染雾研究性学习开题报告 篇一
标题：影响青少年学习成绩的因素研究
摘要：本研究旨在探究影响青少年学习成绩的各种因素，并分析这些因素对学习成绩的影响程度和方式。通过对相关文献的综合分析和调查问卷的实施，我们将考察家庭环境、学校教育、个人特质和学习方法等因素对学习成绩的影响。研究结果将为家庭和学校提供更好地支持和指导青少年学习的方法和策略。
1. 引言
青少年学习成绩是评价其学业水平的重要指标，也是影响其未来发展的重要因素之一。然而，青少年学习成绩的影响因素众多，包括家庭环境、学校教育、个人特质和学习方法等。因此，了解这些影响因素对学习成绩的作用机制，对于提高青少年学习成绩具有重要意义。
2. 相关研究综述
在国内外的研究中，有关青少年学习成绩的影响因素研究已有很多成果。研究表明，家庭环境对学习成绩有显著影响，如父母的教育水平、家庭收入和家庭氛围等。学校教育方面，教师的教学质量、教育资源和学校氛围等因素也对学习成绩产生重要影响。此外，个人特质和学习方法对学习成绩的影响也不可忽视。
3. 研究目标和方法
本研究的目标是探究影响青少年学习成绩的各种因素，并分析这些因素对学习成绩的影响程度和方式。我们将通过文献综合分析和调查问卷的实施来收集数据。调查问卷将包括家庭环境、学校教育、个人特质和学习方法等方面的问题，以了解这些因素对学习成绩的影响情况。
4. 预期结果
预计研究结果将揭示各种因素对青少年学习成绩的影响情况，并分析其作用机制。我们预计家庭环境、学校教育和个人特质等因素对学习成绩的影响将呈现出不同程度和方式，这将为家庭和学校提供更好地支持和指导青少年学习的方法和策略。
5. 研究意义
本研究的结果将为家庭和学校提供更好地支持和指导青少年学习的方法和策略。家庭可以通过创造良好的学习环境和提供必要的学习资源来促进青少年学习成绩的提高。学校可以通过提高教师的教学质量和改善学校教育资源来提升学习成绩。此外，个人特质和学习方法的研究将为青少年提供更有效的学习方式和策略。
6. 研究计划
本研究将首先进行相关文献的综合分析，以了解已有研究成果。接下来，我们将设计调查问卷并进行实施，收集相关数据。最后，我们将对数据进行统计分析和结果解读，以得出研究结论。
7. 结论
通过本研究，我们希望能够深入了解影响青少年学习成绩的各种因素，为家庭和学校提供更好地支持和指导青少年学习的方法和策略。预计研究结果将对提高青少年学习成绩具有重要意义。
研究性学习开题报告 篇二
标题：社交媒体对青少年心理健康的影响研究
摘要：本研究旨在探究社交媒体对青少年心理健康的影响，并分析这种影响的机制和程度。通过综合分析相关文献和开展问卷调查，我们将考察社交媒体使用频率、内容暴露和个人特质等因素对青少年心理健康的影响。研究结果将为家庭、学校和社会提供更好地支持和指导青少年社交媒体使用的方法和策略。
1. 引言
社交媒体已成为青少年生活中不可或缺的一部分，然而，社交媒体对青少年心理健康的影响备受关注。一方面，社交媒体的使用可以增加青少年的社交圈子和信息获取渠道，促进交流和学习。另一方面，社交媒体的使用也存在着一些负面影响，如沉迷、孤立和心理健康问题等。因此，了解社交媒体对青少年心理健康的影响，对于制定相应的支持和指导青少年社交媒体使用的方法和策略具有重要意义。
2. 相关研究综述
社交媒体对青少年心理健康的影响已经成为学术界的热点研究领域。研究表明，社交媒体的使用频率和内容暴露与青少年的心理健康存在一定的关联。此外，个人特质也会影响社交媒体对青少年心理健康的影响程度和方式。
3. 研究目标和方法
本研究的目标是探究社交媒体对青少年心理健康的各种影响因素，并分析这些因素对心理健康的影响机制和程度。我们将通过文献综合分析和调查问卷的实施来收集相关数据。调查问卷将包括社交媒体使用频率、内容暴露和个人特质等方面的问题，以了解这些因素对青少年心理健康的影响情况。
4. 预期结果
预计研究结果将揭示社交媒体对青少年心理健康的影响情况，并分析其作用机制和程度。我们预计社交媒体使用频率、内容暴露和个人特质等因素对心理健康的影响将呈现出不同程度和方式，这将为家庭、学校和社会提供更好地支持和指导青少年社交媒体使用的方法和策略。
