染雾双鸭山市第一中学英语教研组-工作计划 篇一
双鸭山市第一中学英语教研组-工作计划
为了提高双鸭山市第一中学英语教学质量，促进学生的英语学习和发展，我们英语教研组制定了以下的工作计划：
1. 教学资源的收集和整理
我们将积极收集和整理各类英语教学资源，包括课件、教辅资料、试题、录音等。我们将建立一个资源库，方便教师们随时获取所需的教学资源，提高教学的多样性和灵活性。
2. 教学经验的分享和交流
我们将定期组织教师们进行教学经验的分享和交流活动。教师们可以互相借鉴和学习，共同提高教学水平。同时，我们也将邀请一些经验丰富的教师来做经验交流和讲座，为教师们提供更多的教学思路和方法。
3. 课堂教学的观摩和评估
我们将组织教师们进行课堂教学的观摩和评估活动。教师们可以相互观摩，发现自己的不足之处，并进行改进。同时，我们也将邀请一些专家和教育学者来进行评估和指导，帮助教师们提高教学质量。
4. 学生的英语能力培养
我们将组织一些英语能力培养活动，如英语角、英语竞赛等。通过这些活动，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语能力。同时，我们也将为学生提供一些学习资源和辅导，帮助他们解决学习中的问题。
5. 教师培训和进修
我们将组织一些教师培训和进修活动，提高教师们的教学水平和专业素养。我们将邀请一些著名的教育专家和学者来进行培训和讲座，为教师们提供更多的教学理论和实践经验。
通过以上的工作计划，我们相信双鸭山市第一中学的英语教学质量将会得到显著的提高。我们将不断努力，为学生的英语学习和发展提供更好的教学环境和资源。
双鸭山市第一中学英语教研组-工作计划 篇二
双鸭山市第一中学英语教研组-工作计划
为了提高双鸭山市第一中学学生的英语口语能力，促进学生的英语交流和沟通能力的培养，我们英语教研组制定了以下的工作计划：
1. 口语教学的创新和改进
我们将加强口语教学的创新和改进，采用更加灵活多样的教学方法和活动，激发学生的口语表达兴趣，提高他们的口语表达能力。我们将培养学生的口语自信心，鼓励他们多参与课堂口语活动和英语角的交流。
2. 口语训练的提供和辅导
我们将为学生提供一些口语训练的资源和辅导，帮助他们提高口语表达能力。我们将组织一些口语训练的活动，如角色扮演、情景对话等，让学生有更多的机会进行口语练习。
3. 提供社交英语的学习机会
我们将为学生提供一些社交英语的学习机会，如参加英语角、英语俱乐部等。通过这些活动，学生可以与他人进行英语交流和沟通，提高他们的英语交际能力。
4. 提供听力材料和练习
我们将提供一些听力材料和练习，帮助学生提高听力理解能力。我们将组织一些听力训练的活动，如听力竞赛、听力练习等，让学生有更多的机会进行听力训练。
5. 学生自主学习的引导和指导
我们将引导和指导学生进行自主学习，培养他们的学习能力和学习兴趣。我们将为学生提供一些学习资源和学习方法，帮助他们解决学习中的问题。
通过以上的工作计划，我们相信双鸭山市第一中学学生的英语口语能力将会有所提高。我们将不断努力，为学生的英语口语学习和发展提供更好的教学环境和资源。
双鸭山市第一中学英语教研组-工作计划 篇三
双鸭山市第一中学英语教研组2010-2011(上)工作计划
一、指导思想全面贯彻落实学校教务处和教研处的工作计划，加强学习，强化反思，推进落实有效教学研究。以教学研究为核心，开展培养优秀青年教师，促进中老年教师更新理念，优化教法的教研活动。倡导"向课堂要成绩、向管理要成效、向教科研要成果"的教学思路，努力营造浓厚的教研氛围，创设适合学生发展的优质课堂，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
二、主要工作
(一)加强理论学习，推进新课程改革。
继续学习新课标，学习外地先进的教学经验，交流教学工作经验，分析教学现状，研讨改进教学方法以提高教学质量。积极探索教学规律，掌握教改信息。积极实践高中英语教材，进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
(二)加强教学常规和业务学习，提高课堂教学效率和教学水平。
1.认真学习落实教学常规，按照学校教学常规的有关要求组织教学活动，做好自查工作。
