染雾新学期心理咨询室工作计划 篇一
在新学期开始之际，心理咨询室制定了全新的工作计划，旨在为学生提供更全面、更高效的心理咨询服务。以下是我们的具体计划：
1. 拓展心理咨询服务范围
心理咨询室将与学校其他部门合作，扩大心理咨询服务的范围。我们将与辅导员、班主任、教师等密切合作，通过开展心理讲座、主题班会等形式，向更多的学生传递心理健康知识与技巧，提高学生的心理素质。
2. 制定个性化的心理咨询方案
针对不同的学生群体，我们将制定个性化的心理咨询方案。对于高年级学生，我们将重点关注他们的职业规划和未来发展，提供专业的职业咨询服务；对于初入大学的新生，我们将关注他们的适应问题，并提供针对性的心理辅导。通过制定不同的咨询方案，我们可以更好地满足学生的需求，帮助他们解决心理问题。
3. 提供在线心理咨询服务
为了更好地满足学生的需求，我们将引入在线心理咨询服务。学生可以通过学校的在线平台或者手机应用进行咨询预约，并在规定的时间内与心理咨询师进行在线交流。这种方式不仅可以方便学生，还可以提高心理咨询的效率，使更多的学生受益于心理咨询服务。
4. 加强心理危机干预能力
心理咨询室将加强心理危机干预能力的培训和提升。我们将邀请专业的心理学家和心理咨询师来进行专题培训，提高咨询师的心理危机干预能力。同时，我们还将建立心理危机干预团队，定期进行演练和讨论，以确保在紧急情况下能够及时有效地处理心理危机事件。
5. 开展心理健康宣传活动
为了提高学生对心理健康的重视程度，我们将加大心理健康宣传活动的力度。我们计划在学校内开展心理健康周活动，包括心理健康知识讲座、心理测试、心理健康展览等形式。同时，我们还将与学生会合作，在学生社团活动中加入心理健康元素，提高学生对心理健康的认识和关注度。
通过以上的工作计划，我们希望能够为学生提供更全面、更专业的心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，提高心理素质，实现全面发展。我们将不断努力，为学生的心理健康保驾护航。
新学期心理咨询室工作计划 篇二
在新学期开始之际，心理咨询室制定了全新的工作计划，旨在为学生提供更全面、更高效的心理咨询服务。以下是我们的具体计划：
1. 加强心理咨询师的专业培训
心理咨询室将加强对心理咨询师的培训和提升。我们将组织专业的培训机构来为心理咨询师提供系统的培训，包括心理咨询理论、咨询技巧、咨询案例分析等内容。通过培训，我们可以提高心理咨询师的专业水平，使他们能够更好地为学生提供咨询服务。
2. 定期进行心理咨询师团队讨论
心理咨询室将定期组织心理咨询师团队讨论，以促进团队合作和共同进步。在讨论中，心理咨询师可以分享自己的经验和心得，互相学习和借鉴，共同提高咨询服务质量。此外，我们还将邀请专业的心理学家和心理咨询师来进行讲座和指导，提供专业的指导和建议。
3. 建立心理咨询案例库
心理咨询室将建立心理咨询案例库，用于咨询师的学习和实践。咨询师可以在案例库中学习和研究各种心理问题的解决方法和技巧，提高自己的咨询能力。同时，案例库也可以为其他咨询师提供参考和借鉴，促进心理咨询服务的共同进步。
4. 加强与学生的互动沟通
心理咨询室将加强与学生的互动沟通，提高学生对心理咨询的参与度和满意度。我们将在咨询室内设置意见箱，鼓励学生提出意见和建议，以便我们及时改进和完善服务。此外，我们还将定期组织学生座谈会，倾听学生的需求和反馈，以更好地满足他们的需求。
5. 加大心理咨询宣传力度
为了让更多的学生了解和认识心理咨询室的服务，我们将加大宣传力度。我们将制作宣传海报、宣传册等宣传材料，并在学校的公共区域进行展示。同时，我们还将在学校官方网站和学生社交媒体平台上发布宣传信息，提高学生对心理咨询室的知晓度。
通过以上的工作计划，我们希望能够为学生提供更全面、更专业的心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，提高心理素质，实现全面发展。我们将不断努力，为学生的心理健康保驾护航。
新学期心理咨询室工作计划 篇三
一、指导思想
我校的心理咨询工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、不断加强学校的心理咨询工作，努力提高学校心理咨询工作的质量和水平。
二、工作思路
１、面向全体残疾学生，立足于残疾学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强心理咨询的指导与研究工作。
２、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。
３、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行定期培训。
４、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有新的成果和突破。
三、具体工作
１、积极开展心理咨询工作
心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对残疾学生和老师的个体咨询和针对全校学生的团体咨询。
开放时间为：上午8：００到11：００，中午１2：００到13：００。
２、加强每月最后一周的心理班会活动课
每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养残疾学生积极心理品质，促进残疾学生健全人格发展的主阵地。
３、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座
心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：
（１）针对毕业班面临中考的心理教育。
（２）针对六年级盲聋学生开展青春期的心理教育。
（３）开展针对班主任的心理讲座。从残疾学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。
（４）利用家长来探望学生的机会宣传家庭心理教育的有关内容。
４、做好班级心理委员培训工作
班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理教育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。
５、营造积极、健康的心理健康教育环境
积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。
四、本学期重点工作
１、制订并讨论学期心理健康教育工作计划。
2、咨询室正常开放。