5. 研究意义
本研究的结果将为家庭、学校和社会提供更好地支持和指导青少年社交媒体使用的方法和策略。家庭可以通过制定合理的社交媒体使用规则和加强家庭沟通来引导青少年健康地使用社交媒体。学校可以通过开展相关教育和引导活动来增强青少年的心理健康意识和能力。此外，社会也可以通过制定相关政策和提供专业的咨询服务来支持青少年健康地使用社交媒体。
6. 研究计划
本研究将首先进行相关文献的综合分析，以了解已有研究成果。接下来，我们将设计调查问卷并进行实施，收集相关数据。最后，我们将对数据进行统计分析和结果解读，以得出研究结论。
7. 结论
通过本研究，我们希望能够深入了解社交媒体对青少年心理健康的影响，为家庭、学校和社会提供更好地支持和指导青少年社交媒体使用的方法和策略。预计研究结果将对制定相关政策和提供专业的咨询服务具有重要意义。
研究性学习开题报告 篇三
课题题目 珍爱生命，远离毒品
指导教师 徐元江
课题组成员 李莎莎，迟晓彤，栾军政，张宁，孙祥杰，滕钊。
相关课程 人与自然 研究方法 调查实验
课题提出背景说明：
世界范围嫩的毒品危害着人类，高中生是长身体的时期，一旦染上毒品将荒废学业，很容易走向犯罪的深渊。
研究课题的意义和价值：
认识毒品的种类，了解毒品的危害，构造筑起拒绝毒品的防线，让学生健康成长。
任务分工：
李莎莎负责活动记录、资料保管的整理、陈述报告；迟晓彤负责上网及图书馆查资料、写报告；张宁孙祥杰负责访问校内外老师；滕钊等其他同学负责实地考察。
活动步骤：
一、上网收索毒品的种类、
二、调查毒品的`危害种类。
三、参观戒毒所，了解毒品的危害。
研究内容：塑料垃圾的合理处理。
可行性分析：
图书资料、各类科学书籍、相关报刊、实验室设备。
预期成果： 调查报告
呈现形式： 文字、数据、图片
指导老师意见：
签名： 徐元江 10月19 日
可能存在的问题：
进戒毒所考察有难度。
研究性学习开题报告 篇四
年级： 09级 班级：38班
课题题目 中学生吸烟的危害。
指导教师 王玉娜
课题组成员 刘格言，严晓静，刘洋，温晓晓，韩喜辉，姜琪等
相关课程 研究方法
课题提出背景说明：
在学校可见有时能够看到有个别学生又抽烟的现象，吸烟有害健康，于是调查一下学生抽烟的现象。
研究课题的意义和价值：
了解抽烟于海健康，让同学们远离香烟。
任务分工：
刘格言负责活动记录、资料保管的整理、陈述报告；严晓静，刘洋负责上网及图书馆查资料、写报告；韩喜辉，姜琪等同学负责访问学生。
活动步骤：
一、上网、上图书馆查找相关资料。
二、访问学生抽烟的现象
三、了解抽烟危害状况。
四、整理资料、撰写调查报告。
研究内容：中学生吸烟的危害。
可行性分析：
图书资料、各类科学书籍、相关报刊、实验室设备。交通工具、公交车、其他：电脑网络
预期成果： 调查报告
呈现形式： 文字、图片
指导老师意见：
调查效果好
签名： 王春政 10月9 日
可能存在的问题：对抽烟学生调查可能遇到障碍。
研究性学习开题报告 篇五
年级： 09级 班级：38班
课题题目 塑料袋和其他塑料制品对环境的影响
指导教师 温瑞萍
课题组成员 牟珍妮，付丽，冯丽雯，刘妹妹，王志强等
相关课程 研究方法 调查
课题提出背景说明：
回老家，环境破坏严重。
研究课题的意义和价值：
生态保护的重要性
。环境污染的危害性，合理开发的必要性。。
任务分工：
牟珍妮，付丽负责活动记录、资料保管的整理、陈述报告；冯丽雯，刘妹妹负责上网及图书馆查资料、写报告；王志强等同学负责访问校内外老师和实地考察。
活动步骤：
五、实地污染调查
六、现场工作调查：1人的污染2环境的污染
研究内容：塑料袋和其他塑料制品对环境的影响。
可行性分析：
图书资料、各类科学书籍、相关报刊、民情、民意、民向。
预期成果： 调查报告
呈现形式： 现场修改。
指导老师意见：
要有责任心
签名：温瑞萍 10月19 日
可能存在的问题：
调查遇阻。