2.加强集体备课的时效性，发挥群体智慧。加强团队协作的能力，实施资源共享。集体活动有中心发言人，每次确定一个话题，研究一个问题。精心设计"教学案"，"以学定教"，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。
3.加强课堂教学的有效性。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、考试评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，不断改进教学方法。高度重视教学质量，密切注意"三率"，即及格率、优秀率、进步率的提高。努力
4.重视教学情况的`反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向学生学习，及时反思课堂教学。
5.加强对学生学习规范引导。教学是双边的活动。必须调动学生学习英语的积极性，引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组集体讨论符合本学年学生需要的学习方法和规范，在课堂教学中实施，指导学生按照科学的学习方法学习。
6.认真落实公开课与相互听课制度。备课组要认真安排本组教师的公开课计划，要提前准备，提倡"常态课"式的公开课，要有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力。同时积极开展教研课的听课评课活动,提倡研讨式的评课,评教评学，共同研究探讨，相互取长补短，改进教学方法，每个人都能在课后有所启示和收获。在听课方面，倡导"大外语观"，即提倡同备课组、教研组、学校及其他学校的相互听课，重视交流学习。
7.做好学案设计和应用的工作，根据英语学科的特点，提高学案对学生学习的引导性和实效性。在精选习题、考试出题、学生评价等方面，要加强合作，提高工作的效率。
8.抓好教研工作，开展校本研究。通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研内容，课题研究方案。毕业班着重探讨如何提高复习的有效性和高考应考，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性。鼓励教师对自己的教学不断总结，撰写论文，不断提高自身的理论水平、科研能力，成为全面发展型教师。
9.以老带新，培养后备力量。本学期组内新进了一位年轻老师，而现有教师中年强教师也比较多，教研组教师的平均年龄日趋年轻，老教师是学校的宝贵财富，青年教师则是学校的希望。青年教师热情高，干劲足，同时也需要老教师的指导和帮助，要落实"青蓝工程"。在工作过程中，老教师以身作则，多听课，多指导；青年教师要虚心好学，多请教，多提问。
10.认真开展好选修课及课外活动
伴随新课程的实施，积极开设选修课的教学，按照学校的整体安排，认真计划和实施在高一、高二学年的文化课特长班针对尖子生开设的学科选修课。同时也要组织好学校开展的英语学科的其他活动。
三、本学期活动安排
2010-2011学年度第一学期英语教研组活动计划
周次活动内容负责人
1贯彻教务处、教研处、教研组工作计划赵志成
2备课组集体活动备课组长
3公开课，业务学习(骨干教师学习汇报)赵志成
4备课组集体活动备课组长
5公开课，业务学习(2010年高考经验谈)雷飞
6月考质量分析，备课组集体活动备课组长
7公开课，业务学习(学案设计与应用)谭业成
8备课组集体活动备课组长
9公开课，业务学习(新教材整体教学设计)王宝荣
10期中考试质量分析，备课组集体活动备课组长
11公开课，业务学习(如何以学定教)张城忠
12备课组集体活动备课组长
13公开课，业务学习(英语演讲技巧)李宏亮
14高一高二学生演讲比赛，备课组集体活动备课组长
15奋发奖公开课，业务学习(公开课设计研讨)张城忠
16备课组集体活动备课组长
17公开课，业务学习(课堂教学经验谈)张城忠
18备课组集体活动备课组长
19期末考试
附：备课组教师自然情况
学年高级中级初级
高一雷飞、宋淑杰、朴巾帼、皱凤英马艳新、刘洪艳李宏亮、侯玉兰、吕婷婷、辛颖
高二王宝荣、刘莹辉、陈晓波、高太志、孙义珍、赵志成、赵丽迟旭宁、申海燕、王钟励杨向阳
高三马丽丰、张城忠、向阿玲、齐悦、高桂梅、赵士军谭业成、王虹侯新颖、张多、徐黎明
