染雾有偿补课自查报告 篇一
随着社会竞争的加剧，家长们越来越重视孩子的学业成绩。为了确保孩子在学习上不落下，许多家长选择为他们请家教或者参加有偿补课。然而，有偿补课是否真的对孩子的学习有帮助，这是一个值得探讨的问题。
为了对有偿补课的效果进行自我评估，我进行了一份补课自查报告。首先，我从学习成绩方面进行了评估。在有偿补课之前，我在数学和英语两门学科上的成绩都只是一般水平。然而，在补课之后，我的数学和英语成绩有了明显的提高。我在数学方面的理解能力和解题能力都得到了很大的提升，英语方面的听说读写能力也有了很大的提高。这些进步不仅让我在学校的考试中取得了好成绩，还让我在课堂上更加自信和积极参与。
其次，我对自己的学习态度进行了评估。在补课之前，我对学习的态度比较消极，常常感到无所适从。然而，在补课的过程中，我逐渐养成了良好的学习习惯和态度。补课老师的耐心教导和鼓励让我明白了学习的重要性，也让我对自己的能力有了更大的信心。我开始主动参与课堂讨论，积极思考问题，这让我在学习上取得了更好的效果。
最后，我对有偿补课的费用进行了评估。虽然有偿补课需要家庭投入一定的经济成本，但是我认为这是一个值得的投资。通过补课，我不仅在学习上取得了进步，也培养了自己的学习能力和学习兴趣。这对我的未来发展是非常有益的。
综上所述，有偿补课对我的学习成绩、学习态度和学习能力都有着积极的影响。通过进行补课自查报告，我能够更加客观地评估自己的学习情况，并且为今后的学习制定更科学的学习计划。我相信，只要保持良好的学习态度和努力学习，我一定能够取得更好的成绩。
有偿补课自查报告 篇二
为了提高自己的学习成绩和学习能力，我选择参加有偿补课。在补课的过程中，我深刻体会到了有偿补课对我的学习帮助是巨大的。
首先，有偿补课让我对学习内容有了更深入的理解。在学校的课堂上，老师通常只能讲解一些基础的知识，而且时间有限，难以给予每个学生个性化的指导。而在补课中，老师会根据我的学习情况和学习能力，给我提供更个性化的指导和辅导。在这样的学习环境中，我能够更加深入地理解学习内容，解决自己在学习中遇到的问题。
其次，有偿补课让我养成了良好的学习习惯和态度。在补课的过程中，我学会了如何制定学习计划和管理时间。补课老师会帮助我分析自己的学习情况，指导我如何高效地学习。通过补课，我养成了每天坚持复习和做作业的习惯，这让我的学习效果得到了极大的提高。同时，补课老师的鼓励和认可，也让我对学习充满了信心和动力。
最后，有偿补课提供了一个良好的学习氛围和学习环境。在补课班上，我能够和其他学生一起学习，相互讨论和交流学习心得。这样的学习氛围让我感到很有动力，也能够从其他同学身上学习到一些学习方法和技巧。同时，补课班上的老师也能够及时纠正我的学习错误和提供帮助，让我能够更好地理解和掌握学习内容。
综上所述，有偿补课对我的学习成绩和学习能力有着积极的影响。通过参加有偿补课，我不仅提高了自己的学习成绩，也培养了自己的学习习惯和态度。我相信，在今后的学习中，我会继续保持良好的学习态度，努力学习，取得更好的成绩。
有偿补课自查报告 篇三
为进一步贯彻落实上级文件精神，全面做好我校师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，现将学校教师参与有偿补课自查报告汇报如下：
一、加强思想教育，从源头上杜绝。
认真学习上级文件精神，执行领导承包教师制，开学初将举报电话和领导承包教师名单面向社会公布于全体教师、学生及学生家长;我们每月进行一次师德事迹宣讲，学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。开学初开展了师德大讨论，每位教师还书写了学习心得体会。
二、学校与教师签定纠风责任状，从行动上约束。
认真开展师德教育，结合东罗中心小学教工实际，做到有针对性、有措施，学校与教师签定师德师风建设承诺书。结合《公民道德建设实施纲要》，认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》。在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。
三、不定期找学生、家长进行座谈，了解教师思想及行为动态。
通过与学生及家长的座谈，我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意，班主任能利用自习课或午间休息时间对学困生进行无偿补课，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。
总之，我们能正确面对新形势和新挑战，时刻保持清醒头脑，能全力做好我校师德师风建设工作，为促进我区教育健康、蓬勃发展做出我们应尽的贡献，我校无一例“有偿补课”行为发生。
有偿补课自查报告 篇四
大木小学严禁组织有偿补课自查报告近几天，我校在全校组织开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的`问题，结合当前社会热点问题，严格对照自查，进行认真整改。全体教职工充分认识开展自查自纠工作在办好“让人民满意的教育”的重要性。自查自纠活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，按照教研组集中排查。现将自查情况汇报如下：
1、我校严格按照上级规定，各个教研组无教师利用节假日组织学生进行补课并收取费用现象，严格控制学生的在校时间；
2、学校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行有偿补课；
3、学校制定了严格的教学常规考核制度，教师严格遵守教学常规。制定《大木小学教学常规检查实施方案》。
4、学校严格按照国家规定开足课程、课时，学校无一例因成绩差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无人为原因造成学生流失情况；
5、我校教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象，无增加学生的负担；
6、学校教师无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象；
7、利用少队会组织力量，督促学生自觉远离网吧、让学生度过每一个一个健康，文明、安全、愉快的假期。
以上是我校的自查报告，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，把我校的各项工作办的更好。
有偿补课自查报告 篇五
为进一步推进我校师德师风建设，提高我校精细化管理水平，促进学校健康持续发展，我校按照县教体局、镇中心校的要求，做了以下工作：
一、成立组织。
学校成立了以XXX校长为组长的“禁止在职教师从事有偿补习活动”领导小组，认真清查我校在职教师中是否存在从事有偿补课情况。
二、认真组织学习宣传。
学校接到通知后，认真组织全体教师学习了关于禁止在职教师从事有偿补习活动的通知精神。为了禁止教师有偿补课 （含校外开办 “托教”），我校下大力气组织力量进行整治：
1、召开教工大会。学校于9月28日下午召开了全体教工大会，向全体教师发放了《拒绝有偿补课承诺书》，认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉。
2、发放《给家长的一封信》，并设立校长信箱和举报电话（学校办公室电话及禁止在职教师从事有偿补课活动领导小组电话），自觉接受家长和社会的共同监督。
3、严禁学校或我校教职员工借本校的场地和师资举办任何形式的学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风。
4、全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担。
5、我校将不定期组织行评监督员深入班级和周围群众，通过举报电子信箱，开
座谈会，发动教师进行自查、互查，发现问题要整改并及时通报，对严重违法违法纪的移交相关部门处理。
6、根据《中华人民共和国教师法》，结合我校实际，进一步规范教师教书育人行为，认真开展争先创优活动，进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献、为人师表精神，在全校掀起“树形象，学优秀，做贡献”热潮。
三、对学生做好宣传教育。
对学生进行有关政策宣传教育，努力使学生不接受有偿补课的活动。目前，我校教师不存在有偿补课（有偿家教、违规办班补课等）现象。
品德修养是教师形象的关键，我们将不断总结经验、教训，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象，为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。
