染雾幼儿园大班德育工作计划 - 计划 篇一
随着社会的发展和家庭教育的多样化，幼儿园承担着越来越重要的角色，不仅需要传授知识，还要注重培养学生的品德和行为习惯。因此，制定一份完善的德育工作计划，对于幼儿园大班的学生来说至关重要。本文将针对大班学生的特点和需要，提出一份幼儿园大班德育工作计划。
一、目标设定
1. 培养学生良好的品德素养，包括尊重他人、友爱互助、诚实守信等。
2. 培养学生积极向上的行为习惯，包括自律、勤劳、协作等。
3. 培养学生正确的价值观，包括尊重劳动、爱护环境、珍惜友谊等。
二、计划实施
1. 制定具体的德育课程。针对大班学生的认知能力和行为特点，设计生动有趣的德育课程。通过故事讲解、情景模拟等方式，引导学生树立正确的价值观和行为习惯。
2. 开展主题活动。利用节日、主题周等特殊时机，开展相关的德育主题活动。例如，开展环保日活动，引导学生养成良好的环保习惯。
3. 建立德育评价体系。制定相应的评价标准，定期对学生进行德育评价。并根据评价结果，针对不同学生的特点和需要，进行个别化的德育辅导。
4. 家校合作。与家长进行密切的沟通和合作，共同培养孩子的良好品德和行为习惯。通过家长会、亲子活动等形式，增强家校合作的意识和有效性。
三、预期效果
1. 学生的品德素养得到提升。学生能够尊重师长、团结友爱、诚实守信，形成良好的人际关系。
2. 学生的行为习惯得到改善。学生能够自律、勤劳、协作，养成良好的生活和学习习惯。
3. 学生的正确价值观得到培养。学生能够尊重劳动、爱护环境、珍惜友谊，形成正确的价值观念。
幼儿园大班德育工作计划 - 计划 篇二
随着社会的进步和家庭教育的变革，幼儿园的德育工作也面临新的挑战。为了更好地培养大班学生的品德和行为习惯，制定一份合理的德育工作计划显得尤为重要。本文将从德育目标、计划实施和预期效果三个方面，提出一份适用于幼儿园大班的德育工作计划。
一、德育目标
1. 培养学生积极向上的品德素养。通过引导学生尊重他人、友爱互助、诚实守信等行为，培养学生良好的品德素养。
2. 培养学生自律的行为习惯。通过培养学生自律、勤劳、协作等行为，培养学生良好的行为习惯。
3. 培养学生正确的价值观。通过引导学生尊重劳动、爱护环境、珍惜友谊等行为，培养学生正确的价值观。
二、计划实施
1. 设计德育课程。根据大班学生的认知水平和行为特点，设计生动有趣的德育课程。通过故事讲解、游戏体验等方式，引导学生树立正确的品德和行为习惯。
2. 组织主题活动。利用节日、主题周等特殊时机，组织相关的德育主题活动。例如，开展感恩节活动，引导学生懂得感恩、分享和关爱他人。
3. 建立德育评价体系。制定相应的评价标准，定期对学生进行德育评价。并根据评价结果，针对不同学生的特点和需求，进行个别化的德育辅导。
4. 加强家校合作。与家长保持密切的沟通和合作，共同培养孩子的良好品德和行为习惯。通过家长会、亲子活动等形式，增强家校合作的意识和效果。
三、预期效果
1. 学生的品德素养得到提高。学生能够尊重师长、友爱互助、诚实守信，形成良好的人际关系。
2. 学生的行为习惯得到改善。学生能够自律、勤劳、协作，养成良好的生活和学习习惯。
3. 学生的正确价值观得到培养。学生能够尊重劳动、爱护环境、珍惜友谊，形成正确的价值观念。
通过以上的德育工作计划，相信能够更好地提高幼儿园大班学生的品德和行为习惯，为他们的成长发展打下坚实的基础。同时，也需要教师、家长和社会的共同努力，共同关注和培养孩子们的德育教育。
幼儿园大班德育工作计划 -计划 篇三
幼儿园大班德育工作计划 -计划
一、指导思想：幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作，
幼儿园大班德育工作计划
。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。二、情况分析
1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。
2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。
4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
三、措施、内容：
针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：
1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
四、具体工作安排：
九月份：
知道自己是大班小朋友了，要做好榜样，具有相应的角色意识。
1、有礼貌，天天上幼儿园。
2、进餐做到三净。
3、盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。
十月份
知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽。
1、继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。升国旗时要行注目礼。
2、爱护花草树木，不攀折。
3、遵守公共场所的规则。
十一月份：
1、以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解，
计划
《幼儿园大班德育工作计划》()。2、增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。
3、养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。
十二月份：
了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动。
1、未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人。
2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。
3、自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼儿进行友爱、谦让的'教育。
一月份：
了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生。
1、树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电。
2、在家人的帮助下做力所能及的事。
3、外出做客要有礼貌
三月份：
回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。
1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
2、三八妇女节节日教育。
3、中国传统节日教育。
四月份：
体验大自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。
1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。
2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。
3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。
4、有关春季的主题教育。
5、安全教育。
五月份：
体验劳动者的辛苦,尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。
1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。
2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。
六月份；
体验祖国，社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。
1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。
2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。
3、六一节节日教育
4、体验将上小学的快乐。
