一年级数学复习计划【优选3篇】

一年级数学复习计划 篇一

在一年级的数学学习中，建立一个有效的复习计划是非常重要的。这个计划可以帮助学生巩固和加深对数学概念和技能的理解，同时还可以提高他们的数学解题能力。下面是一个简单的一年级数学复习计划，帮助学生在课外时间更好地进行数学学习。

第一步是复习基本概念。在一年级，学生学习了很多基本的数学概念，如数字、形状和大小等。他们需要通过复习这些概念来巩固自己的基础知识。可以通过做一些简单的练习题来复习数字和形状，比如数数和画图。同时，还可以通过观察日常生活中的事物来加深对大小和形状的理解。

第二步是巩固计算能力。在一年级，学生开始学习加法和减法。为了提高他们的计算能力，可以通过做一些简单的加减法练习题来巩固这些技能。可以从一些简单的数字开始，逐渐增加难度。同时，还可以使用一些游戏和活动来帮助学生更好地理解和应用这些计算技能。

第三步是进一步探索数学世界。一年级学生可以开始学习一些有趣的数学概念，如图形、时间和测量等。可以通过做一些有趣的活动和游戏来帮助学生更好地理解这些概念。比如，可以组织学生进行一些测量实验，让他们亲自体验测量的过程。同时，还可以使用一些图形拼图和时间表来帮助学生加深对这些概念的理解。

第四步是综合复习和检查。在复习的过程中，可以定期进行一些综合复习和检查。可以使用一些练习册或在线资源来进行综合复习，帮助学生巩固和回顾所学的知识。同时，还可以定期进行一些小测验或考试，检查学生的掌握情况。根据学生的表现，可以及时调整复习计划，帮助他们更好地提高数学水平。

通过这个一年级数学复习计划，学生可以在课外时间更好地进行数学学习，巩固和加深对数学概念和技能的理解，提高数学解题能力。同时，这个计划也可以帮助学生培养良好的学习习惯和自主学习能力。希望学生们能够认真执行这个复习计划，取得更好的数学成绩。

一年级数学复习计划 篇二

在一年级的数学学习中，制定一个合理的复习计划对于学生的学习进步至关重要。下面是一个详细的一年级数学复习计划，帮助学生有条理地进行数学学习和复习。

首先，学生需要明确每个学习目标。一年级的数学学习主要包括数字、形状、计算、时间和测量等方面的内容。学生需要明确每个学习目标，并了解自己在每个目标上的掌握情况。可以通过回顾课本和笔记来帮助学生明确自己的学习目标，并记录下每个目标上的掌握程度。

其次，学生可以根据自己的学习目标制定每天的复习计划。可以将每个目标分成小的模块，每天复习一个模块。比如，可以将数字分成数数、比较大小、加法和减法等模块，每天复习一个模块。可以根据自己的时间安排和学习能力来决定每天复习的时间和内容。

第三，学生可以选择适合自己的学习方法和资源。在复习过程中，学生可以使用多种学习方法和资源来帮助自己更好地理解和掌握数学知识。可以使用练习册、课外书籍、在线教学资源等来进行复习。可以尝试不同的学习方法，如口头复述、绘画和解决实际问题等，找到适合自己的学习方法。

第四，学生需要定期进行复习和检查。在复习的过程中，学生可以定期进行一些综合复习和检查，检查自己在每个目标上的掌握情况。可以使用一些练习册或在线资源来进行综合复习。可以定期进行一些小测验或考试，检查自己的学习进步。根据自己的表现，可以及时调整复习计划和学习方法，帮助自己更好地提高数学水平。

通过这个详细的一年级数学复习计划，学生可以有条理地进行数学学习和复习，提高数学水平。希望学生们能够认真执行这个复习计划，养成良好的学习习惯，取得更好的数学成绩。

一年级数学复习计划 篇三

一年级数学复习计划

一年级数学复习计划，下册数学期末复习计划：

一、复习的主要内容。 1.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计。 2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。 3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形、平行四边形。 4.认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。 5.认识简单的统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。 二、复习的主要目标。 1.引

导孩子主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。 2.通过总复习使孩子在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。 3.通过形式多样化的练习，充分调动孩子的学习积极性，让孩子在生动有趣的.活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。 4.有针对性的辅导，帮助孩子树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。三、复习的具体设想。 1.首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。 2.以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的，可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，孩子边玩边熟练加减法的正确计算。 3.与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给孩子用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题；可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班交流，孩子不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。 4.设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，创设给孩子比较全面地运用所学知识的机会。如设计孩子调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，当孩子在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。在这个专题活动中孩子复习了统计、100以内数、加减计算，用加减法解决一些简单的问题等知识，同时发展了孩子的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。又如"我当家"专题活动，让孩子记录家中一天所发生的数学故事，然后与全班同学交流。 5.以实践操作为主进行总复习。实践操作也是孩子最喜欢的数学学习活动形式之一。如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的认识。模拟购物、兑换零钱的操作活动学会使用人民币，进行简单的钱款计算，解决简单的实际问题。四、复习措施： 1、加强学习目的的教育，做好孩子的思想教育工作，提高孩子的学习积极性，让孩子想学习、爱学习、会学习。 2、做好学困生的转化工作，知识补差与思想补差双管齐下；并根据他们的实际情况，有针对性地补差，开好“小灶”，让他们有进步。 3、时刻关注孩子的学习状态，督促孩子学习。 五、复习时间安排。 1.生活中的数（100以内数的认识） 1课时 2.加与减（两位数加减法，连加、连减、加减混合运算，用加减法解决简单的生活问题。）2课时 3.有趣的图形（认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆） 1课时 4.购物（认识元、角、分，进行简单的计算。）1课时 5.统计（收集整理数据，用统计数据解决简单的问题。） 1课时 6、综合练习 2课时