将引导学生认识到道德的重要性，培养他们的责任感和社会意识。
第五步，与家长合作。家庭是学生品德养成的重要环境。我将与家长保持良好的沟通，定期召开家长会，向家长介绍班级的德育工作和学生的表现。同时，我将鼓励家长参与到德育工作中，共同培养学生的良好品德。
以上就是我为初中班主任德育工作制定的计划。通过明确德育目标、营造良好的班级氛围、制定行为准则、开展德育教育活动以及与家长合作，我相信我能够有效地培养学生的良好品德和道德价值观。我将全身心地投入到德育工作中，为学生的成长和发展尽一份力量。
初中班主任德育工作计划 篇二
随着社会的发展和变革，初中德育工作面临着新的挑战和机遇。作为班主任，我们应该制定一个全面而有效的德育工作计划，以帮助学生树立正确的价值观和道德观念。下面是我为初中班主任德育工作制定的计划。
第一步，建立良好的班级文化。班级文化是德育工作的基础，它能够影响学生的行为和价值观。我将通过组织各种班级活动，例如班级会议、班级讨论和班级游戏等，来培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。同时，我将鼓励学生积极参与社团活动和义工活动，以培养他们的社会责任感和公民意识。
第二步，制定行为规范和奖惩机制。作为班主任，我将与学生一起制定行为规范，明确学生在班级中应该遵守的规则和纪律。同时，我将建立奖励和惩罚机制，以激励学生遵守规范和纪律。我将及时表彰和奖励那些表现优秀的学生，同时对违反规定的学生进行适当的处罚和教育。
第三步，加强德育教育。德育教育是培养学生良好品德和道德观念的有效途径。我将通过开展德育教育活动，例如讲座、主题班会和德育教育课程等，来引导学生树立正确的价值观和道德观念。我将通过案例分析、讨论和角色扮演等方式，帮助学生认识到各种道德问题的重要性和影响。
第四步，与家长合作。家庭是学生德育的重要环境，班主任应与家长保持良好的沟通和合作。我将定期召开家长会，向家长介绍学生的学习和德育情况。同时，我将鼓励家长参与到班级德育工作中，共同培养学生的良好品德和道德观念。
以上就是我为初中班主任德育工作制定的计划。通过建立良好的班级文化、制定行为规范和奖惩机制、加强德育教育以及与家长合作，我相信我能够有效地培养学生的良好品德和道德观念。我将不断提升自己的专业素养，为学生的成长和发展尽一份力量。
初中班主任德育工作计划 篇三
一、指导思想
以学院和部门计划为指针，以提高德育工作的针对性和实效性为出发点，以班主任教研、德育实践活动为载体，加强初中班主任队伍建设，加强开展初中德育科研工作，积极探索德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使我市初中德育工作迈上新台阶。
二、重点工作
1、学初，组织召开一次初中德育中心组工作会议，布置安排本学期德育工作。
2、参与心理健康教育教学调研视导工作。
3、深入基层学校调研、听课并参与该校班主任教研活动。加强初中班主任教研的指导，使初中班主任教研形成制度化。积极探索班主任教研的新形式，引领班主任与时俱进、不断创新。
4、继续开展“实践体验”式主题班会，增强德育工作的针对性和实效性。
5、充分利用网络资源，加强网上德育教研。针对现有初中学生和家长的现状，搞一次“如何与家长有效沟通”网上论坛，进而探究与家长沟通的有效途径，引领初中班主任做德育研究，提高德育工作的科学性。
6、举行抚顺市首届初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演讲大赛。
7、开展初中班主任教研“形式与内容”研讨交流活动。
8、初中班主任教研基地挂牌。
9、配合部门做好《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写等工作。
三、保障措施
1、加强学习，努力提高自身的理论水平、师德修养。
2、树立全心全意服务基层的意识，坚持深入实际，多做调查研究，努力提高工作水平和业务能力。
3、认真遵守学院的各项规章制度，严格要求自己。
4、与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作的精神，共同完成德育工作。
初中班主任德育工作计划 篇四
一位班主任老师，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任老师。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任老师所追求的目标。
首先，班主任老师要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任老师要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任老师不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任老师应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。本学期我将从以下几个方面去搞好班主任老师工作：
1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。