3、六年级学生青春期心理健康教育专题讲座－－《青春期心理卫生》。
4、利用家长会向家长宣传“家庭心理教育”的有关内容。
5、开展针对班主任的心理讲座。
6、做好学期总结、资料积累和个案分析、心理档案建立工作。
7、各类资料整理、归档。
新学期心理咨询室工作计划 篇四
今社会对于提升学生的身心健康已经达成共识，我校咨询室将在这一大背景下努力做好本身的工作，进一步将学生的心理健康教育落到实处。为使学校心理咨询室能更好地解决学生和老师的心理问题，使心理健康教育在全校进一步得到普及，也为了进一步贯彻落实中共中央关于开展党的群众路线教育实践活动精神以及教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》与《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，提高我校心理健康教育的科学性和实效性，结合我校上学期实际，制定本学期工作计划如下：
一、指导思想：
继续认真贯彻落实教育部颁发的《中小学生健康教育指导纲要》的相关精神，秉持“助人自助，快乐成长”的工作理念，以学校的工作计划、德育计划为指导，围绕学生学习问题、适应问题和身心发展等问题，以预防性和发展性心理健康教育为主要内容，充分挖掘学生潜能，让每一位学生在学习活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。进一步致力于提升老师的心理健康水平，转变教师的教学理念，引导老师利用心理学知识改进教育、教学方法，提高教育工作的针对性、学科性和实效性，努力在校园内营造和谐、温馨的师生关系和生生关系。
二、咨询室宗旨：
让心情放个假，给心灵安个家
三、目标和任务
1.目标：进一步提高全体学生的心理素质，培养学生的'健全人格，帮助学生解决成长过程中遇到的种种心理问题，开发个体潜能，促进学生全面、健康发展，适应未来社会对人才素质的要求。
2.任务：做好心理健康教育日常服务性工作，使更多老师、学生、家长感受到心理健康的益处。引导家长进一步重视和接受心理健康教育，将心理健康教育宣传深入人心，为心理健康教育工作的进一步深入开展夯实基础。
四、主要内容
1．积极开展心理咨询工作
心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，要继续积极开展针对学生的个体咨询和团体咨询，采取值班与预约相结合的方式，充分发挥“welcome”信箱及电子邮箱的作用。
2．制度化心理团辅活动课
本学期将继续在全校三至六年级进行每周一次的心理团辅活动课，用好生均一本的心理健康读本，以点带面，教给学生学习心理知识的方法，学会用心理知识改善自己的学习与生活。努力让心理活动课成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。同时努力配合班主任开展系列性、主题性的心理健康教育活动。
3．针对学生心理发展的需要积极开展心理讲座
心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。
4．积极做好学生心理健康档案工作
通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的
方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。
5.营造积极、健康的心理健康教育环境
积极利用网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。
五、具体安排
二、三月份：
1.制订学期心理辅导工作计划。
2.心理健康教育课从第3周开始执行。
3.接待学生心理咨询。
四月份：
1.心育老师学习有关心理辅导的知识、方法，进行一次总结提升，择机展开一次校与校的交流活动。
2.跟踪一到两名特殊学生，配合班主任制定帮扶计划。
3.组织心理健康教育专题手抄报活动
五月份：
1．校内心理健康月的知识宣传及手抄报展示。
2.四年级心理健康讲座
六月份：
1.利用家长学校向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。
2.做好学期总结及资料积累和个案分析
3、心理档案整理工作。
4.对六年级部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理咨询。
新学期心理咨询室工作计划 篇五
随着社会经济的发展，不少的学生因为这样那样的原因，产生了不少心理问题，十分不利于青少年的成长。为了促使学生健康成长，为我校广大师生开展心理咨询服务。为此制定本计划。
一、加强宣传，普及学校心理健康教育心理咨询室将借助校园黑板报、校园广播、主题班会、海报等形式宣传心理健康教育和心理咨询服务，深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。
二、筹建心理咨询室，建立咨询制度和各类档案。四月份，为了使心理咨询室工作朝着系统性、连续性的状态发展，进一步完善心理咨询室的材料和档案。
三、开展心理健康教育面对学生进行心理健康教育是工作重点。
本学期心理咨询室将主要通过以下形式开展心理健康教育：
1、抓好讲座、心理健康班会讲座在学校心理健康教育中是较为可行的，其一次可以面对众多学生，在中学心理健康教育中有很大的发展空间。心理咨询室将充分利用学校的多媒体教室，根据学生的年级、年龄的特点，结合班级的实际情况，制定相应的心理健康班会课，配合班主任做好学生工作。针对师生，开展以关爱、自立自强为主题的心理健康教育。
2、个体咨询本学期将开设并采取多种方式来满足学生的要求。将开辟面面咨询、网上QQ咨询、E-mail咨询、“悄悄话”信箱咨询。不断总结经验，为学生提供更好的服务，竭诚为每个来访者服务。根据学生越来越多地选择上网，我们将为学生提供网上QQ及E-mail咨询。
3、团体心理辅导与训练由于团体心理辅导与训练的特点，在学校心理健康教育过程中有着重要的作用。我们将组织相当的团体，针对不同的团体的性质进行辅导与训练，增强学生的心理素质。
4、问卷调查、分析、统计为了更客观地了解学生的心理状况、对学生心理状况作出客观地评价，我们将在院领导的配合下对学生进行心理健康调查并对所得数据进行分析、统计、建档。以上是本学期心理咨询部制定的本学期开展心理健康状况教育工作的计划，疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况不断完善，使计划得到有效的落实。相信通过不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好。
