染雾小学英语教研工作计划 篇一
标题：提高小学英语教学效果的教研工作计划
引言：
在当今社会，英语已成为一门重要的国际通用语言，在小学阶段培养学生的英语能力具有重要意义。教研工作在提高小学英语教学效果方面发挥着关键作用。本文将介绍一个提高小学英语教学效果的教研工作计划。
一、制定教学目标：
1. 确定教学内容：根据小学英语课程标准，确定每个学期的教学内容，包括单词、句型、语法等方面的内容。
2. 设定教学目标：根据学生的实际情况和学校的教学要求，设定每个学期的教学目标，明确学生应掌握的知识和技能。
二、制定教学计划：
1. 制定教学大纲：根据教学目标，制定每个学期的教学大纲，包括每个单元的教学内容、教学方法和评估方式等。
2. 制定教学计划：根据教学大纲，制定每周的教学计划，明确每堂课的教学内容和教学重点，合理安排课堂时间。
三、开展教研活动：
1. 教案研讨：每周组织教师进行教案研讨，分享教学经验，讨论教学方法和教材使用等问题。
2. 教学观摩：定期组织教师进行教学观摩，互相学习借鉴，提高教学水平。
3. 教学评估：通过教学评估，了解学生的学习情况和教学效果，及时调整教学计划和教学方法。
四、提供专业培训：
1. 组织外部培训：定期邀请专业英语教育机构或教研专家进行培训，提供最新的教学理论和实践经验。
2. 内部培训：组织内部教师进行教学培训，分享教学心得和教学方法，互相学习促进提高。
五、建立教学资源库：
1. 教材资源：收集整理优质的教材资源，建立教材资源库，供教师使用。
2. 多媒体资源：收集制作多媒体教学资源，提供丰富的教学辅助材料。
六、评估教研工作：
1. 教研成果评估：定期评估教研工作的成果，了解教研工作的效果，并提出改进意见。
2. 教师评估：对参与教研工作的教师进行评估，激励教师积极参与教研活动。
结论：
通过制定教学目标、教学计划，开展教研活动，提供专业培训，建立教学资源库以及评估教研工作，可以提高小学英语教学效果，培养学生的英语能力。教研工作是提高教师专业水平和学生学习效果的重要手段，需要教师们积极参与和努力实践。
小学英语教研工作计划 篇二
标题：小学英语教研工作计划的实施策略
引言：
小学英语教研工作计划是提高教学效果的关键，但如何有效地实施教研工作计划却是一个挑战。本文将介绍一些实施策略，帮助教师们更好地执行小学英语教研工作计划。
一、建立教研团队：
1. 提倡合作：鼓励教师之间互相合作，共同研究教学问题，分享教学经验。
2. 分工合作：根据教师的专长和兴趣，分工合作，形成教研团队，共同推进教研工作。
二、制定明确的目标和计划：
1. 确定目标：明确教研工作的目标和任务，明确每个教师的责任和职责。
2. 制定计划：制定详细的教研计划，包括每个阶段的工作内容、时间安排和评估方式等。
三、提供必要的支持和资源：
1. 提供时间：确保教师有足够的时间参与教研活动，不受其他教学任务的干扰。
2. 提供资源：为教师提供必要的教材、教辅资料和多媒体设备等，支持他们的教研工作。
四、加强交流与分享：
1. 会议和研讨：定期组织教师会议和研讨会，让教师们分享教学经验和研究成果，互相学习借鉴。
2. 在线平台：建立在线教研平台，方便教师之间的交流和资源共享。
五、鼓励创新和实践：
1. 创新教学方法：鼓励教师尝试新的教学方法，积极探索适合小学英语教学的创新方式。
2. 实践研究：鼓励教师将教研成果应用到实践中，观察和评估效果，并不断改进教学方法。
六、定期评估和反馈：
1. 教研评估：定期评估教研工作的效果，了解教师的参与度和教学成果，及时调整教研计划。
2. 提供反馈：对教师的教研工作给予及时的反馈和认可，激励他们继续努力。
结论：
通过建立教研团队，制定明确的目标和计划，提供必要的支持和资源，加强交流与分享，鼓励创新和实践，定期评估和反馈，可以有效地实施小学英语教研工作计划。教师们需要积极参与教研活动，不断提升专业水平，提高小学英语教学效果。
小学英语教研工作计划 篇三
小学英语教研工作计划
一、工作重点
1、以学习实践《英语课程标准》和《小学英语教学策略》为重点，以新课程理念深入开展课堂教学研讨并引导教师进行理性的反思。加强学法指导，重视语言学习的工具性特征，倡导语言学习为生活服务，为终生学习、发展服务。通过各类教研活动进一步促进教学改革。
2、以教学调研和教学视导为切入点，加大对农村学校课改实践的.服务力度和指导力度，帮助农村教师解决实际教学问题，促使农村教师健康成长。
3、以参加市县小学英语教学优质课评比活动为载体，开展小学英语课堂教学科学性，有效性研究，力争取得好成绩以推动我镇小学英语教学质量的全面提升。
4、以网上教研为载体，引导教师积极开展网上教研活动，继续利用博客开展集体备课活动搜集整理英语教学案例，利用案例组织老师学习培训，促进教师专业成长。
5、继续加强学校英语教研组织建设，构建学生学习英语的氛围，创建英语角，积极开展英语特色教研活动。
6、以促进学生和教师的共同发展为评价宗旨，深入教学评价改革，加强日常教学评价研究，发挥评价的导向作用，引领教师改进教学行为。
二、具体安排
一月份：
1、召开英语教师会议，确定工作思路，研究布置新学年教研工作。
2、做好xx年英语教学成绩分析研讨。
3、安排英语网络研讨工作。
二月份：
1、问题研讨交流。
2、参与部分学校组织的教师读书报告会。
4、英语优质课评比。
5、英语课件制作比赛。
三月份：
1、做好迎接市教研室的教学评估工作。
2、到各单位检查开学初教研、教学计划执行情况。
四月份：
1、组织参加中心小学举行课堂教学开放周。
2、深入课堂听课、评课、指导课，并推荐新教师讲公开课。
3、举行全镇小学英语优秀论文评选。
4、各年级进度单元英语集体备课检评。
5、第六期教师博客使用情况评估。
五月份：
1、举行全镇特长生选拔赛，参加县举行的小学生特长比赛。
2、教学常规半学期督导检查。
3、各年级进度单元英语集体备课检评。
六月份：
1、组织好六年级毕业考试工作。
2、问题研讨交流。
七月份：
1、教学常规督导检查。
2、问题研讨交流。
3、教师教学故事、教学随笔、教学札记、案例评比。
4、组织好全镇的期末考试。
八月份：
1、进行英语教师理论知识培训。
2、举行新分配教师业务培训学习。
九月份：
1、英语集体备课研讨会。
2、对新教师、青年教师的课堂教学进行听评、指导。
3、英语教研员示范课观摩。
4、问题研讨交流。
十月份：
1、全镇小学英语教学基本功比赛。
2、举行教师理论知识竞赛。
3、迎接县“百人听课团”课堂教学评估工作。
4、问题研讨交流。
十一月份：
1、教师教学故事、教学随笔、教学札记、案例评比。
2、学生口语抽测。
3、问题研讨交流。
4、学生综合素质检测。
十二月份：
1、教学常规督导检查。
2、问题研讨交流。
3、迎接县教育局年终督导评估。
20xx年一月份：
1、组织好全镇期末考试，分析下学期教学成绩。
2、各单位进行教学、教研工作总结。
3、制定20xx年教学教研工作计划。
4、对各学校、教师进行综合量化评估。
