染雾学校心理咨询室工作计划 篇一
学校心理咨询室工作计划
随着社会的发展和人们对心理健康的重视，学校心理咨询室的作用越来越受到关注。为了更好地满足师生的需求，我们制定了以下工作计划。
1. 提高师生心理健康意识
为了帮助师生更好地了解心理健康的重要性，我们将开展一系列宣传活动。我们计划组织心理健康讲座、心理健康知识竞赛等，以提高师生对心理健康的认识和理解。此外，我们还将在学校官方网站上发布心理健康相关的文章和资讯，以便师生随时获取相关信息。
2. 建立心理咨询师队伍
为了提供专业的心理咨询服务，我们计划建立一个心理咨询师队伍。我们将邀请专业心理咨询师来学校开展培训，提高教师的心理辅导能力。同时，我们还将建立一个学生志愿者团队，培养他们的心理咨询技能，并为他们提供机会参与实际咨询工作，以提供更多的咨询资源。
3. 提供个性化的心理咨询服务
我们将根据师生的不同需求，提供个性化的心理咨询服务。对于学生来说，我们将开展心理测试，帮助他们了解自己的个性特点和优势，并提供相应的咨询和指导。对于教师来说，我们将提供教师心理压力管理培训和咨询服务，帮助他们更好地应对工作中的压力和挑战。
4. 建立心理热线和在线咨询平台
为了方便师生随时随地获取心理咨询服务，我们计划建立一个心理热线和在线咨询平台。通过心理热线，师生可以随时拨打电话咨询，获得及时的帮助和支持。同时，我们还将建立一个在线咨询平台，师生可以通过网络提交咨询问题，并得到专业心理咨询师的回复和指导。
5. 加强与家长和其他相关机构的合作
为了更好地促进学生心理健康的发展，我们计划加强与家长和其他相关机构的合作。我们将组织家长培训班，提供家庭教育和心理健康知识的培训，帮助家长更好地支持孩子的心理健康成长。同时，我们还将与医院、社区等机构建立合作关系，共同推进学生心理健康事业的发展。
通过以上工作计划，我们希望能够更好地满足师生的心理咨询需求，提高学校整体的心理健康水平。我们相信，通过我们的努力和合作，学校心理咨询室将成为师生心理健康的重要支持和保障。学校心理咨询室工作计划 篇二
学校心理咨询室工作计划
学校心理咨询室的工作计划对于提高学生心理健康水平和促进学校整体发展具有重要意义。为了更好地实施心理咨询室工作计划，我们制定了以下具体内容：
1. 建立心理咨询室团队
首先，我们将组建一支专业的心理咨询室团队，包括心理咨询师、学生志愿者和相关教师。心理咨询师具备专业的心理咨询知识和技能，能够提供专业的咨询服务；学生志愿者将接受系统的培训，提供必要的支持和帮助；相关教师将参与到心理咨询室的工作中，提供必要的指导和协助。
2. 宣传和宣传
我们将通过校园广播、电子屏幕、海报等途径宣传心理咨询室的存在和服务内容。同时，我们还将利用学校网站、微信公众号等新媒体平台，发布有关心理健康的文章和资讯，提高师生的心理健康意识和咨询需求。
3. 建立心理健康档案
我们将建立学生心理健康档案，记录学生的心理健康状况、咨询需求和咨询服务情况等信息。通过建立档案，我们可以更好地了解学生的心理健康需求，提供个性化的咨询服务，并为学校制定心理健康教育和干预措施提供依据。
4. 开展心理健康教育活动
为了提高师生的心理健康水平，我们将开展一系列心理健康教育活动。我们计划组织心理健康讲座、心理调适培训、心理健康知识竞赛等，帮助师生了解心理健康的重要性，学会应对心理压力和情绪问题。
5. 提供心理咨询和辅导服务
我们将提供个性化的心理咨询和辅导服务，满足师生的不同需求。我们将开设固定时间的咨询预约，提供面对面咨询服务；同时，我们还将建立心理热线和在线咨询平台，方便师生随时随地获取咨询支持。
通过以上工作计划，我们将以更加专业、全面的服务满足师生的心理咨询需求，提高学校心理健康水平，促进学校整体发展。同时，我们也将与家长、医院、社区等相关机构建立合作关系，共同为学生的心理健康事业做出贡献。
学校心理咨询室工作计划 篇三
学校
我校的心理健康，将以《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。
二、
1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月最后一周心理健康班会课的指导与研究工作。
2、密切与班主任的联系，更好地与学校有机结合。
3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。
4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。
三、具体工作
1、积极开展心理咨询工作
心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放2小时。开放时间为：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。
2、加强每月最后一周的心理班会活动课
每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。
3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座
心理讲座是有效的心**育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的`融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对一年级新生的适应学校生活的心**育。（2）针对六年级学生开展青春期的心**育。（3）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（4）利用家长学校授课宣传家庭心**育的有关内容。
4、做好班级心理委员培训工作
班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心**育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。
5、积极做好一年级新生心理健康档案工作
针对一年级新生，积极作好新生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。
6、营造积极、健康的心理健康教育环境
积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。
7、加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用
本学期完善心理测量软件建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件，积极开展心理测量工作。
四、每月重点工作
三月份：
1、制订并讨论学期心理健康教育。
2、为迎接省教育现代化验收的咨询室各项材料的整理工作。
3、咨询室正常开放。
4、心理健康教育班会活动。（重点：一年级新生学校生活适应性的心**育）
四月份：
1、六年级学生青春期心理健康教育专题讲座。
2、心理健康教育示范课研究。
3、心理健康教育优秀活动方案的设计活动。
4、出好心理健康教育专题黑板报及“我的地盘我做主”。
5、心理健康教育班会活动。
五月份：
1、一年级新生心理测试及分析。
2、利用家长会向家长宣传“家庭心**育”的有关内容。
4、心理健康教育班会活动。
六月份：
1、开展针对班主任的心理讲座。
2、出好心理健康教育专题黑板报及“我的地盘我做主”。
3、心理健康教育班会活动。
七月份：
1、心理健康教育班会活动。
2、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。
3、各类资料整理、归档。