在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。
2、加强对学生的心理辅导。
在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。
3、对每一次考试成绩做好跟踪。
全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成功。
4、适当搞好培优工作。
优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。
5、开展师生，家长互动活动。
在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流：让四中以我为荣，报答父母养育恩；跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识；树立远大理想的问题；学生现在的学习状态能否合乎中考的要求。
初中班主任德育工作计划 篇五
一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。
1、实行奖罚制度，加强纪律约束。
对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
2、保证提供一个安静舒适的学习环境。
由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。
3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。
二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。
1、密切关注学生思想动向
人有智力低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作。
2、确立目标
了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因，以取得进步。
三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。
1、做到生活有节奏，有规律。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。
2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。
了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。
初中班主任德育工作计划 篇六
一、本学期目标
德育工作是学校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能营造良好的学习氛围，也才能培养出对国家、对社会、对人民有用的人才。本学期我班将以学生行为品质发展性评价为主导，以一日行为规范教育、爱国主义教育、诚信教育、感恩教育为主题开展德育教育活动，影响学生的思想道德品质健康发展。本学期我班将根据学校的德育工作计划和我班的实际情况，制定班级工作计划：以学校的《一日行为规范考评标准和办法》来管理班级，以爱国主义、诚信、感恩教育为主题开展德育教育。力争使每位学生在行为品质、思想道德、学习态度、纪律观念上得到锤炼、健康发展。
二、班级基本情况
一（8）班共46名学生，男生26名，女生20名；这个班是一个平行班，大部分学生思想素质较好，但是少部分学生的行为品质、思想道德、纪律观念、学习态度方面仍然需要加强教育。
三、具体措施
1、加强一日行为规范的管理。对于与一日行为规范要求不相符的，要求值日生严格记录。凡是每天被记录的学生，我都要对他们进行教育。凡是达到班级诚信记录要求的，严格进行跟踪辅导教育和进行科任教师和班干部月考评制。对于屡教不改的学生，要联合家长、学校共同进行教育。力争使每位学生在行为品质、思想道德、学习态度、纪律观念等方面养成良好的习惯。
2、加强小组合作。本学期我对全班46名同学进行了分组，要求他们在小组中共同学习、生活、劳动，取长补短，共同进步。努力使学生在小组合作中养成团结学习、相互配合、共同发展的良好品质。
3、创建人人值日制。全班46人轮流值日，负责记载班务日志、擦黑板，让每位学生参与班级管理，力争增强每位学生的主人翁意识、班级体荣誉感。
4、开展学生行为品质发展性评价记录活动。，要求他们每月对他们在学习、纪律、卫生、其他活动方面取得的成绩和存在的不足进行记录、自我评价。力争使每位学生在自我管理中不断完善自己、健康成长、全面发展。
5、开展丰富多彩的德育活动。本学期我班将从一日行为规范、爱国主义、诚信教育、感恩教育等方面开展德育活动，注重教育的生活化、情景化，力争使学生在日常的学习、生活中受到德育熏陶。6针对我班上学期纪律和卫生方面存在的不足，开学初制定相关的考评方案若干条，具体落实到人。以便相互督促执行。
四、活动月安排如下：
九月份：
建立班委会，介绍班级管理构想。学习常规，尽快步入正轨。加强文明礼貌教育。
十月份：
落实日常行为、学习、纪律、卫生、生活等常规。
十一月份：
启动爱国主义教育活动。感恩教育总结。
十二月份：
加强诚信教育活动。全力以赴抓地理。生物复习。期末复习考试。
